Міжнародна інформація

Мета  навчальної  дисципліни  –  сформувати уявлення здобувачів вищої освіти  про  становлення  і  сучасний розвиток поширення інформації у світі, а також із системою її використання; засвоїти тенденції глобальних комунікаційних процесів та визначення їх впливу на світову, регіональну і національну політику, висвітлити еволюцію ставлення міжнародних організацій до проблем інформації і комунікації, нові економічні і правові аспекти, особливості розвитку глобального інформаційного суспільства; навчити здобувачів визначати зміни в міжнародних інформаційних структурах і процесах поширення інформації, розбиратися в складних питаннях міжнародних відносин з урахуванням різноманітності джерел інформації, їх протиріч, виступати в ролі активних суб’єктів інформаційно-аналітичної діяльності, досліджувати інформаційну складову глобальної економіки, безпеки, зовнішньої політики.

Завдання навчальної дисципліни: 
- сформувати уявлення здобувачів вищої освіти про особливості міжнародної інформації; 
- вивчення процесів глобальної комунікації; визначення критеріїв міжнародної інформаційної політики, правового регулювання міжнародного інформаційного поля;
- вивчення методології міжнародної інформаційної безпеки; 
- засвоєння особливостей функціонування інформаційної економіки, інформаційно-аналітичного забезпечення зовнішньої політики; застосування технологій РR у міжнародних відносинах; 
- формування навичок прикладних досліджень у галузі інформації та комунікації.

Основні результати навчання:

Здійснювати опис та аналіз міжнародної ситуації, збирати з різних джерел необхідну для цього інформацію про міжнародні та зовнішньополітичні події та процеси.
 
Збирати, обробляти та аналізувати великі обсяги інформації про стан міжнародних відносин, зовнішньої політики України та інших держав, регіональних систем, міжнародних комунікацій. 

Вільно спілкуватися державною та іноземними мовами на професійному рівні, необхідному для ведення професійної дискусії, підготовки аналітичних та дослідницьких документів. 

Здійснювати прикладний аналіз міжнародних відносин, зовнішньої політики України та інших держав, міжнародних процесів та міжнародної ситуації відповідно до поставлених цілей, готувати інформаційні та аналітичні матеріали. 

Володіти навичками професійного усного та письмового перекладу з/на іноземні мови, зокрема, з фахової тематики міжнародного співробітництва, зовнішньої політики, міжнародних комунікацій, регіональних студій, дво- та багатосторонніх міжнародних проектів. 

Використовувати сучасні цифрові технології, спеціалізовані програмне забезпечення, бази даних та інформаційні системи для розв’язання складних спеціалізованих задач у сфері міжнародних відносин, суспільних комунікацій та/або регіональних студій. 

Форми організації освітнього процесу та види навчальних занять:

Л – лекційні заняття; ПЗ – практичні заняття – практична підготовка до заняття й активна участь в обговоренні питань і виконанні завдань безпосередньо на занятті; СРЗ – самостійна робота здобувача вищої освіти; МКР – модульна контрольна робота; К – консультації викладача.

 
Тематика та види навчальних занять:

1 тиждень
Л 1. Міжнародна інформація як складова глобальної комунікації. Основні поняття міжнародної інформації.
СРЗ, К
 ПЗ № 1. Міжнародна інформація як складова глобальної комунікації. Основні поняття міжнародної інформації. 
СРЗ, К

2 тиждень
Л 2. Міжнародна інформація: структура, властивості, джерела, канали розповсюдження.
СРЗ, К

3 тиждень
Л 3. Інформаційне суспільство. Мережеве суспільство: нові форми ідентичності, стратифікації та підприємництва
СРЗ, К
ПЗ № 2. Структура, властивості, джерела, канали розповсюдження міжнародної інформації. Інформаційне суспільство. Мережеве суспільство: нові форми ідентичності, стратифікації та підприємництва. 
СРЗ, К

