Переддипломна практика

Анотація переддипломної практики
Переддипломна практика є обов’язковою частиною навчання здобувачів першого кваліфікаційного рівня (бакалавр). Практика проходить на підприємствах, які обладнанні сучасною обчислювальною технікою, математичним забезпеченням комп’ютерів, які мають набір спеціальних програм, які виконують вимоги і процедури сучасних ІТ технологій та в навчальних закладах. Програма дає рекомендації про особливості проходження практики, підготовку звіту, контролю знань і придбання необхідного рівня компетенцій. Це основний етап підготовки до виконання кваліфікаційної роботи з метою отримання бакалаврського рівня вищої освіти і диплома бакалавра з прикладної математики.  
Мета 
Метою практики є: поглиблення та розширення набутих знань з відповідних теоретичних дисциплін та практичних умінь, необхідних для ефективного виконання кваліфікаційної роботи; набуття навичок виконання професійних функцій для подальшої роботи.
Завдання 
Завдання практики: 
систематизація теоретичних знань і умінь, виявлення можливостей їх практичного застосування;
набуття навичок формалізації і побудови математичних моделей в реальних умовах;
закріплення та поглиблення теоретичних знань, отриманих за період навчання.

Основні результати практичної підготовки: 

Демонструвати знання й розуміння основних концепцій, принципів, теорій прикладної математики і використовувати їх на практиці.
Володіти основними положеннями та методами математичного, комплексного та функціонального аналізу, лінійної алгебри та теорії чисел, аналітичної геометрії, теорії диференціальних рівнянь, зокрема рівнянь у частинних похідних, теорії ймовірностей, математичної статистики та випадкових процесів, чисельними методами.
Формалізувати задачі, сформульовані мовою певної предметної галузі; формулювати їх математичну постановку та обирати раціональний метод вирішення; розв’язувати отримані задачі аналітичними та чисельними методами, оцінювати точність та достовірність отриманих результатів.
Виконувати математичний опис, аналіз та синтез дискретних об’єктів та систем, використовуючи поняття й методи дискретної математики та теорії алгоритмів.
Уміти розробляти та використовувати на практиці алгоритми, пов’язані з апроксимацією функціональних залежностей, чисельним диференціюванням та інтегруванням, розв’язанням систем алгебраїчних, диференціальних та інтегральних рівнянь, розв’язанням крайових задач, пошуком оптимальних рішень.
Володіти основними методами розробки дискретних і неперервних математичних моделей об’єктів та процесів, аналітичного дослідження цих моделей на предмет існування та єдиності їх розв’язку.
Поєднувати методи математичного та комп’ютерного моделювання з неформальними процедурами експертного аналізу для пошуку оптимальних рішень.
Будувати ефективні щодо точності обчислень, стійкості, швидкодії та витрат системних ресурсів алгоритми для чисельного дослідження математичних моделей та розв’язання практичних задач.
Володіти методиками вибору раціональних методів та алгоритмів розв’язання математичних задач оптимізації, дослідження операцій, оптимального керування і прийняття рішень, аналізу даних.
Вміти застосовувати сучасні технології програмування та розроблення програмного забезпечення, програмної реалізації чисельних і символьних алгоритмів.
Розв’язувати окремі інженерні задачі та/або задачі, що виникають принаймні в одній предметній галузі: в соціології, економіці, екології та медицині.
Використовувати в практичній роботі спеціалізовані програмні продукти та програмні системи комп’ютерної математики.
Виявляти здатність до самонавчання та продовження професійного розвитку.
Уміти організувати власну діяльність та одержувати результат у рамках обмеженого часу.
Демонструвати навички взаємодії з іншими людьми, уміння працювати в команді.
Уміти здійснювати збір, опрацювання, аналіз, систематизацію науково-технічної інформації, уникаючи при цьому академічної недоброчесності.
Ефективно спілкуватися з питань інформації, ідей, проблем та рішень зі спеціалістами та суспільством загалом.
Володіти загальними принципами функціонування та архітектури комп’ютерних систем та основами операційних систем.
Знати основні фактори техногенного впливу на навколишнє середовище і основні методи захисту довкілля.

Форми організації освітнього процесу:
самостійна робота здобувача (90 годин); 
консультації керівника практики від кафедри і підприємства.

Процедура оцінювання
Система оцінювання рівня навчальних досягнень ґрунтується на принципах ЄКТС.
Форма звітності про проходження практики: письмовий звіт, узгоджений з керівником практики від виробництва, та заповнений щоденник практики. 
Звіт має містити відомості про виконання здобувачем всіх розділів програми практики та індивідуального завдання. Звіт оформлюється у відповідності до вимог, визначених у програмі практики.
При оцінці враховується письмовий відгук керівника практики від бази практики, що міститься у щоденнику практики.
Максимальна оцінка за бездоганне та своєчасне проходження практичної підготовки, оформлення звіту та його захист  оцінюється в максимально можливі 100 балів.
 
Умови допуску до захисту переддипломної практики
До захисту переддипломної практики допускаються здобувачі, які виконали вчасно  та не менш ніж на 60 %  всі навчальні елементи практики, оформили звіт  та графічну частини відповідно до вимог, що вказані в програмі практики.  
 
Політика освітнього процесу
Здобувач зобов’язаний своєчасно та якісно виконувати всі отримані завдання відповідно до календарного графіка виконання програми практики, дотримуватися принципів академічної доброчесності, виконати індивідуальне завдання.
Керівник практики від університету до початку практики надає повну інформацію щодо усіх складових проходження практичної підготовки: календарного графіка, структури та формування звіту, теми індивідуального завдання, заповнення щоденника практики; інформує щодо критеріїв оцінювання рівня навчальних досягнень здобувача. 
Захист звіту з практики відбувається за встановленим випусковою кафедрою розкладом у строки, визначені наказом ректора про організацію освітнього процесу на поточний навчальний рік.
Відсутність здобувача на захисті відповідає оцінці «0» балів. 
Якщо здобувач вищої освіти з поважних причин не виконав програми практики, він має можливість пройти її у вільний від занять час за індивідуальним графіком, встановленим завідувачем випускової кафедри.