Теоретична фонетика англійської мови

Анотація навчальної дисципліни

Мета вивчення дисципліни: засвоєння системи філологічних знань, на яких базуються аналіз фонетичної системи сучасної англiйської мови. Набуття навичок дослідження мовного матеріалу, удосконалення навичок вимови та інтонаційного оформлення речень у спілкуванні англійською мовою.

Практичне значення та використання отриманих знань: Поглиблення та узагальнення знань, пов’язаних із фонетичною системою сучасної англiйської мови; вивчення основних етапів розвитку фонетичної норми; розуміння принципів та особливостей використання  термінологічно-категоріального апарату теоретичної фонетики; вдосконалення навичок наукового аналізу фонетичних одиниць з урахуванням новітніх методологій мовознавства; підвищення загального рівня культури і мовлення здобувачів

Основні результати навчання
ПРН 7. Розуміти основні проблеми філології та підходи до їх розв’язання із застосуванням доцільних методів та інноваційних підходів.
ПРН 8. Знати й розуміти систему мови, загальні властивості літератури як мистецтва слова, історію мови (мов) і літератури (літератур), що вивчаються, і вміти застосовувати ці знання в професійній діяльності.
ПРН 9. Характеризувати діалектні та соціальні різновиди мов(и), що вивчаються(ється), описувати соціолінгвальну ситуацію.
ПРН 12. Аналізувати мовні одиниці, визначати їхню взаємодію та характеризувати мовні явища і процеси, що їх зумовлюють.
ПРН 14. Використовувати мову(и), що вивчається (ються), в усній та письмовій формі, у різних жанрово-стильових різновидах і регістрах спілкування (офіційному, неофіційному, нейтральному), для розв’язання комунікативних завдань у побутовій, суспільній, навчальній, професійній, науковій сферах життя.
ПРН 16. Знати й розуміти основні поняття, теорії та концепції обраної філологічної спеціалізації, уміти застосовувати їх у професійній діяльності

Тематика та види навчальних занять

1 тиждень
Лекція 1. Фонетика як наука, її предмет і завдання. Історичний огляд розвитку науки, зв'язок фонетики з іншими науками. Звуковий апарат людини.

2 тиждень
Практичне заняття 1. Поняття фонетики і фонології як науки

3 тиждень
Лекція 2 .Фонологія англiйської мови. Фонема та її варіанти. Фонологічні школи та предмети їх вивчення

4 тиждень
Практичне заняття 2. Система голосних звуків в англійській мові. Транскрипція

5 тиждень
Лекція 3. Система голосних звуків у англiйській мові. Система приголосних звуків в англiйській мові

6 тиждень
Практичне заняття 3. Приголосні англійської мови та їх модифікація у мовленні

7 тиждень
Лекція 4. Склад. Теорії складоутворення. Структура складу в англiйській мові

8 тиждень
Практичне заняття 4. Особливості наголосу англійської мови. Складоутворення.
Модульна контрольна робота 1. 

9 тиждень
Лекція 5. Наголос в англiйській мові його види та функції
 
10 тиждень
Практичне заняття 5. Інтонація англійської мови, її складові компоненти.

11 тиждень
Лекція 6. Модифікація звуків у мовленні. Позиційно-комбінаторні зміни, асиміляція, акомодація.

12 тиждень
Практичне заняття 6. Ритм та ритмічні групи як основа англійської інтонації. Графічний запис англійської інтонації

13 тиждень
Лекція 7. Функції інтонації в англiйській мові. Фоностилістика. Варіанти англiйської мови у фонетичному  аспекті. 

14 тиждень
Лекція 8. Сучасні варіанти англійської мови

15 тиждень
Практичне заняття 7. Стилі усного мовлення та їх інтонаційні особливості
Модульна контрольна робота 2.

Оцінювання результатів навчання

Модуль 1
Повне виконання Контрольного завдання 1, Контрольного завдання 2 – по 5 балів кожне,
Активна робота на практичному занятті –максимально по 8 балів за заняття.
Модульна контрольна робота 1– бездоганне виконання 20 балів (в кожному завданні Модульної контрольної роботи наведено максимальну кількість балів за виконання кожного завдання. 
Модуль  2
Повне виконання Контрольного завдання 3, Контрольного завдання 4 – по 5 балів кожне,
Активна робота на практичному занятті –максимально по 10 балів за заняття.
Модульна контрольна робота 1– бездоганне виконання 20 балів (в кожному завданні Модульної контрольної роботи наведено максимальну кількість балів за виконання кожного завдання. 

Посилання на рекомендовані джерела
Бровченко Т.О. Фонетика англійської мови контрастивний аналіз англійської та української вимови): підручник.Миколаїв: Вид-во МДГУ ім. Петра Могили, 2006. 300 с. 
 Врабель Т. Лекції та методичний посібник для семінарів з теоретичної фонетики англійської мови / Томаш Врабель. Ужгород :ПоліПрінт, 2009.176 с.
 Громова О.П., Піддубна Л.М. Практична фонетика англійської мови. Частина 1: Навч. посібник. – Дніпропетровськ: НМетАУ, 2019. 57с.
 Гудманян А.Г. Фонетика англійської мови: навчальний посібник / А.Г.Гудманян, Г.Г.Єнчева, О.В.Полякова. – К.: Вид-во Нац. авіац. ун-ту «НАУ-друк», 2011. 154 с.
 Дворжецька М.П. Фонетика англійської мови: фоностилістика і риторика мовленнєвої комунікації / М.П. Дворжецька. – Вінниця: Нова книга, 2005. 208 с. 
 Єрко О.К. Практична фонетика англійської мови. К.: ВП Логос, 2005. 271 с. 
 Колесник О.С., Гаращук Л. А., Гаращук К. В.Теоретична фонетика англійської мови :навчальний посібник для студентів факультетівіноземних мов / О.С. Колесник, Л. А. Гаращук,К. В. Гаращук. Житомир : Вид-во ЖДУ імені Івана Франка, 2015. – 226с.
 Манси Е.А. English phonetics /Е.А. Манси: Учебник. – Киев: Фирма «ИНКОС», 2005. 207 с.
 Паращук В.Ю. Теоретична фонетика англійської мови / В.Ю. Паращук. Вінниця: НОВА КНИГА, 2005. – 240 с.
 Рубінська Б. І. Англійська мова: Фонетика: Інтегрований курс (англійською мовою) для підготовки здобувачів ОС «Бакалавр» зі спеціальності «Філологія» (денна і заочна форма навчання): навчальний посібник /Б. І. Рубінська. – Київ.: Автограф, 2017.
 Селіванова, Олена Олександрівна. Сучасна лінгвістика: напрями та проблеми: підручник / О. О. Селіванова. Полтава: Довкілля-К, 2008. – 711 c.
 Colin Mortimer.  Elements of Pronunciation: Intensive Practice for Intermediate and More Advanced Students. Cambridge University Press (June 30, 1985). 104 pages