4 тиждень
Л 4. Основи міжнародної інформаційної політики. Інформаційна політика та програми міжнародних європейських організацій
СРЗ, К

5 тиждень
Л 5. Інформаційна політика та програми міжурядових європейських організацій.
СРЗ, К
ПЗ № 3. Основи міжнародної інформаційної політики. Інформаційна політика та програми міжнародних європейських організацій. Міжнародна інформаційна діяльність. Діяльність ЮНЕСКО у галузі комунікації. 
СРЗ, К

6 тиждень
Л 6. Інформаційний вимір діяльності Ради Європи.
СРЗ, К

7 тиждень
Л 7. Міжнародна інформаційна безпека та інформаційні війни
СРЗ, К
ПЗ № 4. Інформаційний вимір діяльності Ради Європи. Міжнародна інформаційна безпека та інформаційні війни. Національне та міжнародне інформаційне право. 
СРЗ, К, МКР1

8 тиждень 
Л 8. ТНК і міжнародний обмін інформацією. Міжнародний інформаційний бізнес. 
СРЗ, К

9 тиждень
Л 9. Інформаційні чинники міжнародних конфліктів 
СРЗ, К
ПЗ № 5. ТНК і міжнародний обмін інформацією. Міжнародний інформаційний бізнес. Інформаційні чинники міжнародних конфліктів. 
СРЗ, К

10 тиждень 
Л 10. Зовнішньополітичні комунікації. Інформаційно-аналітичне забезпечення зовнішньої політики.
СРЗ, К

11 тиждень
Л 11. Регіональна інформаційна політика країн Центральної та Східної Європи. Інформаційна політика міжнародних неурядових організацій 
СРЗ, К
ПЗ № 6. Зовнішньополітичні комунікації. Інформаційно-аналітичне забезпечення зовнішньої політики. Регіональна інформаційна політика країн Центральної та Східної Європи. 
СРЗ, К

12 тиждень
Л 12. Інформаційне забезпечення національних інтересів у міжнародному інформаційному просторі. Інформаційно-аналітичне забезпечення внутрішньої політики України.
СРЗ, К

13 тиждень
Л 13. Інформаційно-аналітичні дослідження міжнародних відносин. Міжнародна іміджева інформація та РR. 
СРЗ, К
ПЗ № 7. Інформаційне забезпечення національних інтересів у міжнародному інформаційному просторі. Інформаційно-аналітичне забезпечення внутрішньої політики України. Інформаційно-аналітичні дослідження міжнародних відносин. Міжнародна іміджева інформація та РR. 
СРЗ, К

14 тиждень
Л 14. Міжнародна трибуна. Міжнародна масова комунікація.
СРЗ, К

15 тиждень
Л 15. Інфоетика.
СРЗ, К
ПЗ № 8. Міжнародна трибуна. Міжнародна масова комунікація. Інфоетика.
СРЗ, К, МКР2

Індивідуальна робота
 
Не ередбачена
 

Самостійна робота:

Самостійна робота є основним засобом засвоєння здобувачем вищої освіти  навчального матеріалу в час, вільний від обов'язкових навчальних занять. 
 
Самостійна робота складається з творчого сприйняття й осмислення навчального матеріалу протягом лекцій, підготовки до практичних занять, виконання контрольних завдань.
 
Самостійна робота сприяє вихованню мислення майбутнього професіонала, створює умови для зародження самостійної думки, пізнавальної активності, формує відповідальність, креативність, інформаційну культуру та здатність до самоосвіти.

Самостійна робота складає 89 годин. 

Розподіл самостійної роботи за видами навчальних робіт:
1) опрацювання теоретичного матеріалу – 15 годин;
2) підготовка до практичних занять – 44 годин;
3) підготовка до екзамену – 30 годин.

