Професійна іноземна мова 2

Мета дисципліни: формування у здобувачів  комунікативної спроможності у професійному та ситуативному спілкуванні іноземною мовою в усній і письмовій формах. 
Завдання дисципліни: розширити словниковий запас здобувачів за рахунок загальновживаної, загальнонаукової, загально професійної та спеціальної лексики (підмови спеціальності), що супроводжується формуванням умінь ефективного й адекватного оперування загальнолексичними і термінологічними мінімумами; розвивати різні види мовленнєвої діяльності здобувачів (усна і письмова комунікація); удосконалювати навички діалогічного та монологічного мовлення на професійні теми; навчити основам усного і писемного перекладу професійно орієнтованих іншомовних джерел; навчити особливостям ділового листування на іноземній мові; формувати стійку мотивацію до вивчення іноземної мови та готовність до роботи в іншомовному середовищі; підвищити загальноосвітній та культурологічний рівень здобувачів вищої освіти.

Основні результати навчання

Вільно користуватися державною та іноземною мовами, усно і письмово для представлення і обговорення результатів досліджень та інновацій, забезпечення бізнес\операційних процесів та питань професійної діяльності в галузі інформаційної безпеки та/або кібербезпеки.
Вміти використовувати, обробляти, аналізувати, критично осмислювати інформацію з різних джерел.

Форми організації освітнього процесу та види навчальних занять
Л-лекційні заняття; ЛР – практичні заняття; СРЗ – самостійна робота здобувача вищої освіти; МКР – модульна контрольна робота; К – консультації

Тематика та види навчальних занять

1 тиждень 

Л1. Choosing a topic
ЛР 1. The writing process: foundations
СРЗ. К.

2 тиждень

Л 2. Research Questions
СРЗ, К.

3 тиждень

Л 3. Taking notes
ЛР 2. Elements of writing 
СРЗ. К.

4 тиждень

Л 4. Outlining the paper
СРЗ. К.

5 тиждень

Л 5. Creating the first draft
ЛР 3. Accuracy in writing 
СРЗ. К.

6 тиждень

Л 6. Revising and editing techniques
СРЗ. К.

7 тиждень
Л 7. Presentation of scientific research
ЛР 4. Writing models
МКP№1. 
СРЗ. К.

8 тиждень

Л 8. Writing models
СРЗ. К.

9 тиждень 

Л 9. Reading Test tasks
ЛР 5. Flow Chart Completion
СРЗ. К.

10 тиждень

Л 10. Reading Test tasks (continue)
СРЗ. К.

11 тиждень

Л 11. Reading Test tasks (continue)
ЛР 6. Headings Matching
СРЗ. К.

12 тиждень

Л 12. Reading Test tasks (continue)
СРЗ. К.

13 тиждень

Л 13. Test Format
ЛР 7. Text format
СРЗ, К.

14 тиждень

Л 14. Text reading techniques
МКP№2.
СРЗ. К.

15 тиждень

Л 15. Mind mapping
ЛР 8. Text reading techniques
СРЗ. 

Індивідуальна робота не передбачена
 
 
Самостійна робота 

Самостійна робота складає 89 годин. Розподіл самостійної роботи за видами навчальних робіт: підготовка до лекційних занять -19 годин; підготовка до лабораторних занять – 40 години; . Підготовка до екзамену –30 годин

Процедура оцінювання
 
Система оцінювання рівня навчальних досягнень ґрунтується на принципах ЄКТС та є накопичувальною. Дисципліна поділяється на два семестрові модулі. Здобувачі протягом семестру готуються до лабораторних занять, виконують 2 модульні контрольні роботи. Модульні контрольні роботи № 1 та № 2 виконуються у письмовій формі. Модульна робота складається з теоретичної частини (текст для аудіювання та 5 тестових запитань) та практичної частини (2 завдання). Відповідь на кожне тестове запитання оцінюється максимум в 1 бал. Правильне виконання кожного  практичного завдання оцінюється в 5 балів. Кожний модуль оцінюється у максимально можливі 50 балів: 
Семестровий модуль № 1. МКР1. Модульна контрольна робота – 20 балів (7 тиждень). Перескладання можливе протягом 8–10 тижнів за розкладом консультацій. 
Семестровий модуль № 2. МКР2. Модульна контрольна робота – 20 балів (14 тиждень). Максимальна оцінка за повний обсяг виконаних навчальних елементів дисципліни – 100 балів. Підсумковим контролем з дисципліни є екзамен. 

Умови допуску до підсумкового контролю 
 
До екзамену допускаються здобувачі вищої освіти, які виконали всі види навчальних елементів навчальної дисципліни не менш, ніж на 60 %.
Екзамен відбувається за всіма тематичними (змістовними) модулями дисципліни.
Складання/перескладання екзаменів організується за встановленим деканатом розкладом.
 
 
Політика освітнього процесу
 
Здобувач зобов’язаний своєчасно та якісно виконувати всі отримані завдання; за необхідністю з метою з’ясування всіх не зрозумілих під час самостійної та індивідуальної роботи питань, відвідувати консультації викладача. Дотримуватись принципів академічної доброчесності. 
 
Виконаний здобувачем не свій варіант завдання не оцінюється.
 
Робота, яка виконана після встановлених викладачем термінів, не приймається.
 
Відсутність здобувача на модульній контрольній роботі відповідає оцінці «0».
 
Складання/перескладання модулів, екзамену– за встановленим деканатом розкладом.
 
Під час занять здійснювати телефонні дзвінки забороняється.
 
Під час розв’язання МКР забороняється користуватись будь-якими літературними джерелами.