Основи стандартизації, взаємозамінності та метрології

Мета дисципліни – націлити майбутніх фахівців на осмислене і творче застосування отриманих знань в їх практичній діяльності та надбання студентами компетенції володіння методології наукових основ стандартизації, методів розробки і впровадження стандартів.

Завдання дисципліни: підвищити загальноосвітній рівень студентів та їх практичну підготовку з метрологічного забезпечення якості продукції, методиці призначення вимог до характеру та точності типових з’єднань з врахуванням їхнього експлуатаційного призначення, принципів побудови та методиці застосування діючої системи допусків та посадок, технічних вимірів, методів і способів контролю розмірів деталей машин, знань з теоретичних основ і основних прийомів проведення вимірювань різного призначення і точності, з різними метрологічними характеристиками засобів вимірювальної техніки. Викладання дисципліни здійснюється англійською мовою. 

*
Основні результати навчання
*
    Здатність застосовувати професійні знання й уміння у практичних ситуаціях.
Здатність спілкуватися іноземною мовою.
Здатність виконувати технічні операції при випробуванні, повірці, калібруванні та інших операціях метрологічної діяльності.
Здатність здійснювати вибір методів вимірювання заданої фізичної величини в залежності від заданої точності вимірювання та проводити порівняння та вибір різних методів вимірювання фізичної величини в залежності від мети вимірювальної задачі
Знати стандарти з метрології, засобів вимірювальної техніки та метрологічного забезпечення якості продукції. 
 Знати та розуміти предметну область, її історію та місце в сталому розвитку техніки і технологій, у загальній системі знань про природу і суспільство. 
 Навички спілкування, включаючи усну та письмову комунікацію державною мовою та хоча б однією із поширених європейських мов. 
 
*
Форми організації освітнього процесу та види навчальних занять
*
Л – лекційні заняття; 
ПЗ – практичні заняття; 
СРЗ – самостійна робота здобувача вищої освіти; 
МКР – модульна контрольна робота; 
К – консультації.
*
*
Тематика та види навчальних занять
*
1 тиждень
Л 1. Визначення понять взаємозамінності, метрології та стандартизації. Стисла історія взаємозамінності, метрології і стандартизації. 
ПР.1. Вимір відносним методом розмірів та визначення похибок форми зовнішніх та внутрішніх циліндричних поверхонь.
СРЗ. К.
*
2 тиждень
Л 2. Види взаємозамінності, повна та неповна взаємозамінність, їх переваги та недоліки, зовнішня і внутрішня взаємозамінність, умови забезпечення взаємозамінності, рівень взаємозамінності. 
Л 3. Реальні та номінальні поверхні. Класифікація розмірів, граничні відхилення і допуски. З’єднання та посадки. Основні принципи систем допусків і посадок. Міжнародна система допусків та посадок.
СРЗ. К.
*
3 тиждень
Л 4. Принципи побудови полів допусків відповідно до Міжнародної системи допусків та посадок. Позначення полів допусків та посадок на кресленнях. Контроль розмірів деталі граничними  калібрами. Класифікація калібрів, схематичне зображення полів допусків калібрів. 
ПЗ 2. Перевірка калібр-пробки на вертикальному оптиметрі.
СРЗ. К.

4 тиждень
Л 5. Сумуванням похибок виготовлення деталей. Класифікація розмірних ланцюгів. Завдання, які вирішуються при розрахунку розмірних ланцюгів.
Л 6. Методи розрахунку розмірних ланцюгів.  
СРЗ. К.
*
5 тиждень
Л 7. Метод ймовірного розрахунку розмірних ланцюгів. Рішення перевірочної та проектної задач методом ймовірного розрахунку. 
ПЗ 3. Поелементний контроль різьбових виробів
СРЗ. К.
*
6 тиждень
Л 8. Метод групової взаємозамінності. Метод компенсації похибок.
Л 9. Класифікація видів відхилень.
СРЗ. К.
*
7 тиждень
Л 10. Визначення хвилястості та шорсткості поверхні. Взаємозамінність різьбових з’єднань 
ПЗ 4. Використання штангенциркуля і мікрометра.
СРЗ. К.
*
8 тиждень
Л 11. Основні поняття стандартизації. Центральний орган виконавчої влади у сфері стандартизації..
Л 12. Стандартизація як сфера практичної діяльності.
СРЗ. К., МКР 1
*
9 тиждень
Л 13. Параметрична стандартизація. Методи стандартизації, комплексна та випереджальна стандартизація. Нормативні документи зі стандартизації в Україні. 
ПЗ 5. Використання важільної скоби.
СРЗ. К.
*
10 тиждень
Л 14. Типи стандартів. Види положень. Гармонізація стандартів. 
Л 15. Функції та ефективність стандартизації. 
СРЗ. К.

