Іноземна мова (Польська мова 1)

Мета дисципліни – формування  комунікативної,  лінгвістичної,  соціокультурної та професійної компетенції здобувачів вищої освіти шляхом їх залучення до виконання професійно орієнтованих завдань, формування інтерактивних вмінь і навичок усного та писемного мовлення з послідовним удосконаленням кожного окремого виду мовленнєвої діяльності.

Завдання дисципліни: 
- підвищити загальноосвітній рівень здобувачів вищої освіти та їх філологічну підготовку; - організувати процес навчання польської мови з урахуванням діалогу культур, інтегрованого підходу, інтерактивних методів, особистісно-зорієнтованого навчання, з використанням інтерактивних методів навчання, напр. кейс-методу, мозкового штурму, рольових ігор тощо; 
- сформувати у здобувачів вищої освіти краєзнавчі знання про культуру, традиції та звичаї  Польщі  у  порівнянні  з  національними  традиціями  та культурою свого народу; 
- виробити  у  здобувачів вищої освіти вміння сприймати  іноземну мову на слух, читати та спілкуватися за змістом прочитаних текстів різної тематики, висловлювати власні думки у монологічному, діалогічному усному та писемному мовленні, а також розвивати їх мовну здогадку, вміння самоконтролю.*
 
Основні результати навчання

Навички спілкування, включаючи усну та письмову комунікацію українською мовою та хоча б однією із поширених європейських мов.

Навички вербального та письмового репрезентування практичних розробок.

Уміти використовувати знання методів обробки інформації та комунікаційних технологій при вирішенні професійних завдань (управління інформацією).

Уміти використовувати результати проведеного аналізу для синтезування отриманої інформації.

Мати навички взаємодії із іншими людьми, уміння роботи в групах.

Використовувати сучасні інформаційні та комунікаційні технології у сфері міжнародних відносин, суспільних комунікацій та регіональних студій.
 
 
Форми організації освітнього процесу та види навчальних занять

ПЗ – практичні заняття; СРЗ – самостійна робота здобувача вищої освіти; Кз – самостійні контрольні завдання; МКР – модульна контрольна робота; К – консультації.
 

Тематика та види навчальних занять
 
1 тиждень
ПЗ 1. Pierwszy dzień na Politechnice 
Знайомство із фонетичною та графічною системами польської мови. 
Алфавіт. Носові голосні ą та ę. Правила правопису ó/u, ch/h, rz/ż, sz, cz, ł, ć, ś, ź, dź, dż.
СРЗ. К
ПЗ 2. Pierwszy dzień na Politechnice 
Етикетні формули привітання та прощання у польській мові. Числівники 0-10.
СРЗ. К
 
2 тиждень
ПЗ 3. Cześć, skąd jesteś? Jak się nazywasz? 
Візитівка. Прослуховування аудіо та побудова моно- та діалогічних висловлювань.
Особові займенники. Дієслово być та mieszkać у теперешньому часі.
СРЗ. К
ПЗ 4. Jestem z Ukrainy. Mieszkam w Odessie
Числівники 11-29. ІІІ та IV дієвідміна дієслів (mieszkać, mieć, nazywać się, rozumieć).
СРЗ. К
 
3 тиждень
ПЗ 5. Kto to jest? Co to jest?  Назви речей в аудиторії.
Поняття граматичної категорії роду. 
СРЗ. К
ПЗ 6. Mianownik liczby pojedynczej 
Називний відмінок однини іменників та прикметників. 
Позначення кольорів. Вказівні займенники ten, ta, to.
СРЗ. К
 
4  тиждень
ПЗ 7. Jaki jesteś? 
Прикметники на позначення зовнішнього вигляду та рис характеру.
СРЗ. К
ПЗ 8. Uczę się języka polskiego
ІІ дієвідміна дієслів (myśleć, uczyć, mówić, lubić, robić, tańczyć, ćwiczyć itp.).
СРЗ. К. Кз1
 
5 тиждень
ПЗ 9. Kim jesteś?
Побудова діалогічних висловлювань. Презентація себе.
СРЗ. К
ПЗ 10. Ile masz lat? Liczebniki
Числівники 20-100. Вік. Форми rok, lata, lat.
СРЗ. К. Кз2.
 
6 тиждень
ПЗ 11. Narzędnik liczby pojedynczej
Орудний відмінок однини іменників та прикметників. 
СРЗ. К
ПЗ 12. Czym się interesujesz? 
Професії. Заняття. Хобі.
СРЗ. К
 
7 тиждень
ПЗ 13. Nie nudzę się. Gotuję pierogi 
СРЗ. К
ПЗ 14. Studiuję, ćwiczę,  czytam, wiem: koniugacje czasowników.
І, ІІ, ІІІ та ІV дієвідміни дієслів (gotować, pisać, robić, tańczyć, mieć, rozumieć itp.).
СРЗ. К.
 
8 тиждень
ПЗ 15. Studiuję, ćwiczę,  czytam, wiem 
СРЗ. К. МКР 1
ПЗ 16. Co lubisz robić?
Прослуховування аудіо та побудова моно- та діалогічних висловлювань за темою.
СРЗ. К
 
9 тиждень
ПЗ 17. Czas na zakupy (Biernik lp)
Знахідний відмінок однини іменників та прикметників. Числівники 100-1000.
СРЗ. К
ПЗ 18. W galerii handlowej 
Грошові одиниці: złoty та grosz.
СРЗ. К
 
10 тиждень
ПЗ 19. Przerwa na obiad (posiłki) 
Побудова моно- та діалогічних висловлювань. Лексика за темою Їжа.
СРЗ. К.
ПЗ 20. Święto 11 listopada. Dzień Niepodległości Polski.
СРЗ. К
 
11 тиждень
ПЗ 21. Wolę kawę niż herbatę
Дієслова woleć, jeść, pić.
СРЗ. К
ПЗ 22. Narzędnik lm 
Орудний відмінок множини іменників та прикметників.
СРЗ. К. Кз3.
 
