Історія України та української культури

Анотація навчальної дисципліни

Мета вивчення дисципліни: виробити вміння аналізувати і узагальнювати історичний матеріал у певній системі, оцінювати найважливіші події та явища української історії та культури в контексті світової історії; порівнювати історичні події, орієнтуватися в науковій періодизації історії, формувати вміння знаходити і критично аналізувати потрібну інформацію з минулої та сучасної історії та культури України; застосовувати набуті знання для прогнозування суспільних процесів; формувати та розвивати у здобувачів гуманістичний світогляд, повагу до людини будь-якої національності, виховання національної самосвідомості і гідності, патріотизму.

Практичне значення та використання отриманих знань: показати здобувачам освіти, що минуле України має тисячолітню традицію і є історією одного з найбільших європейських народів; навчити аналізувати історичні джерела; навчити розуміти історичні процеси, що відбувалися в Україні з найдавніших часів, показати розвиток державотворчої діяльності, суспільних та культурних процесів та формувати здатність зберігати та примножувати моральні, культурні, наукові цінності суспільства, здатність реалізувати свої права і обов’язки як члена суспільства; в ході викладання курсу “Історія України та української культури” формувати зі здобувачів освіти свідомих громадян України з почуттям відповідальності за історичну долю своєї держави.

Основні результати навчання
ПРН02. Знати кодекс професійної етики, розуміти соціальну значимість та культурні  аспекти інженерії програмного забезпечення і дотримуватись їх в професійній діяльності.
ПРН26. Здатність ефективно формувати комунікаційну стратегію через точність  аргументації.  

Тематика та види навчальних занять

1 тиждень
Лекція 1. Вступ до курсу «Історія України та української культури». Первісне суспільство і перші державні утворення на території України. 
Самостійна робота здобувача.
Розрахункова робота. Отримання та осмислення завдання. Збір та аналіз літератури з обраної теми. Складання плану роботи. Підготовка першого розділу розрахункової роботи. 

2 тиждень
Лекція 2. Київська Русь Державотворчі процеси у східних слов’ян. Передумови утворення та теорії походження Київської Русі. 
Практичне заняття 1. Стародавня історія України. Київська Русь.
Самостійна робота здобувача. 
Розрахункова робота. Отримання та осмислення завдання. Збір та аналіз літератури з обраної теми. Складання плану роботи. Підготовка першого розділу розрахункової роботи. 

3 тиждень
Лекція 3 Роздроблення Русі. Галицько-Волинська держава.
Самостійна робота здобувача.
Розрахункова робота. Отримання та осмислення завдання. Збір та аналіз літератури з обраної теми. Складання плану роботи. Підготовка першого розділу розрахункової роботи. 

4 тиждень
Лекція 4. Українські землі у складі Литви та Польщі (ХІV-XVI ст.) Виникнення українського козацтва (ХІV – ст. ХVІІ ст.).
Практичне заняття 2. Українські землі у часи польсько-литовського панування (ХІV – перша половина ХVІІ ст.). 
Самостійна робота здобувача. 
Розрахункова робота . Отримання та осмислення завдання. Збір та аналіз літератури з обраної теми. Складання плану роботи. Підготовка першого розділу розрахункової роботи. 

5 тиждень
Лекція 5. Українська національна революція (1648-1676 рр.). Створення української козацької держави
Самостійна робота здобувача. 
Розрахункова робота. Отримання та осмислення завдання. Збір та аналіз літератури з обраної теми. Складання плану роботи. Підготовка першого розділу розрахункової роботи. 

6 тиждень
Лекція 6. Українські землі під владою Російської імперії наприкінці ХVІІ – ХVІІІ ст. Ліквідація козацької державності: 
Практичне заняття 3. Українська національна революція 1648 – 1676 рр. Козацько-гетьманська держава 
Самостійна робота здобувача. 
Розрахункова робота. Отримання та осмислення завдання. Збір та аналіз літератури з обраної теми. Складання плану роботи. Підготовка першого розділу розрахункової роботи. 

7 тиждень
Лекція 7. Правобережні і західноукраїнські землі в останній чверті ХVІІ – ХVІІІ ст. Заселення Південної України.
Самостійна робота здобувача.
Розрахункова робота . Отримання та осмислення завдання. Збір та аналіз літератури з обраної теми. Складання плану роботи. Підготовка першого розділу розрахункової роботи. 
8 тиждень
Лекція 8. Українські землі під владою Російської та Австрійської імперій у першій половині ХІХ ст.
Практичне заняття 4. Україна наприкінці ХVII – XVIII ст.
Самостійна робота здобувача.
Розрахункова робота. Завершення написання розрахункової роботи, формулювання висновків, підготовка презентації для захисту роботи.
Модульна контрольна робота 1. 

9 тиждень
Лекція 9. Українські землі в другій половині ХІХ – початку ХХ ст. Реформи 1860-1870-х рр. в Російській імперії та Україна. Соціально- економічний розвиток.
Самостійна робота здобувача.
Розрахункова робота. Завершення написання розрахункової роботи, формулювання висновків, підготовка презентації для захисту роботи.

