Трудове та підприємницьке право

Мета дисципліни – надання теоретичних і практичних правових знань здобувачам; засвоєння здобувачами вищої освіти обсягу знань, що формують юридичне мислення та навички до самостійної роботи, які необхідні для подальшого поглиблення й своєчасного оновлення професійних знань, надання первинних навичок користування законодавством та правовими актами в сфері трудової та підприємницької діяльності, як з боку суб’єкта, так й об’єкта регулювання.

Завдання дисципліни: формування у здобувачів вищої освіти знань норм трудового та підприємницького права; вироблення у здобувачів вищої освіти: наукового підходу до оцінки чинного законодавства, необхідності вдосконалення правового регулювання трудової та підприємницької діяльності; навичок щодо роботи з нормативним матеріалом; вміння розв'язати конкретні практичні ситуації на базі національного та міжнародного законодавства; правового мислення щодо реалізації трудового та підприємницького права в обраній сфері діяльності; усвідомлення відповідальності при здійсненні юридично значимих дій. Основна задача викладання дисципліни - сприяння формуванню у здобувачів вищої освіти адекватних уявлень про сучасне трудове та підприємницьке право; форми та методи регулювання трудових та підприємницьких відносин, що матиме цінність у подальшому використанні цих знань у професійній діяльності згідно з отриманою спеціальністю.
 
Основні результати навчання 

Уміти враховувати особливості сучасного трудового та підприємницького права  
Уміння орієнтуватися у системі трудового та підприємницького права та використовувати набуті теоретичні знання на практиці.

Форми організації освітнього процесу та види навчальних занять
*
Л – лекційні заняття; СРЗ – самостійна робота здобувача вищої освіти; ПЗ – практичні заняття – практична підготовка до заняття й активна участь в обговоренні питань і виконанні завдань безпосередньо на занятті; МКР – модульна контрольна робота;  К– консультації викладача. *
*
Тематика та види навчальних занять
*
1 тиждень
Л1 Загальна характеристика та джерела трудового права.
СРЗ, К
 
2 тиждень
ПЗ №1. Загальна характеристика та джерела трудового права.
СРЗ, К

3 тиждень
Л2. Колективний та трудовий договори.
СРЗ, К
 
4 тиждень
ПЗ №2. Колективний та трудовий договори.
СРЗ, К
 
5 тиждень
Л3. Правове регулювання робочого часу та часу відпочинку в трудовому праві. Оплата праці. 
СРЗ,  К
 
6 тиждень
ПЗ №3. Робочий час та час відпочинку в трудовому праві. Оплата праці.
СРЗ, К
 
7 тиждень
Л4. Відповідальність в трудовому праві. Трудові спори.
СРЗ, К
 
8 тиждень
ПЗ №4. Відповідальність в трудовому праві. Трудові спори.
СРЗ, К, МКР1

9 тиждень
Л5. Загальна характеристика підприємницького права, підприємницька діяльність та державне регулювання підприємницької діяльності в Україні.
СРЗ,  К
 
10 тиждень
ПЗ №5. Загальна характеристика підприємницького права, підприємницька діяльність та державне регулювання підприємницької діяльності в Україні. 
СРС, К

11 тиждень
Л6. Суб’єкти господарювання в підприємницькому праві.
СРС, К 
 
12 тиждень
ПЗ №6. Загальна характеристика суб'єктів господарювання. Легітимація та припинення суб'єктів господарювання. 
СРС, К

13 тиждень
Л7. Легітимація та припинення діяльності суб'єктів господарювання. 
СРС, К 
 
14 тиждень
ПЗ №7. Підприємницькі договори. Відповідальність суб'єктів підприємницької діяльності.
СРС, К, МКР2

15 тиждень
Л8. Підприємницькі договори. Відповідальність суб'єктів підприємницької діяльності.
СРС, К
 
Індивідуальна робота: немає

Самостійна робота
 
Самостійна робота є основним засобом засвоєння здобувачем вищої освіти навчального матеріалу в час, вільний від обов’язкових навчальних занять
Самостійна робота складається з творчого сприйняття й осмислення навчального
матеріалу протягом лекцій та підготовки до практичних занять.
Самостійна робота сприяє вихованню мислення майбутнього професіонала, створює умови для зародження самостійної думки, пізнавальної активності, формує
відповідальність, креативність, інформаційну культуру та здатність до самоосвіти.

