Вимірювальні перетворювачі

Головною метою дисципліни  є забезпечити розвиток загальних та спеціальних компетентностей майбутніх бакалаврів, розкрити взаємозв’язок устрою та основних характеристик вимірювальних перетворювачів, дати навички з вирішення проблем ефективного застосування вимірювальних перетворювачів в  інформаційно-вимірювальній техніці, зниження інструментальної похибки вимірювань. 
Завдання дисципліни: полягають у тому, щоб підвищити загальнотехнічний рівень студентів та їх метрологічну підготовку; розкрити системний характер процесів застосування вимірювальних перетворювачів та взаємозв’язків між особливостями призначення та структури перетворювача; показати закономірності  перспективного розвитку вимірювальних перетворювачів; стимулювати інтерес до проведення досліджень у галузі вимірювальної техніки; показати зв’язок вимірювальних перетворювачів з іншими дисциплінами професійного циклу; навчити  методам, що застосовуються в технічних вимірюваннях (прямі вимірювання, метод компенсаційний та ін.).
*
*
Основні результати навчання
 
Вміти знаходити обґрунтовані рішення при складанні структурної, функціональної та принципової схем засобів інформаційно-вимірювальної техніки,
 вибирати, виходячи з технічної задачі, стандартизований метод оцінювання та вимірювального контролю характерних властивостей продукції та параметрів технологічних процесів,
 вміти використовувати принципи і методи відтворення еталонних величин при побудові еталонних засобів вимірювальної техніки (стандартних зразків, еталонних перетворювачів, еталонних засобів вимірювання, 
володіти термінологічною базою спеціальності, 
розуміти науково-технічну документацію державної метрологічної системи України, знати міжнародні та міждержавні рекомендації та настанови за спеціальністю.

