Управління інклюзивним розвитком підприємництва

Анотація навчальної дисципліни

Мета вивчення дисципліни: формування у здобувачів вміння оперувати системними знаннями з метою прийняття виважених рішень щодо вибору траєкторії інклюзивного розвитку підприємництва, ефективного використання його ендогенного соціально-економічного потенціалу, створення нових знань щодо управління підприємницькими трансформаційними процесами, озброєння їх науковим інструментарієм аналізу для самостійного застосування елементів управління інклюзивним розвитком підприємництва.

Практичне значення та використання отриманих знань: розуміння базових понять з управління інклюзивним й інноваційним розвитком підприємництва; вивчення основних концепцій та розуміння теоретичних і практичних проблем в сучасному науковому напрямку досліджень; вивчення сутності та видів інклюзивних бізнес-моделей підприємництва; вивчення механізмів комплексного управління інклюзивним розвитком підприємництва; вміння аналізувати рівень інклюзивного розвитку підприємництва; вміння моделювання складових оцінки інклюзивного розвитку підприємництва; вміння обґрунтовувати напрямки інклюзивного розвитку підприємництва та альтернативні варіанти управлінських рішень в умовах зростання ризикованості підприємницького середовища.

Основні результати навчання

ПРН1. Мати передові концептуальні, методологічні знання у сфері підприємництва,  торгівлі та біржової діяльності та/або на межі предметних галузей, а також дослідницькі навички, які є достатніми для проведення наукових, прикладних досліджень на рівні актуальних світових досягнень, отримання нових знань та/або здійснення інноваційної професійної діяльності.
ПРН5. Застосовувати сучасні методи та інструменти наукових досліджень та інноваційної діяльності для отримання нових знань та/або розв’язання комплексних проблем у сфері підприємництва, торгівлі та біржової діяльності, а також у дотичних міждисциплінарних напрямах.
ПРН7. Аналізувати та оцінювати стан, тенденції розвитку підприємництва, торгівлі, біржової діяльності, застосовувати сучасні методології, методи та інструменти для вирішення актуальних проблем у професійній практиці. 
ПРН9. Планувати і виконувати теоретичні та/або емпіричні дослідження з використанням сучасних методів й інструментів, здійснювати критичний аналіз результатів власних або сторонніх досліджень у контексті усього комплексу сучасних знань щодо проблем у сфері підприємництва, торгівлі, біржової діяльності та дотичних міждисциплінарних напрямів, з дотриманням норм академічної і професійної етики.
ПРН11. Вільно презентувати, обговорювати державною та іноземними мовами результати досліджень, наукові та/або прикладні проблеми підприємництва, торгівлі, біржової діяльності, оприлюднювати їх у наукових публікаціях провідних міжнародних видань або впроваджувати у практичну діяльність.
ПРН13. Вміти розробляти, обґрунтовувати та впроваджувати системні заходи щодо організаційно-управлінської та функціональної оптимізації бізнес-моделей господарювання підприємницьких структур з метою забезпечення їх економічної та соціальної ефективності в контексті перманентної трансформації, зростання ризикованості та інклюзивності підприємницького середовища.

Тематика та види навчальних занять

1 тиждень
Лекція 1 «Сутність та види інклюзивного розвитку економіки та підприємництва».

2 тиждень
Практичне заняття 1 «Сутність та види інклюзивного розвитку економіки та підприємництва». Отримання завдання до виконання творчої роботи у вигляді економіко-управлінського дослідження із затвердженої теми дисертації здобувача.

3 тиждень
Лекція 2 «Взаємозв’язок базових понять управління інклюзивним й інноваційним розвитком підприємництва».
Виконання творчої роботи у вигляді економіко-управлінського дослідження.

4 тиждень
Практичне заняття 2 «Взаємозв’язок базових понять управління інклюзивним й інноваційним розвитком підприємництва».
Виконання творчої роботи у вигляді економіко-управлінського дослідження.

5 тиждень
Лекція 3 «Розвиток концепції інноваційних екосистем в інклюзивній економіці».
Виконання творчої роботи у вигляді економіко-управлінського дослідження.

6 тиждень
Практичне заняття 3 «Розвиток концепції інноваційних екосистем в інклюзивній економіці».
Виконання творчої роботи у вигляді економіко-управлінського дослідження.

7 тиждень
Лекція 4 «Інклюзивні бізнес-моделі підприємництва та напрями їх оптимізації в умовах зростання ризикованості підприємницького середовища».
Надання на перевірку результатів виконання творчої роботи у вигляді економіко-управлінського дослідження.

8 тиждень
Практичне заняття 4 «Інклюзивні бізнес-моделі підприємництва».
Модульна контрольна робота № 1. 

