Політологія

Мета дисципліни:
оволодіння здобувачами вищої освіти основами сучасної політичної науки і формування вміння використовувати знання про політичні інститути, процеси та явища на практиці.
 
Завдання вивчення дисципліни - формування у здобувачів вищої освіти:
знань теоретичних основ політології як науки та розкриття змісту основних категорій і понять політичної науки;
вмінь щодо вироблення у здобувачів наукового підходу до оцінки політичних явищ у країні;
набуття навичок орієнтування у політичній практиці шляхом проведення аналізу політичних подій;
підвищення загальної політичної культури здобувачів, підготовки їх до активної участі у політичному житті країни.
 
 
Основні результати навчання:
 
Знати та розуміти природу міжнародних відносин та регіонального розвитку, еволюцію, стан теоретичних досліджень міжнародних відносин та світової політики, а також природу та джерела політики держав на міжнародній арені і діяльності інших учасників міжнародних відносин.

Досліджувати проблеми міжнародних відносин, регіонального розвитку, зовнішньої політики, міжнародних комунікацій, із використанням сучасних політичних, економічних і правових теорій та концепцій, наукових методів та міждисциплінарних підходів, презентувати результати досліджень, надавати відповідні рекомендації. 

Мати навички самостійного визначення освітніх цілей та навчання, пошуку необхідних для їх досягнення освітніх ресурсів.

Знати принципи, механізми та процеси забезпечення зовнішньої політики держав, взаємодії між зовнішньою та внутрішньою політикою, визначення та реалізації на міжнародній арені національних інтересів держав, процесу формування та реалізації зовнішньополітичних рішень.
 
Форми організації освітнього процесу та види навчальних занять
 
Л – лекційні заняття; СРЗ – самостійна робота здобувача вищої освіти; ПЗ – практичні заняття – практична підготовка до й активна участь в обговоренні питань і виконанні завдань безпосередньо на занятті; К – консультації викладача; КР – курсова робота; МКР – модульна контрольна робота.
 
 
Тематика та види навчальних занять
 
1 тиждень
Л1. Політологія як наука і навчальна дисципліна.
ПЗ1. Політологія як наука і навчальна дисципліна. Політика як суспільне явище.
СРЗ. К, КР початок етапу 1

2 тиждень
Л2. Загальна характеристика та природа політики.
СРЗ. К

3 тиждень
Л3. Становлення та розвиток світової політичної думки.
ПЗ2. Зародження і розвиток світової та української політичної думки. 
СРЗ. К, КР початок етапу 2

4 тиждень
Л4. Зародження і розвиток політичної думки в Україні.
СРЗ. К

5 тиждень
Л5. Політична влада та політична система суспільства.
ПЗ3. Політична влада та політична система суспільства.
СРЗ. К

6 тиждень
Л6. Держава: поняття, основні ознаки, функції та форми. 
СРЗ. К

7 тиждень
Л7. Політичні партії та партійні системи.
ПЗ4. Інституціональні засади політики.
СРЗ, К, МКР1

8 тиждень
Л8. Сутність політичного режиму та його типи. 
СРЗ, К
 
9 тиждень
Л9. Політичні еліти.
ПЗ5. Політичні еліти та політичне лідерство. 
СРЗ. К, КР початок етапу 3

10 тиждень
Л10. Політичне лідерство.
СРЗ. К
 
11 тиждень
Л11. Міжнародні відносини та світовий політичний процес. 
ПЗ6. Політика як міжнародний процес.
СРЗ. К, 

12 тиждень
Л12. Світові ідейно-політичні доктрини.
СРЗ, К, КР початок етапу 4
 
13 тиждень
Л13. Політична конфліктологія та політична стабільність. Політика і мораль. 
ПЗ7. Політичні трансформації. 
СРЗ, К

14 тиждень
Л14. Політична модернізація.
СРЗ. К

15 тиждень
Л15. Прикладна політологія. 
ПЗ8. Сучасна практична політологія. 
СРЗ, К, МКР2
 
 
Індивідуальна робота
Виконується курсова робота.

Курсова робота допомагає здобувачеві системно показати теоретичні знання з вивченої дисципліни, оволодіти первинними навичками виконання та оформлення результатів дослідної роботи.

