Практичний курс німецької мови 3

Анотація навчальної дисципліни
Метою викладання навчальної дисципліни «Практичний курс німецької мови» є досягнення студентами практичного володіння мовою, що дозволяє використовувати її в повсякденному спілкуванні, професійно спрямованій комунікації, діловому мовленні, а також у науковій роботі.
 
Практична мета полягає у формуванні в студентів лінгвістичної, комунікативної компетенції. Комунікативна компетенція передбачає здатність сприймати та породжувати іноземну мову у відповідності до умов комунікації, лінгвістична компетенція включає знання системи мови  та правил її функціонування в процесі комунікації.
  - практичні завдання курсу полягають в тому, щоб формувати механізми вимови; забезпечити вільне, нормативно правильне володіння німецькою мовою, правильне висловлення думок у комунікативних ситуаціях; навчити вживати нові лексичні одиниці з вже вивченими; формувати та вдосконалювати навички читання; формувати та вдосконалити навички письма; формувати та розвивати навички діалогічного та монологічного мовлення (підготовленого та непідготовленого).
 - теоретичні завдання полягають у впровадженні лінгвокраїнознавчої компетенції, яка включає знання основних особливостей соціокультурного розвитку країни, мова якої вивчається; наданні повних та вичерпних знань про політичні, економічні та історичні факти та особливості країни, мова якої вивчається; ознайомленні із системою освіти іншої країни; вивченні традицій та звичаїв країни, мова якої вивчається.
За підсумками вивчення курсу «Практичний курс німецької мови» здобувач повинен знати:
фонетичну, граматичну та лексичну системи мови, що вивчається;
необхідний лексичний мінімум (продуктивний та рецептивний) з визначених програмою тем та найуживаніші мовні форми для стандартних ситуацій спілкування;
граматичний матеріал (активний та пасивний) у межах окресленої тематики;
методику пошуку, аналізу та узагальнення інформації, що міститься в тексті; 
принципи, на яких ґрунтується переклад (процеси, методи, процедури тощо). 
За підсумками вивчення курсу «Практичний курс німецької мови» здобувач повинен вміти:
        - володіти лексичними одиницями, сталими виразами, фразеологічними одиницями, прислів’ями та приказками, граматичними конструкціями;
- розуміти  інформацію як під час безпосереднього спілкування зі співрозмовником, так і опосередкованого;
- розуміти основний зміст текстів відповідно до тематики ситуативного спілкування, виділяючи головну думку/ідею, диференціюючи основні факти і другорядну інформацію;
- вибирати необхідну інформацію з прослуханого;
- висловлюватися відповідно до певної ситуації або у зв’язку з прочитаним, почутим, побаченим;
- передати зміст тексту, повідомлення, висловлюючи своє ставлення/ враження;
- вести бесіду з однією чи кількома особами відповідно до комунікативної ситуації в рамках  тематики, визначеної програмою;
- розширювати запропоновану співбесідником тему розмови, переходити на іншу тему;
- адекватно поводитись у комунікативних ситуаціях, демонструючи мовленнєву поведінку, характерну для носіїв мови;
- знайти необхідну інформацію у текстах різнопланового характеру (значення незнайомих слів розкривається на основі здогадки);
- переглянути текст чи серію текстів з метою пошуку необхідної інформації для виконання певного завдання;
- написати твір, висловлюючи свої враження, думки про особи,  події, об’єкти, явища, факти.