10 тиждень
Лекція 10. Боротьба за відновлення державності України (1917-1920 рр.).
Практичне заняття 5. Україна у XIX ст. – на початку ХХ ст. Українська національна революція 1917-1920 рр.
Самостійна робота здобувача.
Розрахункова робота. Завершення написання розрахункової роботи, формулювання висновків, підготовка презентації для захисту роботи.

11 тиждень
Лекція 11. Міжвоєнний період в історії українського народу.
Самостійна робота здобувача. 
Розрахункова робота. Завершення написання розрахункової роботи, формулювання висновків, підготовка презентації для захисту роботи.

12 тиждень
Лекція 12. Україна в роки Другої світової війни (1939-1945 рр.).
Практичне заняття 6. Україна у 20 – 80-ті рр. ХХ ст.
Самостійна робота здобувача.
Розрахункова робота. Завершення написання розрахункової роботи, формулювання висновків, підготовка презентації для захисту роботи.

13 тиждень
Лекція 13. Розвиток УРСР у 1945-1985 рр.
Самостійна робота здобувача.
Розрахункова робота. Завершення написання розрахункової роботи, формулювання висновків, підготовка презентації для захисту роботи.

14 тиждень
Лекція 14. Україна і процес перебудови в СРСР (квітень 1985 – серпень 1991 р.)
Практичне заняття 7. Українське державотворення в умовах незалежності 
Самостійна робота здобувача. 
Розрахункова робота. Завершення написання розрахункової роботи, формулювання висновків, підготовка презентації для захисту роботи.

15 тиждень
Лекція 15. Розвиток незалежної України (від 1991 р. до сучасності)
Самостійна робота здобувача.
Розрахункова робота. Захист розрахункової роботи.
Модульна контрольна робота 2.
 
Оцінювання результатів навчання

Оцінювання результатів навчання з дисципліни здійснюється за накопичувальною системою, яка дає можливість здобувачеві протягом семестру отримати максимально 100 балів.

Модуль 1
Практичні заняття. Оцінка за виконання – 10 балів.
Підготовка розрахункової роботи. Оцінка за виконання – 10 балів.
Модульна контрольна робота 1 – бездоганне виконання 30 балів (в кожному завданні модульної контрольної роботи наведено максимальну кількість балів за виконання кожного завдання). Перескладання можливе протягом 9–11 тижнів за розкладом консультацій.

Модуль 2
Практичні заняття. Оцінка за виконання – 10 балів.
Підготовка та захист розрахункової роботи.. Оцінка за виконання – 10 балів.
Модульна контрольна робота 2 – бездоганне виконання 30 балів (в кожному завданні модульної контрольної роботи наведено максимальну кількість балів за виконання кожного завдання).

Посилання на рекомендовані джерела

1.    Гуржій О. Наддніпрянська Україна та зарубіжний світ у соціально-економічних вимірах ХVІІ–ХVІІІ ст. Історичні нариси / Відп. ред. В. А. Смолій. НАН України. Інститут історії України. – Київ: Інститут історії України, 2022
2.    Людина на війні: український соціум через призму Першої та Другої світових воєн:
Історичні нариси / Відп. ред. О. П. Реєнт; Авт. кол.: І. С. Азарх, Т. В. Заболотна, О. Є.
Лисенко, В. І. Милько, О. П. Реєнт, В. В. Шевченко. НАН України. Інститут історії
України. – К.: Інститут історії України, 2021.
3.     Україна в епіцентрі протистояння світових систем (1939–1990) / НАН України, Ін-т
історії України. – Київ: Академперіодика, 2021.
4.     Україна й українці в постімперську добу (1917–1939) / НАН України, Ін-т історії
України. – Київ: Академперіодика, 2021
5.    Українське століття (1921-2021): витоки, уроки, перспективи державотворення. Нариси
/ Відп. ред. В. Смолій; Наук. конс. Г. Боряк; Авт. кол.: Т. Водотика, В. Головко, Ст.
6.    Кульчицький, Л. Якубова. ‒ К.: ТОВ "Видавництво "Кліо”", 2021
Історія України та української культури: методичні рекомендації щодо
проведення семінарських занять для здобувачів вищої освіти першого курсу усіх
спеціальностей денної форми навчання / Г. І. Гончарук, М. С. Кучерук, О. В. Мельник, А. І. Федорова. – Одеса: ОНПУ, 2020.

Умови допуску до підсумкового контролю
Підсумковий контроль з дисципліни – залік. Залік з дисципліни отримують здобувачі, які виконали всі види навчальних елементів навчальної дисципліни та накопичили протягом семестру не менш, ніж 60 балів.
Складання/перескладання заліків відбувається за встановленим деканатом розкладом.

Політика освітнього процесу
Активна участь в практичних заняттях, дотримання графіків здачі контрольних та індивідуальних завдань, самостійна робота здобувача при підготовці до всіх видів аудиторних занять, присутність на консультаціях. Здобувачі зобов’язані дотримуватись принципів академічної доброчесності при виконанні модульних контрольних робіт, поточних контрольних та індивідуальних завдань, складання заліку/екзамену.
Робота, яка виконана після встановлених викладачем термінів, не приймається.
Відсутність здобувача на контрольній роботі відповідає оцінці «0».
Під час всіх видів аудиторних занять здійснювати телефонні дзвінки забороняється.
Заборонено використання будь-яких підручників, посібників, конспектів лекцій, шпаргалок під час проходження модульних та підсумкового контролів.