Форми організації освітнього процесу та види навчальних занять
*
Л – лекційні заняття;
 ПЗ – практичні заняття; 
СРС – самостійна робота здобувача вищої освіти; 
МКР – модульна контрольна робота; 
К – консультації викладача.
*
*
Тематика та види навчальних занять
*
1 тиждень
Л 1. Загальні відомості про вимірювальні перетворювачі.  Основні поняття. 
Загальні принципи роботи вимірювальних перетворювачів. Основні визначення і характеристики вимірювального перетворення.
ПЗ1. Дослідження реостатних вимірювальних перетворювачів
СРС. К.
*
тиждень
Л 2. Особливості унiфікації та стандартизації вимірювальних перетворювачів. 
ПЗ1. Дослідження реостатних вимірювальних перетворювачів
СРС. К.
*
3 тиждень
Л 3. Розрахунок основних характеристик вимірювальних перетворювачів. 
ПЗ 2. Дослідження схем вимірювальних перетворювачів у складі з масштабуючими пристроями 
СРС. К.
*
тиждень
Л 4.  Перетворювачі оптичних величин. Фотоелектричні перетворювачі. Перетворювачі, що фотопроводять. Сонячні елементи. Оптрони.
ПЗ 2. Дослідження схем вимірювальних перетворювачів у складі з масштабуючими пристроями 
СРС. К.
*
тиждень
Л 5.  Термопари, терморезистори. Термопарні ВП. Терморезисторні ВП. Загальні принципи роботи. Конструкції, принципи дії.
ПЗ 3. Дослідження ємнісних вимірювальних претворювачів
СРС. К.
*
6 тиждень
Л 6. Пірометри, тепловізори. Будова, принцип дії, параметри та характеристики
ПЗ 3. Дослідження ємнісних вимірювальних претворювачів
СРС. К.
*
7 тиждень
Л 7. Вимірювальні перетворювачі вологості. Основні визначення. Методи вимірювання вологості. Конструкції, принцип дії, застосування вимірювальних перетворювачів вологості.
ПЗ 4. Дослідження ємнісного  датчика рівнеміра
СРС. К.
*
8 тиждень
Л 8 Основні принципи дії та конструкції датчиків тиску, деформації, вібрації, прискорення
ПЗ 5 Дослідження комутуючих пристроїв вимірювальних перетворювачів
СРС. К.
МКР 1
*
9 тиждень
Л 9. Манометри. . Конструкції, принцип дії, застосування
ПЗ 5. Дослідження комутуючих пристроїв вимірювальних перетворювачів
СРС. К.
*
10 тиждень
Л10.   Вимірювальні перетворювачі на основі хімічних процесів
ПЗ 6. Дослідження вимірювальних перетворювачів з  операційними підсилювачами.
СРС. К.
*
11 тиждень
Л 11. Конструкції та принцип дії індукційних, трансформаторних та індуктивних вимірювальних перетворювачів.  
ПЗ 6. Дослідження  вимірювальних перетворювачів з операційними підсилювачами. 
СРС. К.
*
12 тиждень
Л 12.  Контактні, бесконтактні рівнеміри. Конструкції, принципи дії.
ПЗ 7. Дослідження пристроїв вимірювальних перетворювачів, що відображають інформацію
СРС. К.
*
13 тиждень
Л 13 Вимірювальні перетворювачі магнітних величин
ПЗ 7. Дослідження пристроїв вимірювальних перетворювачів, що відображають інформацію
СРС. К.
*
14 тиждень
Л 14. Лазерні вимірювальні перетворювачі  та ВП радіаційних величин
ПЗ 8. Дослідження термопар з вторинними диференційними і мостовими вимірювальними перетворювачами
СРС. К.
*
15 тиждень
Л15.  ВП на основі квантових ефектів, інтелектуальні давачі 
ПЗ 8. Дослідження термопар з вторинними диференційними і мостовими вимірювальними перетворювачами
СРС. К.
МКР 2.
**
Індивідуальна робота (не передбачена)
*
*Самостійна робота
*
Самостійна робота складає 120 годин. Розподіл самостійної роботи за видами навчальних робіт: 
1) підготовка до лекційних занять  – 315 годин; 
2) підготовка до практичних занять – 30 годин; 
3) підготовка до екзамену – 30 годин.
*
*
Процедура оцінювання
*
Система оцінювання рівня навчальних досягнень ґрунтується на принципах ЄКТС та є накопичувальною. 
Здобувачі протягом семестру готуються до лекційних, та практичних занять, виконують  2 модульні контрольні роботи. 
Модульні контрольні роботи №1, №2 виконуються у письмовій формі (у формі тестових запитань та практичного завдання).
Кожний модуль оцінюється у максимально можливі 50 балів.
Семестровий модуль № 1
 Оцінка за виконання практичних занять – максимально 20 балів. 
Термін надання виконаних робіт – до 7 тижня.
МКР1 – максимально 30 балів (7 тиждень)
 Перескладання можливе протягом 8–10 тижнів за розкладом консультацій.
Семестровий модуль № 2
 Оцінка за виконання практичних занять – максимально 20 балів. 
Термін надання виконаних робіт – до 14 тижня.
МКР2 – максимально 30 балів (15 тиждень).
 
Підсумковим контролем з дисципліни є усний екзамен. Оцінювання відбувається за 100-бальною системою. Іспит оцінюється за системою: «відмінно» – А (90-100 балів), «добре» – В, С (75-89 балів), «задовільно» – D, Е (60-74 балів), «незадовільно» – FX (30–59 балів). Оцінка «задовільно» виставляється за умови, якщо кількість помилок перебільшує норму, при якій може бути виставлена позитивна оцінка, або якщо виконано менше двох третин загального обсягу завдань білету. День і час іспиту / перескладання іспиту встановлює деканат.

Умови допуску до підсумкового контролю
*
До іспиту допускаються здобувачі вищої освіти, які виконали всі види навчальних елементів навчальної дисципліни не менш, ніж на 60 %. 
*
Політика освітнього процесу
*
Здобувач зобов’язаний своєчасно та якісно виконувати всі отримані завдання; за необхідністю з метою з’ясування всіх не зрозумілих під час самостійної роботи питань, відвідувати консультації викладача. Дотримуватись принципів академічної доброчесності. 
*Виконаний не свій варіант завдання здобувачем не оцінюється.
Робота, яка виконана після встановлених викладачем термінів, не приймається.
Відсутність здобувача на іспиті відповідає оцінці «0».
Складання/перескладання іспиту  – за встановленим деканатом розкладом.
Під час іспиту, практичних та лабораторних занять здійснювати телефонні дзвінки забороняється.
Заборонено використання будь-яких підручників, посібників, шпаргалок під час проходження модульних контролів та складання іспиту з дисципліни (дозволено використання тільки довідників.