Естетика

Мета вивчення дисципліни – формування комплексу знань щодо нормативних засад та регулятивних принципів мислення, що визначають моральні та естетичні настанови у житті людини і суспільства, а також шляхів вирішування наукових, технічних, соціальних завдань, які будуються на підґрунті відповідної нормативної раціональності. Завдяки оволодінню основами знань естетики сформувати здатність до самостійного аналізу проблем та способів прийняття рішень, знайти орієнтирі в вирішенні професійних та світоглядних питань, необхідні концептуальні та теоретичні засади осмислення базових цінностей сучасної культури. 

Завдання вивчення дисципліни: 
- ознайомлення з основними напрямками розвитку естетичної думки; 
- вивчення нормативних принципів, категорій і базових понять естетики; 
- усвідомлення значення естетичних цінностей для організації суспільства та культури; 

Основні результати навчання

- Демонструвати навички взаємодії з іншими людьми, уміння працювати в команді.

Форми організації освітнього процесу та види навчальних занять

Л – лекційні заняття; СРС – самостійна робота здобувача вищої освіти; ПЗ – практичні заняття – практична підготовка до заняття й активна участь в обговоренні питань і виконанні завдань безпосередньо на занятті; МКР – модульна контрольна робота; К – консультації викладача.

Тематика та види навчальних занять

1 тиждень
Л1. Предмет і структура естетики.
СРС, К

2 тиждень
ПЗ  1. Естетичний досвід та його різновиди. Поняття: естетична цінність, естетичне сприйняття та задоволення, естетичний досвід.
СРС, К

3 тиждень
Л2. Естетичні категорії.
СРС, К

4 тиждень
ПЗ  2. Проблема загально значущості естетичних понять. Поняття: прекрасне, краса, піднесене, трагічне, жахливе, комічне, смішне, іронія, гра.
СРС, К

5 тиждень
Л3. Поняття естетичної норми.
СРС,  К

6 тиждень
ПЗ. Естетична свідомість. Поняття: витоки й фактори формування естетичної свідомості, діалог індивідуального та суспільного у визначенні естетичного ідеалу; регулятивний характер естетичних понять.
СРС, К

7 тиждень
Л4. Естетична цінність мистецтва.
СРС, К

8 тиждень
ПЗ 4. Нормативні поняття естетики. Поняття: естетична норма, естетичний смак, канон, стиль.
СРС, К, МКР1
 
9 тиждень
Л5. Проблеми інтерпретації художнього твору.
СРС,  К

10 тиждень
ПЗ  5. Естетика і мистецтво. Поняття: художня цінність та  естетична цінність, мова мистецтва,  художня реальність і соціальне життя.
СРС, К,

11 тиждень
Л6. Естетика як образ повсякдення.

СРС, К 

12 тиждень
ПЗ 6. Аналіз та інтерпретація художнього твору. Мистецтво і художня творчість як джерело уявлень про естетичні цінності. Поняття: зміст та сенс художнього твору, форма і сенс; засоби та моделі інтерпретації.
СРС, К

13 тиждень
Л7.. Естетика як форма влади.
СРС, К 

14 тиждень
ПЗ  7. Взаємозв’язок та узгодження базових цінностей. Прекрасне як символ доброго. Можливість і межи індивідуального впливу на зміни у соціокультурному просторі. 
СРС, К, МКР2

15 тиждень 
Л8. Співвідношення етичного та естетичного.
СРС, К 

Індивідуальна робота
 
Не передбачено

Самостійна робота

Самостійна робота є основним засобом засвоєння здобувачами вищої освіти навчального матеріалу в час, вільний від обов'язкових навчальних занять. 
Основними складовими самостійної роботи є: самостійне опрацювання теоретичного матеріалу, підготовка до практичних занять.
 
Самостійна робота складає 15 годин. 
Розподіл самостійної роботи за видами навчальних робіт:
1) опрацювання теоретичного матеріалу – 5 години;
2) підготовка до практичних занять – 10 години;

Процедура оцінювання

Система оцінювання рівня навчальних досягнень ґрунтується на принципах ЄКТС та є накопичувальною. Для забезпечення оперативного контролю за успішністю та якістю рівня навчальних досягнень здобувачів вищої освіти дисципліна поділяється на два семестрові модулі. Здобувачі впродовж семестру готуються до лекційних та практичних занять, виконують дві модульні контрольні роботи.
 
Модульні контрольні роботи № 1 та № 2 виконуються у письмовій формі. 
 
Кожний модуль оцінюється у максимально можливі 50 балів. Перескладання можливе протягом 9–11 тижнів за розкладом консультацій.
 
Максимальна оцінка за кожну модульну контрольну роботу складає – 30 балів. Максимальна сума накопичувальних балів в кожному модульному контролі – по 20 балів, а саме: 

Семестровий модуль № 1
ПЗ № 1-3. Оцінка за вирішення практичних завдань на ПЗ – 20 балів.
.
ПЗ № 4 (МКР № 1). Модульна контрольна робота – 30 балів (8 тиждень). 

Семестровий модуль № 2
ПЗ № 5-7. Оцінка за вирішення практичних завдань на ПЗ – 20 балів.
ПЗ № 8 (МКР № 2). Модульна контрольна робота – 30 балів (14 тиждень). 
 
Максимальна оцінка за повний обсяг виконаних навчальних елементів дисципліни –  100 балів. Підсумкова форма контролю з дисципліни – залік. 

 
Умови допуску до підсумкового контролю
 
До заліку допускаються здобувачі вищої освіти, які виконали всі види навчальних елементів навчальної дисципліни не менш, ніж на 60 %. Залік є результатом роботи за двома модулями (сума балів). Залік відбувається за всіма тематичними (змістовними) модулями дисципліни. Здобувач вищої освіти вважається успішним, якщо йому зараховано обидва семестрових модулі, а підсумкова оцінка складає 60 (та більше) балів. За бажанням здобувач може підвищити заліковий бал. 
Складання / перескладання заліку відбувається за встановленим деканатом розкладом.

Політика освітнього процесу

Здобувач зобов’язаний своєчасно та якісно виконувати всі отримані завдання, відвідувати консультації викладача з метою з’ясування всіх не зрозумілих під час самостійної та індивідуальної роботи питань. Такій підхід сприяє формуванню академічної культури та академічної доброчесності, здобуттю навичок самостійної роботи і формування відповідних компетентностей, як для успішного навчання на відповідному освітньому рівні, так і для майбутньої професійної діяльності.

Викладач на першому аудиторному занятті надає повну інформацію щодо усіх складових дисципліни, роз’яснює кількісне та якісне наповнення змістовних модулів, рекомендує відповідну фахову літературу, інформує щодо критеріїв оцінювання рівня навчальних досягнень здобувача з усіх видів та форм навчання та термінів контрольних заходів. 

Викладач здійснює консультації відповідно до затвердженого завідувачем кафедри графіка консультацій.

Виконаний не свій варіант завдання здобувача не оцінюється.
 
Робота, яку виконано після встановлених викладачем термінів, вважається «не зарахованою» та оцінюється, відповідно, на оцінку «0».
 
Відсутність здобувача під час складання заліку або на МКР відповідає оцінці «0».
 
Складання / перескладання  заліку,  МКР  відбувається  за  встановленим  деканатом розкладом. 

Під час Л, ПЗ, написання МКР та складання заліку користуватися телефонами заборонено. 

Заборонено використання будь-яких літературних джерел, конспектів лекцій, шпаргалок під час проходження модульних контролів та заліку з дисципліни.