Основні результати навчання
ПРН 1. Вільно спілкуватися з професійних питань із фахівцями та нефахівцями державною та іноземною(ими) мовами усно й письмово, використовувати їх для організації ефективної міжкультурної комунікації.
ПРН 3. Організовувати процес свого навчання й самоосвіти.
ПРН 7. Розуміти основні проблеми філології та підходи до їх розв’язання із застосуванням доцільних методів та інноваційних підходів.
ПРН 8. Знати й розуміти систему мови, загальні властивості літератури як мистецтва слова, історію мови (мов) і літератури (літератур), що вивчаються, і вміти застосовувати ці знання в професійній діяльності.
ПРН 9. Характеризувати діалектні та соціальні різновиди мов(и), що вивчаються(ється), описувати соціолінгвальну ситуацію.
ПРН 10. Знати норми літературної мови та вміти їх застосовувати у практичній діяльності.
ПРН 13.  Аналізувати й інтерпретувати твори художньої літератури й усної народної творчості, визначати їхню специфіку й місце в літературному процесі (відповідно до обраної спеціалізації).
ПРН 14. Використовувати мову(и), що вивчається(ються), в усній та письмовій формі, у різних жанрово-стильових різновидах і регістрах спілкування (офіційному, неофіційному, нейтральному), для розв’язання комунікативних завдань у побутовій, суспільній, навчальній, професійній, науковій сферах життя.
ПРН 15. Здійснювати лінгвістичний, літературознавчий та спеціальний філологічний аналіз текстів різних стилів і жанрів.
ПРН 17. Збирати, аналізувати, систематизувати й інтерпретувати факти мови й мовлення й використовувати їх для розв’язання складних задач і проблем у спеціалізованих сферах професійної діяльності та/або навчання.
ПРН 20. Здійснювати адекватний письмовий переклад і якісно редагувати фахові тексти з різних галузей знань відповідно до чинних нормативних вимог.
ПРН 21. Здійснювати усний послідовний переклад на базовому рівні в різних комунікативних ситуаціях.

Тематика та види навчальних занять
1 тиждень 
ПЗ 1. Im Sprachlabor. Опанування нової лексики. Виконання тренувальних вправ.
Граматика: Повторення.
ПЗ 2. Текст 1: „Deutschunterricht im Sprachlabor“. Опанування нової лексики. 
Граматика: Наказовий спосіб слабких дієслів. Виконання тренувальних вправ.
ПЗ 3. Текст 1: „Deutschunterricht im Sprachlabor“
Граматика: Наказовий спосіб сильних дієслів. Виконання тренувальних вправ.

2 тиждень 
ПЗ 4. Текст 2: „Im Sprachlabor“. Опанування нової лексики. 
Граматика: Однорідні члени речення. Виконання тренувальних вправ.
ПЗ 5. Текст 2: „Im Sprachlabor“.
Граматика: Порядок слів в реченні з однорідними членами. Виконання тренувальних вправ.
ПЗ 6. „Ich arbeite im Sprachlabor“. 
Граматика: Сполучники в реченні з однорідними членами. Виконання тренувальних вправ.

3 тиждень 
ПЗ 7. „Ich arbeite im Sprachlabor“. Повідомлення за темою.
Граматика: Речення з однорідними членами. Повторення. Виконання тренувальних вправ.
ПЗ. 8. Mahlzeiten. Опанування нової лексики. 
Граматика: Минулий час. Слабкі дієслова. Виконання тренувальних вправ. 
ПЗ. 9. Текст 1: „Richtig essen“. Опанування нової лексики. 
Граматика: Минулий час. Сильні дієслова. Виконання тренувальних вправ.

4 тиждень 
ПЗ. 10. Текст 1: „Richtig essen“.
Граматика: Минулий час. Сильні дієслова. Виконання тренувальних вправ.
ПЗ. 11. Текст 2: „Unser Esszimmer“. Опанування нової лексики. 
Граматика: Минулий час. Сильні дієслова. Виконання тренувальних вправ.
ПЗ. 12. Текст 2: „Unser Esszimmer“.
Граматика: Допоміжні дієслова haben та sein у минулому часі. Виконання тренувальних вправ.

5 тиждень 
ПЗ. 13. Текст 3: „Die Mahlzeiten“. Опанування нової лексики. 
Граматика: Допоміжні дієслова haben та sein у минулому часі. Виконання тренувальних вправ.
ПЗ. 14. Текст 3: „Die Mahlzeiten“.
Граматика: Безособовий займенник man. Виконання тренувальних вправ.
ПЗ. 15. Текст 4: „Im Restaurant“.
Граматика: Безособовий займенник man. Виконання тренувальних вправ.