Самостійна робота складає 15 годин.
 
Розподіл самостійної роботи за видами навчальних робіт:
1) опрацювання теоретичного матеріалу – 8 годин;
2) підготовка до практичних занять – 7 годин.

Процедура оцінювання
 
Система  оцінювання  рівня  навчальних  досягнень  ґрунтується  на  принципах  ЄКТС та є накопичувальною. Для забезпечення оперативного контролю за  успішністю  та  якістю  рівня  навчальних  досягнень  здобувачів  вищої  освіти,  дисципліна поділяється на два семестрові модулі. Здобувачі впродовж семестру  готуються  до лекційних  та практичних занять, виконують дві модульні контрольні роботи.
Модульні контрольні роботи № 1 та № 2 виконуються у письмовій формі.
Кожний модуль оцінюється у максимально можливі 50 балів. Перескладання можливе протягом 9–11 тижнів за розкладом консультацій.
Максимальна оцінка за кожну модульну контрольну роботу складає – 30 балів.
Максимальна сума накопичувальних балів в кожному модульному контролі – по 20 балів, а саме:
Семестровий модуль № 1
ПЗ № 1-3. Оцінка за вирішення практичних завдань на ПЗ – 20 балів.
МКР № 1. Модульна контрольна робота – 30 балів (8 тиждень).
 
Семестровий модуль № 2
ПЗ № 5-7. Оцінка за вирішення практичних завдань на ПЗ – 20 балів.
МКР № 2. Модульна контрольна робота – 30 балів (14 тиждень). 
Максимальна оцінка за повний обсяг виконаних навчальних елементів дисципліни –   100 балів.
Підсумкова форма контролю з дисципліни – залік.
 
Умови допуску до підсумкового контролю
 
До заліку допускаються здобувачі вищої освіти, які виконали всі види навчальних
елементів навчальної дисципліни не менш, ніж на 60 %. Залік є результатом роботи за двома модулями (сума балів). Залік відбувається за всіма тематичними (змістовними) модулями дисципліни. Здобувач вищої освіти вважається успішним, якщо йому зараховано обидва семестрових модулі, а підсумкова оцінка складає 60 (та більше) балів.
За бажанням здобувач може підвищити заліковий бал.
Складання / перескладання заліку відбувається за встановленим деканатом розкладом.

Політика освітнього процесу
 
Здобувач зобов’язаний своєчасно та якісно виконувати всі отримані завдання, відвідувати консультації викладача з метою з’ясування всіх не зрозумілих під час самостійної роботи  питань. Такій підхід сприяє формуванню академічної культури та академічної доброчесності, здобуттю навичок самостійної роботи і формування відповідних компетентностей, як для успішного навчання на відповідному освітньому рівні, так і для майбутньої професійної діяльності.
Викладач на першому аудиторному занятті надає повну інформацію щодо усіх складових дисципліни, роз’яснює кількісне та якісне наповнення змістовних модулів, рекомендує відповідну фахову літературу, інформує щодо критеріїв оцінювання рівня навчальних досягнень здобувача з усіх видів та форм навчання та термінів контрольних заходів.
Викладач здійснює консультації відповідно до затвердженого завідувачем кафедри
графіка консультацій.
    Виконаний не свій варіант завдання здобувача не оцінюється.
Відсутність здобувача під час складання заліку або на МКР відповідає оцінці «0».
Складання / перескладання  заліку,  МКР  відбувається  за  встановленим  деканатом розкладом.
Під час Л, ПЗ, написання МКР та складання заліку  користуватися телефонами
заборонено.
Заборонено використання будь-яких літературних джерел, конспектів лекцій, шпаргалок під час проходження модульних контролів та заліку з дисципліни.