Переговорний процес в міжнародних відносинах

Анотація навчальної дисципліни

Мета викладання навчальної дисципліни – формування системи знань і практичних навичок ефективної комунікації та комунікативних технологій в умовах глобалізації та трансформації соціально-економічних систем.

Практичне значення та використання отриманих знань:
своєрідність управління процесом спілкування в різних типах організацій (державній, приватній, громадській); 
принципи формування ефективних комунікацій  організації; 
психологічні засади стимулювання роботи працівників; 
своєрідність конфліктів та способи їхнього розв’язання в комунікаційній сфері; 
причини та наслідки конфліктів в організації;
способи діагностики, прогнозування, попередження та розв’язання конфліктів;
процеси підготовки та проведення переговорів, сприйняття людиною людини та навколишнього середовища, особливостей роботи пам'яті та мислення тощо.

Основні результати навчання

ПРН04. Знати принципи, механізми та процеси забезпечення зовнішньої політики держав, взаємодії між зовнішньою та внутрішньою політикою, визначення та реалізації на міжнародній арені національних інтересів держав, процесу формування та реалізації зовнішньополітичних рішень. 

ПРН05. Знати природу та механізми міжнародних комунікацій

ПРН10. Вільно спілкуватися державною та іноземними мовами на професійному рівні, необхідному для ведення професійної дискусії, підготовки аналітичних та дослідницьких документів.

ПРН13. Вести фахову дискусію із проблем міжнародних відносин, міжнародних комунікацій, регіональних студій, зовнішньої політичної діяльності, аргументувати свою позицію, поважати опонентів і їхню точки зору.

ПРН16. Розуміти та відстоювати національні інтереси України у міжнародній діяльності. 

ПРН18. Здійснювати діяльність у дипломатичній та інших суміжних до міжнародного співробітництва сферах. 

ПРН19. Знати особливості політичної та кроскультурної комунікації у міжнародних відносинах.

Тематика та види навчальних занять:

тиждень
Лекція 1. «Поняття та сутність комунікативного менеджменту».
Практичне заняття 1. «Історія зародження, функції та класифікація переговорів. Теоретичні засади ведення міжнародних переговорів». 

тиждень
Лекція 2. «Стратегія комунікативного менеджменту».
Практичне заняття 2.  «Предмет, об’єкт, мета і завдання комунікативного менеджменту». 

тиждень
Лекція 3. «Спілкування як засіб комунікації та його роль в переговорному процесі». 
Практичне заняття 3.  «Процес спілкування як основа переговорного процесу. Вербальне та невербальне спілкування».
Виконання реферативної роботи. Частина 1.

тиждень
Лекція 4. «Культура і техніка спілкування у процесі міжнародних переговорів».
Практичне заняття 4. «Культура спілкування на міжнародних переговорах. Техніка мовлення, основні правила теорії аргументації та риторики». 
Виконання реферативної роботи. Частина 1.

тиждень
Лекція 5. «Процес підготовки до міжнародних переговорів». 
Практичне заняття 5. «Призначення переговорів та особливості  підготовчого етапу в міжнародних переговорах».
Виконання реферативної роботи. Частина 2.

тиждень
Лекція 6. «Стратегія ведення переговорів».
Практичне    заняття    6.    «Основні стратегії міжнародних переговорів. Принциповий метод переговорів».
Виконання реферативної роботи. Частина 2.

тиждень
 Лекція 7. «Тактика ведення переговорів».  
 Практичне заняття 7. «Тактичні прийоми на міжнародних переговорах».
Виконання реферативної роботи. Частина 2.

тиждень
Лекція 8. «Основні стилі ведення переговорного процесу в міжнародній співпраці, особливості національного стилю».
Практичне заняття 8. «Національні стилі ведення міжнародних переговорів». 
Виконання реферативної роботи. Частина 2.
Модульна контрольна робота 1.

тиждень
Лекція 9. «Особистісний стиль ведення переговорного процесу в міжнародній співпраці». 
Практичне заняття 9. «Основні особистісні стилі ведення міжнародних переговорів».
Виконання реферативної роботи. Частина 3.

тиждень
Лекція 10. «Особливі випадки ведення переговорного процесу в міжнародній співпраці». 
Практичне заняття 10. «Багатосторонні та багаторівневі переговори, особливості їх проведення».
Виконання реферативної роботи. Частина 3.

