Лексикологія англійської мови

Анотація навчальної дисципліни

Мета вивчення дисципліни: оволодіння основами словникового складу англійської мови, закономірностями його розвитку, функціонування, систематизації та опису; формування навичок лексикологічних досліджень. 

Практичне значення та використання отриманих знань 
Вивчення основних концепцій сучасного розвитку лексикології у руслі загальної лінгвістики.
Вміння використовувати основні типи словотворення в англійській мові. Розуміння застосування семантичного та морфологічного аналізу лексичних одиниць англійської мови.

Основні результати навчання
ПРН 1. Вільно спілкуватися з професійних питань із фахівцями та нефахівцями державною та іноземною(ими) мовами усно й письмово, використовувати їх для організації ефективної міжкультурної комунікації.
ПРН 8. Знати й розуміти систему мови, загальні властивості літератури як мистецтва слова, історію мови (мов) і літератури (літератур), що вивчаються, і вміти застосовувати ці знання в професійній діяльності.
ПРН 9. Характеризувати діалектні та соціальні різновиди мов(и), що вивчаються(ється), описувати соціолінгвальну ситуацію.
ПРН 10. Знати норми літературної мови та вміти їх застосовувати у практичній діяльності.
ПРН 11. Знати принципи, технології і прийоми створення усних і письмових текстів різних жанрів і стилів державною та іноземною (іноземними) мовами.
ПРН 12. Аналізувати мовні одиниці, визначати їхню взаємодію та характеризувати мовні явища і процеси, що їх зумовлюють.
ПРН 13. Аналізувати й інтерпретувати твори художньої літератури й усної народної творчості, визначати їхню специфіку й місце в літературному процесі (відповідно до обраної спеціалізації).
ПРН 14. Використовувати мову(и), що вивчається(ються), в усній та письмовій формі, у різних жанрово-стильових різновидах і регістрах спілкування (офіційному, неофіційному, нейтральному), для розв’язання комунікативних завдань у побутовій, суспільній, навчальній, професійній, науковій сферах життя.
ПРН 15. Здійснювати лінгвістичний, літературознавчий та спеціальний філологічний аналіз текстів різних стилів і жанрів.
ПРН 16. Знати й розуміти основні поняття, теорії та концепції обраної філологічної спеціалізації, уміти застосовувати їх у професійній діяльності.
ПРН 17. Збирати, аналізувати, систематизувати й інтерпретувати факти мови й мовлення й використовувати їх для розв’язання складних задач і проблем у спеціалізованих сферах професійної діяльності та/або навчання.
ПРН 20. Здійснювати адекватний письмовий переклад і якісно редагувати фахові тексти з різних галузей знань відповідно до чинних нормативних вимог. 
ПРН 21. Здійснювати усний послідовний переклад на базовому рівні в різних комунікативних ситуаціях. 

Тематика та види навчальних занять

1 тиждень.
Лекція 1.Лексикологія як лінгвістична наука.

2 тиждень. 
Лекція 2. Етимологічна характеристика словникового складу англійської мови.
Практичне заняття 1. Основні поняття лексикології. Етимологічний аналіз словникового складу англійської мови.

3 тиждень. 
Лекція 3. Слово як окрема одиниця системи мови

4 тиждень. 
Лекція 4. Словотвірна система англійської мови.
Практичне заняття 2. Слово  як окрема одиниця системи мови. Словотвір англійської мови.

5 тиждень. 
Лекція 5. Продуктивні типи словотвору.

6 тиждень. 
Лекція 6. Непродуктивні  типи словотвору.
Практичне заняття 3.Продуктивні та непродуктивні типи словотвору.

7 тиждень. 
Лекція 7. Семасіологія як галузь мовознавства.

8 тиждень. 
Лекція 8. Лексичне значення слова.
Практичне заняття 4. Семасіологія як галузь мовознавства.
Модульна контрольна робота 1.