Метою КР є формування здатності самостійно вирішувати проблеми, що пов’язані з окресленням сутності зв’язків з громадськістю як галузі знань та сфери практичної діяльності, вивченням світового досвіду цієї галузі та історією її становлення в Україні.
 
Виконання курсової роботи складається з 4 етапів: 
2-3 тиждень – етап 1 – вибір та затвердження теми, попередній вибір наукових джерел, складання плану дослідження. 
4-8 тиждень – етап 2 – обговорення теми, остаточний відбір наукових джерел, визначення методики та розробка інструментарію дослідження, підготовка чорнового варіанту курсової роботи. 
9-11 тиждень – етап 3 – отримання відгуку від наукового керівника, перевірка на спеціальній програмі щодо доброчесності, редагування та підготовка до захисту (презентація+доповідь);
12-14 тиждень – етап 4 –  публічний захист.

Тематика курсових робіт:
Авторитаризм як політичний феномен (режими Саддама Хусейна в Іраку і Муаммара Каддафі в Лівії).
Президентство як політичне лідерство: український і світовий досвід.
Громадянське суспільство в сучасній Україні: концептуальна модель і реальність. 
Політичні партії як суб'єкт українського політичного процесу: історична ретроспектива і сучасний стан.
Велика корпорація як політичний актор: на прикладі США.
Громадянське суспільство в країнах Заходу: порівняльно-історичний підхід.
Закриті та відкриті партійні системи: світовий досвід.
Образ політичного лідера в ЗМІ.
Порівняльний аналіз федеративних систем в сучасних державах (на прикладі США і Швейцарії).
Харизматичний лідерство в світовій і українській політиці.
Тероризм у сучасному світі.
Політична культура України: історія і сучасність.
Інститут монархії в минулому і сьогоденні.
Імідж політичного лідера.
Політико-правові погляди Бенджаміна Франкліна.
Г. Моска і В. Парето як основоположники теорії еліт.
Виборчі системи в зарубіжних країнах (на прикладі…).
Виборча система України та її особливості.
Вчення Джона Локка про походження та природу держави.
Специфіка політичних конфліктів та шляхи їх вирішення.
Політичний портрет президента, глави уряду, лідера політичної партії (України та зарубіжних країн).
Роль парламенту в політичній системі країни (на прикладі України та зарубіжних країн).
Політична партія як інститут представництва інтересів (на прикладі окремої партії, її роботи в законотворчому і представницькому органі).
Лобізм як соціально-політичне явище: суть, етапи розвитку та форми прояву.
Витоки і природа тоталітарних режимів.

Самостійна робота
 
Самостійна робота є основним засобом засвоєння здобувачем вищої освіти  навчального матеріалу в час, вільний від обов'язкових навчальних занять. 
 
Самостійна робота складається з творчого сприйняття й осмислення навчального матеріалу протягом лекцій, підготовки до практичних занять, виконання індивідуальних контрольних завдань та курсової роботи..
Самостійна робота сприяє вихованню мислення майбутнього професіонала, створює умови для зародження самостійної думки, пізнавальної активності, формує відповідальність, креативність, інформаційну культуру та здатність до самоосвіти.

Самостійна робота складає 134 години. 

Розподіл самостійної роботи за видами навчальних робіт:
1) опрацювання теоретичного матеріалу – 37 годин;
2) підготовка до практичних занять – 37 годин;
3) підготовка до екзамену – 30 годин;
4) виконання КР – 30 годин.

Процедура оцінювання:

Система оцінювання рівня навчальних досягнень ґрунтується на принципах ЄКТС та є накопичувальною. Для забезпечення оперативного контролю за успішністю та якістю рівня навчальних досягнень здобувачів вищої освіти дисципліна поділяється на два семестрові модулі. Здобувачі впродовж семестру готуються до лекційних та практичних занять, виконують дві модульні контрольні роботи та курсову роботу. 
 
Модульні контрольні роботи № 1 та № 2 виконуються у письмовій формі. 
Максимальна оцінка за кожну модульну контрольну роботу складає – 30 балів.
Перескладання можливе на протязі 9–11 тижнів за розкладом консультацій.
 