11 тиждень
Л 16. Основні поняття метрології. Види метрології. Міжнародне бюро мір та ваг (BIPM). 
ПЗ 6. Using a laser rangefinder.
СРЗ. К.
*
12 тиждень
Л 17.  Міжнародна організація законодавчої метрології (OIML). Типи та методи вимірювань. Міжнародна система одиниць вимірювання.
Л 18.  Основні одиниці SI. Десяткові множини одиниць SI. Позасистемні одиниць SI. Об’єкти вимірювань.
СРЗ. К.

13 тиждень
Л 19. Вимірювальні шкали. Нормальні умови здійснення вимірювань. Еталони та еталонні міри.
ПЗ 7. Налаштування регульованих калібрів скоб за допомогою кінцевих мір довжини.
СРЗ. К.
*

14 тиждень
Л 20. Метрологічні параметри та характеристики вимірювальних засобів. Основні поняття теорії похибок. Головний постулат метрології. Класифікація похибок. Систематичні помилки відповідно до класу точності вимірювального засобу. 
Л 21. Компенсація похибок вимірювання. Обробка результатів вимірювань.
СРЗ. К.
*
15 тиждень
Л 22. Методи вимірювання температури.
ПЗ 8. Використання тепловізора «Fluke Ti9».
СРЗ. К., МКР 2.
*
*
Індивідуальна робота (не передбачена)
*
 
Самостійна робота
*
Самостійна робота складає 75 годин. Розподіл самостійної роботи за видами навчальних робіт:
1) підготовка до лекційних занять – 22 години;
2) підготовка до практичних занять – 16 годин.
*
*
Процедура оцінювання
*
Система оцінювання рівня навчальних досягнень ґрунтується на принципах ЄКТС та є накопичувальною. Для забезпечення оперативного контролю за успішністю та якістю рівня навчальних досягнень здобувачів вищої освіти дисципліна поділяється на два семестрові модулі. Здобувачі протягом семестру готуються до лекційних та лабораторних занять, виконують 2 модульні контрольні роботи.
Модульні контрольні роботи №1, №2 виконуються у письмовій формі. Максимальна оцінка за їх бездоганне виконання становить 30 балів (у формі тестових запитань та практичного завдання). Правильна відповідь на теоретичне питання оцінюється в 10 балів. Кількість тестових запитань 5, кожна правильна відповідь оцінюється 2 балами. Правильне виконання практичного завдання оцінюється в 20 балів. Накопичувальна частина дисципліни оцінюється 20 балами, за виконання лабораторних завдань 10 балів та за поточне контрольне опитування 10 балів. 
Кожний модуль оцінюється у максимально можливі 50 балів.
Семестровий модуль № 1
Виконання лабораторних завдань – 10 балів. 
Поточні контрольні опитування: – 10 балів. 
МК1. Модульна контрольна робота – 30 балів (8 тиждень). Перескладання можливе протягом 9–11 тижнів за розкладом консультацій.
Семестровий модуль № 2
Виконання лабораторних завдань – 10 балів. 
Поточні контрольні опитування: – 10 балів.  
МК2. Модульна контрольна робота – 30 балів (15 тиждень).
Максимальна оцінка за повний обсяг виконаних навчальних елементів дисципліни – 100 балів.
Підсумковим контролем з дисципліни є залік. 
*
Умови допуску до підсумкового контролю
*
До заліку допускаються здобувачі вищої освіти, які виконали всі практичні роботи та мають 60 та більш балів модульного контролю Складання/перескладання заліку організується за встановленим деканатом  розкладом.
*
*
Політика освітнього процесу
*
Здобувач зобов’язаний своєчасно та якісно виконувати всі отримані завдання; за необхідністю з метою з’ясування всіх не зрозумілих під час самостійної та індивідуальної роботи питань, відвідувати консультації викладача. Дотримуватись принципів академічної доброчесності. 
*
Робота, яка виконана після встановлених викладачем термінів, не приймається.
*
Відсутність здобувача на контрольній роботі або на заліку відповідає оцінці «0».
*
Під час лекції здійснювати телефонні дзвінки забороняється.
*