9 тиждень. 
Лекція 9. «Передача лексичного значення слова».

10 тиждень. 
Лекція 10. Полісемія.
Практичне заняття 5. Лексичне значення слова.

11 тиждень. 
Лекція 11. Англійський словниковий склад як система. Омоніми.

12 тиждень. 
Лекція 12. Англійський словниковий склад як система. Синоніми. Антоніми.
Практичне заняття 6 .Полісемія. Синонімія. Омонімія. Антонімія. Неологізми.

13 тиждень. 
Лекція 13. Фразеологізми в англійській мові.
 
14 тиждень. 
Лекція 14. «Регіональні різновиди англійського словникового складу».
Практичне заняття 7. «Фразеологізми в англійській мові. Типи фразеологічних одиниць».

15 тиждень. 
Лекція 15. Англійська лексикографія.
Модульна контрольна робота 2.

Оцінювання результатів навчання

Оцінювання результатів навчання з дисципліни здійснюється за накопичувальною системою, яка дає можливість здобувачеві протягом семестру отримати максимально 100 балів.

Модуль 1
Активна робота на практичному занятті №1,2 – максимально по 5 балів за заняття.
Активна робота на практичному занятті №3,4 – максимально по 10 балів за заняття.
Модульна контрольна робота 1 – бездоганне виконання 20 балів (в кожному завданні модульної контрольної роботи наведено максимальну кількість балів за виконання кожного завдання).
Модуль 2
Активна робота на практичному занятті №5,6,7  – максимально по 10 балів за заняття.
Модульна контрольна робота 2 – бездоганне виконання 20 балів (в кожному завданні модульної контрольної роботи наведено максимальну кількість балів за виконання кожного завдання).

Посилання на рекомендовані джерела
Білецька І. О. Лексикологія англійської мови : методичні рекомендації до практичних занять. Умань : СПД Жовтий, 2012. 126 с.
Гороть Є.І. та ін. Теоретична й практична лексикологія сучасної англійської мови. Луцьк: Волин. Нац. ун-т ім. Лесі Українки, 2011. 340 с. 
Коваленко Г.М. Lexicology of the English Language. Київ: Освіта України, 2011.
Ніконова В.Г., Никитченко К.П. Курс зіставної лексикології англійської та української мов : Навч. посібник. Київ : Видавничий центр КНЛУ, 2020. 460 с.
Andreichuk N., Babelyuk O. Contrastive Lexicology of English and Ukrainian Languages: Theory and Practice. Kherson Publishing House: Helvetica, 2019. 234 p.
Chulanova, G. V. Lexicology in theory practice and tests: study guide. Sumy : Sumy State University, 2015. 241 p.
Potiatynyk U. All about Words: An Introduction to Modern English Lexicology 1: навч.-метод. посібник. Львів: ПАІС, 2014. 362 с.

Умови допуску до підсумкового контролю
Підсумковий контроль з дисципліни – екзамен. До складання екзамену допускаються здобувачі, які виконали всі види навчальних елементів навчальної дисципліни та накопичили протягом семестру не менш, ніж 60 балів.
Складання/перескладання екзаменів відбувається за встановленим деканатом розкладом.

Політика освітнього процесу
Активна участь в практичних заняттях, дотримання графіків здачі контрольних та індивідуальних завдань, самостійна робота здобувача при підготовці до всіх видів аудиторних занять, присутність на консультаціях. Здобувачі зобов’язані дотримуватись принципів академічної доброчесності при виконанні модульних контрольних робіт, поточних контрольних та індивідуальних завдань, складання заліку/екзамену.
Робота, яка виконана після встановлених викладачем термінів, не приймається.
Відсутність здобувача на контрольній роботі відповідає оцінці «0».
Під час всіх видів аудиторних занять здійснювати телефонні дзвінки забороняється.
Заборонено використання будь-яких підручників, посібників, конспектів лекцій, шпаргалок під час проходження модульних та підсумкового контролів.