Електропостачання промпідприємств

Мета дисципліни:
демонструвати теоретичні знання і розуміння засад з енергозбереження теплоенергетичних об’єктів та вміння розробляти заходи з енергозбереження.

Завдання дисципліни:
- застосовувати і інтегрувати знання і розуміння інших інженерних дисциплін для вирішення професійних проблем;
- демонструвати знання і розуміння засад з енергозбереження теплоенергетичних об’єктів;
- оцінювати енергоспоживання і розробляти заходи з енергозбереження.

Основні результати навчання

Уміти використовувати знання методів обробки інформації та комунікаційних технологій при вирішенні професійних завдань (управління інформацією). 
Уміти використовувати результати проведеного аналізу для синтезування отриманої інформації. 
Систематично читати літературу за фахом (у тому числі закордонну), уміння складати реферати, анотації, аналітичні огляди тощо.
Знати основні фактори техногенного впливу на навколишнє середовище і основні методи захисту довкілля.
Вміти  застосовувати  на  практиці  знання  та  компетенції  в  предметній області 
Вміти  обґрунтовувати  актуальність  проблем  в  предметної  області.
Вміти  оцінювати  впливи  зовнішніх  і  внутрішніх  факторів  на  перебіг процесів в теплоенергетичному устаткуванні.
Вміти  застосовувати  на  практиці  базові  знання  щодо  проектування  та експлуатації теплоенергетичних систем. 
Вміти  аналізувати інформацію та  визначати оптимальне розв’язання теплоенергетичних завдань
Вміти  застосовувати  раціональні  технології  функціонування теплоенергетичних систем традиційних та  інноваційних на базі енергозберігаючих технологій.

Практичне значення та використання отриманих знань:

Після опанування теоретичним і практичним матеріалом дисципліни, здобувач буде  розуміти технічні стандарти і правила техніки безпеки у сфер теплоенергетики та основні методики розрахунків систем енергопостачання  промислових підприємств,
Використовувати математичні методи та моделювання енергетичних процесів з застосуванням сучасних методів обробки інформації.

Форми організації освітнього процесу та види навчальних занять
 
Л – лекційне заняття; ЛЗ – практичне заняття; СРЗ – самостійна робота здобувача вищої освіти; МКР – модульна контрольна робота; З - залік.

Тематика та види навчальних занять
 
1 тиждень
Л.1.Основні відомості щодо систем електропостачання (СЕП) підприємств.
ЛЗ.1 Вивчення конструкцій рубильників, перемикачів, запобіжників, автоматів та технічних характеристик, умов вибору. 
СРЗ, К.
 
2 тиждень
Л2.Схеми електропостачання та конструкції кабельних ліній промислових підприємств.
СРЗ. К.
 
3 тиждень
Л.3.Розрахунок електричного навантаження підприємства.
ЛЗ.2.Принцип роботи та технічні характеристики контакторів, магнітних пускачів, умов вибору.
СРЗ. К.
 
4 тиждень
Л.4.Вибір місця розташування та потужності підстанцій. 
СРЗ. К.
 
5 тиждень
Л.5.Короткі замикання в електричних схемах.
ЛЗ.3.Знайомство з особливостями  конструкцій роз’єднувачів, вимикачів навантаження, оливних вимикачів, повітряних, елегазових, їх принципу дії, технічних характеристик. 
СРЗ. К.
 
6 тиждень
Л.6.Вибір конструкцій підстанцій. 
СРЗ. К.
 
7 тиждень
Л7.Вибір кількості і потужності силових трансформаторів підстанцій.
ЛЗ.4.Ознайомлення з особливостями конструкцій, принципу роботи та технічних характеристик трансформаторів.
СРЗ. К.
 
8 тиждень
Л8.Визначення підсумкового навантаження підприємства
МКР.1. СРЗ.
 
9 тиждень
Л9.Основні поняття щодо струмів КЗ. Визначення опорів кола КЗ в іменованих одиницях.
ЛЗ.5.Схеми розподільних пристроїв, підстанцій. Вивчення схем й конструкцій пристроїв, характеристик підстанцій, оперативних перемикань. 
СРЗ. К.
 
10 тиждень
Л.10.Розрахунок струмів КЗ у відносних одиницях. 
СРЗ. К.
 
11 тиждень
Л.11.Вибір перерізу жил  кабельних ліній напругою понад 1 кВ. 
ЛЗ.6.Вивчення апаратів релейного захисту, трансформаторів струму і напруги. 
СРЗ. К.
 
12 тиждень
Л.12.Вибір перерізу провідників напругою до 1 кВ. 
СРЗ. К.
 
13 тиждень
Л.13. Комутаційні апарати напругою понад 1 кВ. Релейний захист і автоматика в електроустановках.
ЛЗ.7.Дослідження максимально-струмового захисту.
СЗР. К.
 
14 тиждень
Л.14.Комутаційні апарати напругою до 1 кВ.
СР. К.
 
15 тиждень
Л.15.Електробезпека в електроустановках. Енергозаощадження та захист навколишнього середовища. 
ЛЗ.8.Вивчення конструкцій реле, технічних характеристик, схем максимально-струмового захисту, областю їх застосування. 
МКР.2.
СРЗ. К.
 
 
Індивідуальна робота** не передбачана
 
 
Самостійна робота

Самостійна робота складає 46 годин. Розподіл самостійної роботи за видами навчальних робіт:
1) підготовка до лекційних занять – 17 годин;
2) підготовка до лабораторних  занять – 14 годин;
3) підготовка до заліку – 15 годин.

Процедура оцінювання
 
Система оцінювання рівня навчальних досягнень ґрунтується на принципах ЄКТС та є накопичувальною. Здобувачі протягом семестру готуються до лекційних та практичних занять, виконують дві модульні контрольні роботи.  
Для забезпечення оперативного контролю за успішністю та якістю рівня навчальних досягнень здобувачів вищої освіти дисципліна поділяється на два семестрові модулі. Кожний модуль оцінюється у 50 балів. 
Семестровий модуль №1 МКР1. Модульна контрольна робота – 30 балів (8 тиждень). ЛР – 20 балів (1-8 тиждень). Перескладання можливе протягом 9-11 тижнів за розкладом консультацій. 
Семестровий модуль №2 МКР2. Модульна контрольна робота – 30 балів (15 тиждень). ЛР – 20 балів (9-15 тиждень).
 
 
Умови допуску до підсумкового контролю
 
До заліку допускаються здобувачі вищої освіти, які виконали всі види навчальних елементів навчальної дисципліни на не менш, ніж 60 %. Залік відбувається за всіма тематичними (змістовними) модулями дисципліни. Складання/перескладання заліку зорганізується за встановленим деканатом розкладом.
 
 
Політика освітнього процесу

Здобувач зобов’язаний своєчасно та якісно виконувати всі отримані завдання; за необхідністю з метою з’ясування всіх не зрозумілих під час самостійної та індивідуальної роботи питань, відвідувати консультації викладача. Дотримуватись принципів академічної доброчесності.
 
Робота, яка виконана після встановлених викладачем термінів, не приймається.
 
Відсутність здобувача на заліку або на контрольній роботі відповідає оцінці «0» або «незалік».
 
Складання/перескладання заліку – за встановленим деканатом розкладом.

Під час лекції здійснювати телефонні дзвінки забороняється.

Заборонено використання будь-яких підручників, конспектів лекцій.

Дозволено використання довідкової літератури або її електронних аналогів