Іноземна мова1 ( Німецька мова ) 4

Анотація навчальної дисципліни

Мета навчальної дисципліни: здійснювати навчання мові у контексті діалогу культур.

Практичне значення та використання отриманих знань: формувати у здобувачів німецькомовну професійно орієнтовану комунікативну компетенцію, достатньому для забезпечення вільного, нормативного, стилістично адекватного спілкування у особистісній, публічній, професійній та освітній сферах; формувати уміння ефективного й адекватного оперування загальнолексичними і термінологічними мінімумами; навчити добувати фаховою інформацією через  німецькомовні джерела; формувати стійку мотивацію до вивчення німецької  мови та готовність до роботи в німецькомовному середовищі; підвищити загальноосвітній та культурологічний рівень здобувачів вищої освіти.

Основні результати навчання

ПРН7. Здійснювати опис та аналіз міжнародної ситуації, збирати з різних джерел необхідну для цього інформацію про міжнародні та зовнішньополітичні події та процеси. 

ПРН8. Збирати, обробляти та аналізувати великі обсяги інформації про стан міжнародних відносин, зовнішньої політики України та інших держав, регіональних систем, міжнародних комунікацій. 

ПРН10. Володіти навичками професійного усного та письмового перекладу з/на іноземні мови, зокрема, з фахової тематики міжнародного співробітництва, зовнішньої політики, міжнародних комунікацій, регіональних студій, дво- та багатосторонніх міжнародних проектів. 

ПРН11. Вільно спілкуватися державною та іноземними мовами на професійному рівні, необхідному для ведення професійної дискусії, підготовки аналітичних та дослідницьких документів. 

ПРН12. Здійснювати прикладний аналіз міжнародних відносин, зовнішньої політики України та інших держав, міжнародних процесів та міжнародної ситуації відповідно до поставлених цілей, готувати інформаційні та аналітичні матеріали. 

ПРН13. Вести фахову дискусію із проблем міжнародних відносин, міжнародних комунікацій, регіональних студій, зовнішньої політичної діяльності, аргументувати свою позицію, поважати опонентів і їхню точки зору. 

ПРН17. Мати навички самостійного визначення освітніх цілей та навчання, пошуку необхідних для їх досягнення освітніх ресурсів.

Тематика та види навчальних занять

1 тиждень
Практичне заняття 1.  Тема «Deutschland, Österreich, die Schweiz». Wortschatz: Geographische und biographische Angaben. Grammatik:  Datumsangabe; Jahreszahlen.

2 тиждень
Практичне заняття 2. Personen-Quiz: Große Namen. Wortschatz: Jahreszahlen.

3 тиждень
Практичне заняття 3. Die deutschsprachigen Länder. Wortschatz: Ländernamen, geographische Begriffe; Sprachen. Grammatik: Genitiv; Frageartikel welcher?

4 тиждень
Практичне заняття 4. Wahrzeichen. Wortschatz: Sehenswürdigkeiten; regionale Ausdrücke.

5 тиждень
Практичне заняття 5. Deutsch aus acht Regionen. Wortschatz:  regionale Ausdrücke.

6 тиждень
Практичне заняття 6. Das „Herz Europas“. Wortschatz:  geographische Begriffe; Tourismus. Grammatik: Präpositionen mit Akk.; Größenangaben.

7 тиждень
Практичне заняття 7.  Urlaub am Bodensee.

8 тиждень
Практичне заняття 8. Тема «Aussehen und Persönlichkeit». Wortschatz zum Thema Prädikativ verwendetes Adjektiv, Vergleichsformen im Satz.
Модульна контрольна робота 1

9 тиждень
Практичне заняття 9. Vergleichen Sie die Personen Prädikativ verwendetes Adjektiv, Vergleichsformen im Satz.

10 тиждень
Практичне заняття 10. Kein Geld für Irokesen.

11 тиждень
Практичне заняття 11. Eine Fernsehediskussion führen

12 тиждень
Практичне заняття 12. Тема „Jugend, Ausbildung, Beruf“ Лексика за темою. Nebensätze mit weil, obwohl, wenn

13 тиждень
Практичне заняття 13. Leser-Umfrage: Sind Sie mit Ihrem Beruf zufrieden? Diskussion führen. Modalverben im Präteritum

14 тиждень
Практичне заняття 14. Akademiker ohne Zukunft?

15 тиждень
Практичне заняття 15. Stellenangebote. Wunschliste für den Beruf Hörverständnis: 1/8 Attributives Adjektiv (Wiederholung).
Модульна контрольна робота 2

Оцінювання результатів навчання 

Система оцінювання рівня навчальних досягнень ґрунтується на принципах ЄКТС та є накопичувальною. Для забезпечення оперативного контролю за успішністю та якістю рівня навчальних досягнень здобувачів вищої освіти, дисципліна поділяється на два семестрові модулі.

Здобувачі вищої освіти впродовж семестру готуються до практичних занять, виконують дві модульні контрольні роботи.

Модульні контрольні роботи № 1 та № 2 виконуються у письмовій формі. 
Максимальна оцінка за кожну модульну контрольну роботу складає – 20 балів.
Перескладання можливе на протязі 9–11 тижнів за розкладом консультацій.

Накопичення  балів  в  кожному  модулі - максимальна сума накопичувальних балів в кожному модульному контролі – по 30 балів.

Кожний модуль оцінюється у максимально можливі 50 балів, а саме: 
Семестровий модуль № 1
ПЗ № 1-16. Оцінка за виконання практичних завдань – 30 балів.
МКР № 1. Модульна контрольна робота – 20 балів (8 тиждень). 
Семестровий модуль № 2 
ПЗ № 17-30. Оцінка за виконання практичних завдань – 30 балів.
МКР № 2. Модульна контрольна робота – 20 балів (15 тиждень). 

Максимальна оцінка за повний обсяг виконаних навчальних елементів дисципліни – 100 балів. Підсумкова форма контролю з дисципліни – залік. 

Посилання на рекомендовані джерела

Deutsch lehrbuch. Німецька мова: підручник (ВНЗ І—ІІІ р. а.).Т.Б. Криворук, Н.С. Шамрай, Ю.В. Гутнікевич. 2-е вид., випр. Всеукраїнське спеціалізоване видавництво «Медицина», 2015. 400 с.
Крістіна Кун, Герман Функ. Studio express A1-B1. Bungsbuch. Cornelsen, 2017-2022.
Wise Guys mit CD-Extra. Cornelsen, 2014.