Процедура оцінювання:

Система оцінювання рівня навчальних досягнень ґрунтується на принципах ЄКТС та є накопичувальною. Для забезпечення оперативного контролю за успішністю та якістю рівня навчальних досягнень здобувачів вищої освіти дисципліна поділяється на два семестрові модулі. Здобувачі впродовж семестру готуються до лекційних та практичних занять, виконують дві модульні контрольні роботи. 
 
Модульні контрольні роботи № 1 та № 2 виконуються у письмовій формі. 
Максимальна оцінка за кожну модульну контрольну роботу складає – 30 балів.
Перескладання можливе на протязі 9–11 тижнів за розкладом консультацій.
 
Накопичення  балів  в  кожному  модулі - максимальна сума накопичувальних балів в кожному модульному контролі – по 20 балів. 
 
Кожний модуль оцінюється у максимально можливі 50 балів, а саме: 
Семестровий модуль № 1
ПЗ № 1-4. Оцінка за вирішення практичних завдань на ПЗ – 20 балів.
МКР № 1. Модульна контрольна робота – 30 балів (7 тиждень). 
Семестровий модуль № 2
ПЗ № 5-8. Оцінка за вирішення практичних завдань на ПЗ – 20 балів.
МКР № 2. Модульна контрольна робота – 30 балів (15 тиждень). 
 
Максимальна оцінка за повний обсяг виконаних навчальних елементів дисципліни – 100 балів. 
Підсумковою формою контролю з дисципліни є усний екзамен, білет до якого складається з теоретичної частини (2 запитання по 30 балів максимум) та практичної частини (1 завдання - 40 балів максимум). Максимальна оцінка за правильні відповіді на всі питання екзаменаційного білету становить 100 балів.

Умови допуску до підсумкового контролю:
 
Допуском до здачі екзамену є результат роботи за двома модулями (сума балів). Здобувач вищої освіти вважається успішним, якщо йому зараховано обидва семестрових модулі, а підсумкова оцінка складає 60 (та більше) балів. До екзамену допускаються здобувачі вищої освіти, які виконали всі види навчальних елементів навчальної дисципліни не менш, ніж на 60 %. Екзамен відбувається за всіма тематичними (змістовними) модулями дисципліни. 

Екзамен враховується не складеним, якщо здобувач вищої освіти отримав незадовільну оцінку. 

Складання / перескладання екзамену відбувається за встановленим деканатом розкладом.

Політика освітнього процесу:

Здобувач зобов’язаний своєчасно та якісно виконувати всі отримані завдання, відвідувати консультації викладача з метою з’ясування всіх не зрозумілих під час самостійної роботи питань. Такий підхід сприяє формуванню академічної культури та академічної доброчесності, здобуттю навичок самостійної роботи і формування відповідних компетентностей, як для успішного навчання на відповідному освітньому рівні, так і для майбутньої професійної діяльності.

Викладач на першому аудиторному занятті надає повну інформацію щодо усіх складових дисципліни, роз’яснює кількісне та якісне наповнення змістовних модулів, рекомендує відповідну фахову літературу, інформує щодо критеріїв оцінювання рівня навчальних досягнень здобувача з усіх видів та форм навчання та термінів контрольних заходів. 
 
Викладач здійснює консультації відповідно до затвердженого завідувачем кафедри графіку консультацій.

Індивідуальна робота, яку виконано після встановлених викладачем термінів, вважається «не зарахованою» та отримує, відповідно, оцінку «0».

Виконаний не свій варіант завдання МКР, екзаменаційного білету здобувачу не оцінюється.

Відсутність здобувача під час складання екзамену або на МКР відповідає оцінці «0».

Складання / перескладання  екзамену,  МКР  відбувається  за  встановленим  деканатом розкладом.  

Під час Л, ПЗ, написання МКР та складання екзамену користуватися телефонами заборонено. 

Заборонено використання будь-яких літературних джерел, конспектів лекцій, шпаргалок під час проходження модульних контролів та екзамену.