Філософія та методологія наукових досліджень

Анотація навчальної дисципліни

Мета вивчення дисципліни: ознайомлення з філософсько-методологічними засадами розвитку наукового знання і фундаментальними методами та принципами організації наукової роботи, які відкривають дорогу до пошуків рішення різноманітних наукових задач, і дозволяють усвідомити місце конкретного наукового дослідження в системі наукового знання та його соціальне значення.

Практичне значення та використання отриманих знань. Розуміння особливостей філософії та методології як невід'ємних складових науки загалом і кожної наукової дисципліни зокрема та фундаменту наукового світогляду кожного науковця;  усвідомлення основних етичних складових науки та етичних норм наукової діяльності; розуміння фундаментальних філософсько-методологічних проблем наукового пізнання, основних моделей структури та розвитку наукового знання; усвідомлення філософсько-методологічних засад творчих процесів у науковій діяльності

Основні результати навчання
ПРН1. Вміти розробляти та презентувати обґрунтований план досліджень у відповідності до наукового напрямку.
ПРН4. Знати основні концепції та розуміти теоретичні та практичні проблеми в сучасному науковому напрямку досліджень.
ПРН6. Вміти працювати з фахівцями з різних галузей в рамках наукових проектів. Знати про стимули та бар’єри в ефективній командній роботі.
ПРН7. Вміти працювати в інтернаціональній групі, ставитися з повагою до національних та культурних традицій, способів роботи інших членів групи.
ПРН8. Мати професійну етичну поведінку при виконанні професійних досліджень.
ПРН10. Визначати самостійно завдання професійного та особистісного розвитку, займатися самоосвітою, усвідомлено планувати і здійснювати підвищення рівня кваліфікації.
ПРН13. Володіти загальнонауковими філософськими знаннями, необхідними для формулювання наукового світогляду, професійної етики, та культурного кругозору.
ПРН17. Здатність формалізувати завдання, провести аналіз предметної області та розділити глобальну задачу на складові.

Тематика та види навчальних занять

1 тиждень
Лекція 1. Предмет філософії та методології науки.
Практичне заняття 1. Філософія. Методологія. Наука.
Самостійна робота здобувача.
Отримання завдання на реферативну роботу

2 тиждень
Лекція 2. Наука та науковий світогляд.
Самостійна робота здобувача.
Підбір літературних джерел до реферативної роботи.

3 тиждень
Лекція 3. Виникнення науки й основні етапи її розвитку.
Практичне заняття 2. Еволюція науки. 
Самостійна робота здобувача.
Підбір літературних джерел до реферативної роботи.

4 тиждень
Лекція 4. Особливості сучасної науки.
Самостійна робота здобувача.
Складання плану реферативної роботи.

5 тиждень
Лекція 5. Основні засади науки.
Практичне заняття 3. Сучасна наука і суспільство. 
Самостійна робота здобувача.
Складання плану реферативної роботи.

6 тиждень
Лекція 6. Наука в соціокультурному контексті.
Самостійна робота здобувача. 
Написання реферативної роботи.

7 тиждень
Лекція 7. Моральні норми і цінності науки.
Практичне заняття 4. Морально-етичні норми і цінності науки.
Самостійна робота здобувача.
Написання реферативної роботи.

8 тиждень
Лекція 8. Етос сучасної науки і професіоналізм.
Самостійна робота здобувача.
Написання реферативної роботи.
Модульна контрольна робота 1.

9 тиждень
Лекція 9. Філософсько-методологічний контекст структури та динаміки наукового пізнання.
Практичне заняття 5. Філософсько-методологічні аспекти структури та динаміки наукового знання.
Самостійна робота здобувача.
Написання реферативної роботи.

10 тиждень
Лекція 10. Філософсько-методологічна специфіка наукового знання.
Самостійна робота здобувача.
Написання реферативної роботи.

11 тиждень
Лекція 11. Філософські аспекти методу та методології.
Практичне заняття 6. Метод. Методика. Методологія.
Самостійна робота здобувача.
Написання реферативної роботи.

12 тиждень
Лекція 12. Філософсько-методологічні проблеми раціоналізму та творчості.
Самостійна робота здобувача.
Захист реферативної роботи.

13 тиждень
Лекція 13. Філософсько-методологічні проблеми історичних моделей науки.
Практичне заняття 7. Філософсько-методологічні проблеми наукової творчості
Самостійна робота здобувача.
Захист реферативної роботи.

14 тиждень
Лекція 14. Функції науки і наукове дослідження.
Самостійна робота здобувача.
Захист реферативної роботи.

15 тиждень
Лекція 15. Філософія техніки.
Практичне заняття 8. Філософія техніки
Самостійна робота здобувача.
Захист реферативної роботи.
Модульна контрольна робота 2.

Оцінювання результатів навчання

Оцінювання результатів навчання з дисципліни здійснюється за накопичувальною системою, яка дає можливість здобувачеві протягом семестру отримати максимально 100 балів.

Модуль 1
Активна робота на практичних заняттях – максимально 18 балів (для кожного заняття наведено максимальну кількість балів).
Підготовка реферативної роботи 10 балів.
Модульна контрольна робота 1 – бездоганне виконання 22 балів (в кожному завданні модульної контрольної роботи наведено максимальну кількість балів за виконання кожного завдання).
Модуль 2
Активна робота на практичних заняттях – максимально 18 балів (для кожного заняття наведено максимальну кількість балів).
Завершення і захист реферативної роботи 10 балів.
Модульна контрольна робота 2 – бездоганне виконання 22 балів (в кожному завданні модульної контрольної роботи наведено максимальну кількість балів за виконання кожного завдання).

Посилання на рекомендовані джерела
Афанасьєв О.І., Жарких В.Ю. Філософія та методологія наукових досліджень. Підручник для аспірантів. Одеса, Освіта України, 2018. 308 с.
Афанасьєв О.І., Жарких В.Ю., Оржеховська Л.О. Методичні рекомендації для самостійної роботи по курсу «Філософія та методологія наукових досліджень». Одеса: ОНПУ, 2021.  24 с.
Добронравова І. С. Філософія науки. Підручник для аспірантів. URL: http://www.philsci.univ.kiev.ua/biblio/PhN/zmist.htm
Корягін М., Чік В. Основи наукових досліджень. Київ: Вид. Алеута. 2019. 492 с.

Умови допуску до підсумкового контролю
Підсумковий контроль з дисципліни – екзамен. До складання екзамену допускаються здобувачі, які виконали всі види навчальних елементів навчальної дисципліни та накопичили протягом семестру не менш, ніж 60 балів.
Складання/перескладання заліків відбувається за встановленим деканатом розкладом.

Політика освітнього процесу
Активна участь в практичних заняттях, дотримання графіків здачі контрольних та індивідуальних завдань, самостійна робота здобувача при підготовці до всіх видів аудиторних занять, присутність на консультаціях. Здобувачі зобов’язані дотримуватись принципів академічної доброчесності при виконанні модульних контрольних робіт, поточних контрольних та індивідуальних завдань, складання заліку/екзамену.
Робота, яка виконана після встановлених викладачем термінів, не приймається.
Відсутність здобувача на контрольній роботі відповідає оцінці «0».
Під час всіх видів аудиторних занять здійснювати телефонні дзвінки забороняється.
Заборонено використання будь-яких підручників, посібників, конспектів лекцій, шпаргалок під час проходження модульних та підсумкового контролів.