Накопичення  балів  в  кожному  модулі - максимальна сума накопичувальних балів в кожному модульному контролі – по 20 балів. 
 
Кожний модуль оцінюється у максимально можливі 50 балів, а саме: 
Семестровий модуль № 1
ПЗ № 1-8. Оцінка за вирішення практичних завдань на ПЗ – 15 балів.
Етапи 1-2 КР. Оцінка за виконання – 80 балів. Термін надання – 8 тиждень.
МКР № 1. Модульна контрольна робота – 30 балів (7 тиждень). 
Семестровий модуль № 2
ПЗ № 9-15. Оцінка за вирішення практичних завдань на ПЗ – 15 балів.
Етапи 3-4 КР. Оцінка за виконання – 20 балів. Термін надання – 12 тиждень.
МКР № 2. Модульна контрольна робота – 30 балів (15 тиждень). 
 
Індивідуальна робота:
 
Бездоганне та своєчасне виконання та захист КР оцінюється у 100 балів, які складаються зі змістовного розкриття теми, наочного аналізу наукової думки з проблематичного питання відповідно до тематики КР та публічного захисту роботи. Курсова робота має бути оформлена згідно зі стандартами та методичним забезпеченням дисципліни. Етап 1 КР оцінюється максимум у 30 балів, етап 2 – 50 балів, етап 3-4 – 20 балів (10 балів представлення результатів роботи через доповідь, 10 балів – відповідь на додаткові запитання під час захисту).
 
Максимальна оцінка за повний обсяг виконаних навчальних елементів дисципліни – 100 балів. 

Підсумковою формою контролю з дисципліни є усний екзамен, білет до якого складається з теоретичної частини (2 запитання по 30 балів максимум) та практичної частини (1 завдання - 40 балів максимум). Максимальна оцінка за правильні відповіді на всі питання екзаменаційного білету становить 100 балів.
 
 
Умови допуску до підсумкового контролю
 
До екзамену допускаються здобувачі вищої освіти, які виконали всі види навчальних елементів навчальної дисципліни не менш, ніж на 60 %. Екзамен є результатом роботи за двома модулями (сума балів). Екзамен відбувається за всіма тематичними (змістовними) модулями дисципліни. Здобувач вищої освіти вважається успішним, якщо йому зараховано обидва семестрових модулі, а підсумкова оцінка складає 60 (та більше) балів. 
Екзамен враховується не складеним, якщо здобувач вищої освіти отримав незадовільну оцінку. 

Складання / перескладання екзамену відбувається за встановленим деканатом розкладом.
 
 
Політика освітнього процесу:

Здобувач зобов’язаний своєчасно та якісно виконувати всі отримані завдання, відвідувати консультації викладача з метою з’ясування всіх не зрозумілих під час самостійної та індивідуальної роботи питань. Такий підхід сприяє формуванню академічної культури та академічної доброчесності, здобуттю навичок самостійної роботи і формування відповідних компетентностей, як для успішного навчання на відповідному освітньому рівні, так і для майбутньої професійної діяльності.

Викладач на першому аудиторному занятті надає повну інформацію щодо усіх складових дисципліни, роз’яснює кількісне та якісне наповнення змістовних модулів, рекомендує відповідну фахову літературу, інформує щодо критеріїв оцінювання рівня навчальних досягнень здобувача з усіх видів та форм навчання та термінів контрольних заходів. 

Викладач здійснює консультації відповідно до затвердженого завідувачем кафедри графіку консультацій.

Індивідуальна робота, яку виконано після встановлених викладачем термінів, вважається «не зарахованою» та отримує, відповідно, оцінку «0».

Виконаний не свій варіант завдання здобувачеві не оцінюється.

Відсутність здобувача під час складання екзамену або на МКР відповідає оцінці «0».

Складання / перескладання екзамену, МКР відбувається за встановленим деканатом розкладом.  

Під час Л, ПЗ, написання МКР та складання екзамену користуватися телефонами заборонено. 

Заборонено використання будь-яких літературних джерел, конспектів лекцій, шпаргалок під час проходження модульних контролів та екзамену з дисципліни.