9 тиждень
Лекція 5 «Корпоративна соціальна відповідальність в управлінні інклюзивним розвитком підприємництва».

10 тиждень
Практичне завдання 5 «Корпоративна соціальна відповідальність в управлінні інклюзивним розвитком підприємництва». Отримання завдання до виконання творчої роботи у вигляді економіко-управлінського дослідження із затвердженої теми дисертації здобувача.

11 тиждень
Лекція 6 «Цифровізація та інноваційна інфраструктура в управлінні інклюзивним розвитком підприємництва».
Виконання творчої роботи у вигляді економіко-управлінського дослідження.

12 тиждень
Практичне заняття 6 «Цифровізація та інноваційна інфраструктура в управлінні інклюзивним розвитком підприємництва».
Виконання творчої роботи у вигляді економіко-управлінського дослідження.

13 тиждень
Лекція 7 «Формування системи показників оцінки інклюзивного розвитку підприємницьких структур».
Виконання творчої роботи у вигляді економіко-управлінського дослідження.

14 тиждень
Практичне завдання 7 «Показники оцінки інклюзивного розвитку підприємницьких структур».
Надання на перевірку результатів виконання творчої роботи у вигляді економіко-управлінського дослідження.

15 тиждень
Лекція 8 «Стратегія смарт-спеціалізації в управлінні інклюзивним розвитком підприємництва».
Модульна контрольна робота 2.

Оцінювання результатів навчання

Оцінювання результатів навчання з дисципліни здійснюється за накопичувальною системою, яка дає можливість здобувачеві протягом семестру отримати максимально 100 балів.

Модуль 1
Робота на практичних заняттях ‒ максимально 5 балів за кожне з чотирьох занять.
Виконання творчої роботи у вигляді економіко-управлінського дослідження ‒ максимум 10 балів. Модульна контрольна робота 1 – бездоганне виконання 20 балів (в кожному завданні модульної контрольної роботи наведено максимальну кількість балів за виконання кожного завдання).
Модуль 2
Робота на практичних заняттях ‒ максимально 5 балів за кожне з трьох занять.
Виконання творчої роботи у вигляді економіко-управлінського дослідження ‒ максимум 10 балів. Модульна контрольна робота 2 – бездоганне виконання 25 балів (в кожному завданні модульної контрольної роботи наведено максимальну кількість балів за виконання кожного завдання).

Посилання на рекомендовані джерела
1. Єрмак С.О. Теоретико-методологічні засади стратегічного управління інклюзивним розвитком інноваційної діяльності підприємств: [моногр.] / С.О. Єрмак. Schweinfurt: Time Realities Scientific Group UG (haftungsbeschränkt), 2019. 445 с.
2. Розвиток підприємництва в умовах зростання турбулентності соціально-економічних процесів: монографія / за ред. О. Є. Бавико. Одеса:  Бондаренко М. О., 2022. 288 с.
3. Механізми забезпечення інноваційного розвитку підприємництва в умовах глобалізаційних викликів: монографія / ред. Л.В. Фролова, С.О. Єрмак. Одеса: Бондаренко М.О., 2020. 304 с.
4. Конспект лекцій з дисципліни «Управління інклюзивним розвитком підприємництва» для здобувачів третього (освітньо-наукового) рівня вищої освіти, спеціальність 076 Підприємництво, торгівля та біржова діяльність / Укл.: Єрмак С.О. Одеса: Національний університет «Одеська політехніка», 2022. 85 с.

Умови допуску до підсумкового контролю
Підсумковий контроль з дисципліни – екзамен.
До складання екзамену допускаються здобувачі, які виконали всі види навчальних елементів навчальної дисципліни та накопичили протягом семестру не менш, ніж 60 балів.
Складання/перескладання екзамену відбувається за встановленим відділом аспірантури  розкладом.

Політика освітнього процесу
Активна участь в практичних заняттях, дотримання графіків здачі контрольних та індивідуальних завдань, самостійна робота здобувача при підготовці до всіх видів аудиторних занять, присутність на консультаціях. Здобувачі зобов’язані дотримуватись принципів академічної доброчесності при виконанні модульних контрольних робіт, поточних контрольних та індивідуальних завдань, складання заліку/екзамену.
Робота, яка виконана після встановлених викладачем термінів, не приймається.  Відсутність здобувача на контрольній роботі відповідає оцінці «0».
Під час всіх видів аудиторних занять здійснювати телефонні дзвінки забороняється. Заборонено використання будь-яких підручників, посібників, конспектів лекцій, шпаргалок під час проходження модульних та підсумкового контролів.