тиждень
Лекція 11. «Протокольні аспекти ведення міжнародних переговорів». 
Практичне заняття 11. «Протокольне забезпечення міжнародних переговорів».
Виконання реферативної роботи. Частина 3.

тиждень
Лекція 12. «Інформаційний супровід і зв'язки з громадськістю під час переговорного процесу в міжнародній співпраці».
Практичне заняття 12. «Організація інформаційної кампанії міжнародного переговорного процесу». 
Виконання реферативної роботи. Формулювання висновків з реферативної роботи.

тиждень
Лекція 13. «Посередництво і врегулювання конфліктів переговорного процесу в міжнародній співпраці». 
Практичне заняття 13. «Врегулювання конфлікту шляхом переговорів, роль посередника в зазначеному процесі»
Виконання реферативної роботи. Оформлення реферативної роботи відповідно до вимог ДСТУ

тиждень
Лекція 14. «Ефективне завершення та заключні документи міжнародних переговорів».
Практичне заняття 14. «Завершальний етап та підготовка документів міжнародних переговорів». Семінар-конференція.
Модульна контрольна робота 2. Захист реферативної роботи.

тиждень
Лекція 15. «Україна в переговорних процесах міжнародного співробітництва». 
Практичне заняття 15. «Особливості переговорного процесу та основні напрями міжнародного співробітництва України»
Захист реферативної роботи.

Оцінювання результатів навчання

Оцінювання результатів навчання з дисципліни здійснюється за накопичувальною системою, яка дає можливість здобувачеві протягом семестру отримати максимально 100 балів.

Модуль 1
Активна робота на практичних заняттях 1-7 – оцінюється максимально по 2 бали за заняття, заняття 8 – 1 бал.
Виконання 1 та 2 частин реферативної роботи – максимально 5 балів. 
Модульна контрольна робота 1 – бездоганне виконання 30 балів (в кожному завданні модульної контрольної роботи наведено максимальну кількість балів за виконання кожного завдання).
Модуль 2
Активна робота на практичних заняттях 9-14 – оцінюється максимально по 2 бали за заняття, заняття 15 оцінюється у 3 бали. 
Виконання частини 3 та захист реферативної роботи – максимально 5 балів. 
Модульна контрольна робота 2 – бездоганне виконання 30 балів (в кожному завданні модульної контрольної роботи наведено максимальну кількість балів за виконання кожного завдання).

Посилання на рекомендовані джерела

Бистрицький Євген, Зимовець Роман, Пролеєв Сергій. Комунікація і культура в глобальному світі. Дух і літера, 2020. 416 с.
Блінов О. А. Психологічне забезпечення переговорного процесу: навч. посібник. Київ: НАУ, 2013.  248 с. 
Іщенко І.В. Конфліктологія та теорія переговорів: навч. посібник. Дніпро: ДНУ, 2016. 103с.
Кацавець Р.С. Ораторське мистецтво : підручник. Вид. 3-тє, допов. Київ: Алерта, 2021. 250 с.
Квіт С.М. Масові комунікації : підручник. Київ : Видавничий дім «Києво-Могилянська академія», 2018. 352 с. 
Методичні рекомендації до практичних занять з дисципліни «Переговорний процес у міжнародних відносинах» для здобувачів вищої освіти гуманітарного факультету та  навчально-наукового інституту дистанційної та заочної освіти. Уклад.: І.Б. Кривдіна, В.П. Кубко. Одеса: ДУ «Одеська політехніка», 2021. 20 с.
Методичні рекомендації щодо самостійного вивчення дисципліни «Переговорний процес у міжнародних відносинах» для здобувачів вищої освіти гуманітарного факультету та  навчально-наукового інституту дистанційної та заочної освіти. Уклад.: І.Б. Кривдіна, В.П. Кубко. Одеса: ДУ «Одеська політехніка», 2021. 19 с.
Переговорний процес у міжнародних відносинах: конспект лекцій для здобувачів вищої освіти гуманітарного факультету та  навчально-наукового інституту дистанційної та заочної освіти. Частина І. Уклад. : І.Б. Кривдіна, В.П. Кубко. Одеса: ДУ «Одеська політехніка», 2021. 71 с.
Переговорний процес у міжнародних відносинах: конспект лекцій для здобувачів вищої освіти гуманітарного факультету та  навчально-наукового інституту дистанційної та заочної освіти. Частина ІІ. Уклад. : І.Б. Кривдіна, В.П. Кубко. Одеса: ДУ «Одеська політехніка», 2021. 98 с.