12 тиждень
ПЗ 23. Owoce i warzywa 
СРЗ. К
ПЗ 24. Kupujemy owoce i warzywa
СРЗ. К
 
13 тиждень
ПЗ 25. Mianownik i Biernik lm 
Називний відмінок множини іменників та прикметників.
СРЗ. К. Кз4.
ПЗ 26. W Dzień Świętego Andrzeja pannom z wróżby nadzieja 
Анджейки: особливості свята. Інформативне читання із перекладом тексту
СРЗ. К 
 
14  тиждень
ПЗ 27. Uwielbiam polskie jedzenie 
СРЗ. К
ПЗ 28. Czego nie lubię? Dopełniacz liczby pojedynczej
СРЗ. К
 
15 тиждень
ПЗ 29. Co lubię i czego nie lubię?
СРЗ. К. МКР 2
ПЗ 30. Co już wiem? 
СРЗ. К
 
Індивідуальна робота: 
 
Не передбачена
 
Самостійна робота

Самостійна робота є основним засобом засвоєння здобувачем вищої освіти навчального матеріалу в час, вільний від обов'язкових навчальних занять. 
 
Самостійна робота складається з творчого сприйняття й осмислення навчального матеріалу протягом підготовки до практичних занять. 
 
Самостійна робота складає 30 годин. 
Розподіл самостійної роботи за видами навчальних робіт:
1. Підготовка до практичних занять та до виконання контрольних завдань – разом 30 годин.
 
Процедура оцінювання

Система оцінювання рівня навчальних досягнень ґрунтується на принципах ЄКТС та є накопичувальною. 
 
Для забезпечення оперативного контролю за успішністю та якістю рівня навчальних досягнень здобувачів вищої освіти дисципліна поділяється на два семестрові модулі. 
 
Здобувачі протягом семестру готуються до лекційних та практичних занять, виконують 4 контрольних завдання та 2 модульні контрольні роботи.
 
Модульні контрольні роботи №1, №2 виконуються у письмовій формі. Максимальна оцінка за їх бездоганне виконання становить 30 балів (у формі практичних завдань). 
Кожний модуль оцінюється у максимально можливі 50 балів.

Семестровий модуль № 1
Кз1. Оцінка за виконання – 10 балів. Термін надання – 4 тиждень.
Кз2. Оцінка за виконання – 10 балів. Термін надання – 5 тиждень.
МКР1. Модульна контрольна робота – 30 балів (8 тиждень). 
Перескладання можливе протягом 9–11 тижнів за розкладом консультацій.

Семестровий модуль № 2
Кз3. Оцінка за виконання – 10 балів. Термін надання – 11 тиждень.
Кз4. Оцінка за виконання – 10 балів. Термін надання – 13 тиждень.
МКР2. Модульна контрольна робота – 30 балів (15 тиждень).
 
Максимальна оцінка за повний обсяг виконаних навчальних елементів дисципліни – 100 балів. Підсумкова форма контролю з дисципліни – залік. 
  
Умови допуску до підсумкового контролю:
 
До заліку допускаються здобувачі вищої освіти, які виконали всі види навчальних елементів навчальної дисципліни не менш, ніж на 60 %. Залік є результатом роботи за двома модулями (сума балів). Залік відбувається за всіма тематичними (змістовними) модулями дисципліни. Здобувач вищої освіти вважається успішним, якщо йому зараховано обидва семестрових модулі, а підсумкова оцінка складає 60 (та більше) балів. 
 
За бажанням здобувач може підвищити заліковий бал. 
 
Складання / перескладання заліку відбувається за встановленим деканатом розкладом.

Політика освітнього процесу:

Здобувач зобов’язаний своєчасно та якісно виконувати всі отримані завдання, відвідувати консультації викладача з метою з’ясування всіх не зрозумілих під час самостійної роботи питань. Такий підхід сприяє формуванню академічної культури та академічної доброчесності, здобуттю навичок самостійної роботи і формування відповідних компетентностей, як для успішного навчання на відповідному освітньому рівні, так і для майбутньої професійної діяльності.

Викладач на першому аудиторному занятті надає повну інформацію щодо усіх складових дисципліни, роз’яснює кількісне та якісне наповнення змістовних модулів, рекомендує відповідну фахову літературу, інформує щодо критеріїв оцінювання рівня навчальних досягнень здобувача з усіх видів та форм навчання та термінів контрольних заходів. 
 
Викладач здійснює консультації відповідно до затвердженого завідувачем кафедри графіка консультацій.

Робота, яку виконано після встановлених викладачем термінів, вважається «не зарахованою» та отримує, відповідно, оцінку «0».

Виконаний не свій варіант завдання МКР здобувачеві не оцінюється.

Відсутність здобувача під час складання заліку або на МКР відповідає оцінці «0».

Складання / перескладання  МКР  відбувається  за  встановленим  деканатом розкладом.  

Під час Л, ПЗ, написання МКР та складання заліку користуватися телефонами заборонено. 

Заборонено використання будь-яких літературних джерел, конспектів лекцій, шпаргалок під час проходження модульних контролів та заліку з дисципліни.