6 тиждень 
ПЗ. 16. Meine Mahlzeiten. Повідомлення за темою.
Граматика: Повторення. Виконання тренувальних вправ.
ПЗ 17. Frühstück im Hotel. Опанування нової лексики.
Граматика: Відмінювання сильних дієслів. Виконання тренувальних вправ.
ПЗ 18.Текст: „Das Frühstücksbüfett“.
Граматика: Відмінювання прикметників. Виконання тренувальних вправ.

7тиждень 
ПЗ 19. Діалог: „Einkaufen im Supermarkt“.
Граматика: Модальне дієслово mögen. Виконання тренувальних вправ.
ПЗ 20. Діалог: „Einkaufen beim Gemüsehändler“
Граматика: Наказовий спосіб. Модальне дієслово mögen. Будова поширеного речення. Виконання тренувальних вправ.
ПЗ 21.Текст: „Esskultur in Deutschland“
Граматика: Порядок слів. Präteritum дієслів haben та sein. Виконання тренувальних вправ.

8 тиждень 
ПЗ 22. Meine Essgewohnheiten. Повідомлення за темою.
Граматика: Повторення. Виконання тренувальних вправ.
ПЗ 23. Tagesablauf. Опанування нової лексики. 
Граматика: Минулий час Präteritum слабких дієслів. Виконання тренувальних вправ.
ПЗ 24. Текст 1: „Mein Tag“. Опанування нової лексики.
Граматика: Минулий час Präteritum сильних дієслів. Виконання тренувальних вправ.
Модульна контрольна робота 1

9 тиждень 
ПЗ 25. Текст 1: „Mein Tag“.
Граматика: Минулий час Präteritum. Виконання тренувальних вправ.
ПЗ 26. Текст 2: „Von morgen an: Ein neues Leben“.
Граматика: Інфінітивні звороти з um+zu+Infinitiv, (an)statt+zu+Infinitiv, ohne+zu+Infinitiv. Виконання тренувальних вправ.
ПЗ 27. Текст 2: „Von morgen an: Ein neues Leben“.
Граматика: Інфінітивні звороти з um+zu+Infinitiv, (an)statt+zu+Infinitiv, ohne+zu+Infinitiv. Виконання тренувальних вправ.

10 тиждень 
ПЗ 28. Текст 3: „Wie bleibe ich gesund?“
Граматика: Інфінітивні звороти з um+zu+Infinitiv, (an)statt+zu+Infinitiv, ohne+zu+Infinitiv. Виконання тренувальних вправ.
ПЗ 29. Текст 3: „Wie bleibe ich gesund?“
Граматика: Інфінітивні звороти з um+zu+Infinitiv, (an)statt+zu+Infinitiv, ohne+zu+Infinitiv. Виконання тренувальних вправ.
ПЗ 30. „Einem Studenten ist gewöhnlich ein Tag zu wenig“. Повідомлення за темою.
Граматика: Повторення. Виконання тренувальних вправ.

11 тиждень 
ПЗ 31 Tagesablauf
Граматика: Дієслова з відокремлюваними та невідокремлюваними префіксами. Виконання тренувальних вправ.
ПЗ 32. Wie spät ist es?
Граматика: Час в німецькій мові Виконання тренувальних вправ.
ПЗ 33. Stress im Büro
Граматика: Модальні дієслова sollen und müssen. Виконання тренувальних вправ.

12 тиждень 
ПЗ 34. Діалог: „Der Tag von Paul“. 
Граматика: Минулий час Perfekt. Повторення. Виконання тренувальних вправ.
ПЗ 35.Діалог: „Ein Reparaturauftrag“.
Граматика: Порядкові числівники. Виконання тренувальних вправ.
ПЗ 36. Mein Arbeitstag. Повідомлення за темою.
Граматика: порядкові числівники. Повторення. Виконання тренувальних вправ.

13 тиждень 
ПЗ 37. Текст: „Können Sie ohne Fernseher leben?“
Граматика: Повторення. Виконання тренувальних вправ.
ПЗ 38. Die Jahreszeiten und das Wetter. Опанування нової лексики.
Граматика: Безособові речення. Складносурядні речення.Виконання тренувальних вправ.
ПЗ 39. Reiseziele. Опанування нової лексики. 
Граматика: Прийменники напрямку. Виконання тренувальних вправ.

14 тиждень 
ПЗ 40. Діалог: Reisevorbereitungen.
Граматика: Наказовий спосіб. Виконання тренувальних вправ.
ПЗ 41. Діалог: Frau Berg kauft eine Bluse.
Граматика: Вказівні займенники. Виконання тренувальних вправ.
ПЗ 42. Verkehrsmittel. Опанування нової лексики. 
Граматика:  Прийменники з давальним відмінком. Виконання тренувальних вправ.

15 тиждень 
ПЗ 43. Sie haben Post! Ihr letzter Urlaub. Повідомлення за темою.  
Граматика: Повторення. Виконання тренувальних вправ.
ПЗ 44. Текст: „Deutsche geben weniger Geld im Urlaub aus“
Граматика: Повторення. Виконання тренувальних вправ.
ПЗ 45. Текст: Billige Türkei, teures Frankreich. 
Граматика: Повторення. Виконання тренувальних вправ.
Модульна контрольна робота 2

Оцінювання результатів навчання
Модуль 1
Активна робота на практичному занятті – максимально 1 бал за заняття.
Модульна контрольна робота 1 – бездоганне виконання 25 балів (в кожному завданні модульної контрольної роботи наведено максимальну кількість балів за виконання кожного завдання). 
Модуль  2
Активна робота на практичному занятті – максимально 1 бал за заняття.
Модульна контрольна робота 2 – бездоганне виконання 25 балів (в кожному завданні модульної контрольної роботи наведено максимальну кількість балів за виконання кожного завдання). 

Посилання на рекомендовані джерела
1.Кудіна О.Ф., Феклістова Т. О. Німецька мова для початківців: навч. посібник: Вінниця: Нова книга, 2018. – 520 с. 
2.Котвицька В.А., Лазебна О.А. Німецька граматика. Крок за кроком: підручник: Київ: КПІ ім. Ігоря Сікорського, 2021. – 140 с.
3. Buscha A., Szita S. Begegnungen. Deutsch als Fremdsprache: Integriertes Kurs- und Arbeitsbuch. Sprachniveau A1+. Leipzig: Schubert Verlag, 2018. 240 S.

ДОДАТКОВА ЛІТЕРАТУРА
Практична граматика німецької мови: навч. посіб. / О.М. Білоус та ін. Вінниця : Нова книга, 2018. 576 с
Вербицька Т., Голубенко Л., Діденко М., Колесниченко Н. Практичний курс німецької мови. -  Одеса, Астропринт, 2011. – 328 с.
 Dreyer H., Schmitt R. Lehr- und Übungsbuch der deutschen Grammatik. – Ismaning: Max Hueber Verlag. – 2000, 359S. –  Режим доступу: http://www.hueber.de/shared/uebungen/dreyerschmitt/?1 
Helbig G., Buscha J. Übungsgrammatik Deutsch. – Berlin, München: Langenscheidt KG. – 2000. - 379 S.

ІНФОРМАЦІЙНІ РЕСУРСИ: 
1.Der Weg : Електронний журнал з країнознавства німецької мови/Розробник Гете інститут, Київ.– URL : www.derweg.de 
2.Tatsachen über Deutschland. URL : http://www.tatsachen-ueber-deutschland.de/ru/home1.html
3. Vitamin : Електронний журнал з лексики та країнознавства німецької мови/Розробник Гете інститут, Мюнхен. URL : http://www.vitaminde.de
4.Deutsch perfekt.URL: https://www.deutsch-perfekt.com/