Соціально-етичний маркетинг

Анотація навчальної дисципліни

Мета дисципліни: забезпечити розвиток загальних та спеціальних компетентностей майбутніх докторів філософії з маркетингу, розвити здатність використовувати отримані теоретичні знання щодо соціально-етичного маркетингу; сформувати вміння використовувати методи та методики соціально-етичного маркетингу, що орієнтований на збереження та розвиток суспільних цінностей, екологічного світогляду.

Практичне значення та використання отриманих знань: забезпечити здатність до набуття вмінь і навичок щодо застосування інструментів соціально-етичного маркетингу, наукових підходів і методів прийняття креативних інноваційних рішень у сфері соціально-етичного маркетингу; забезпечити здатність до управління маркетинговою діяльністю підприємства з визначенням соціально-етичних критеріїв та показників оцінювання ефективності функціонування.

Основні результати навчання

ПРН1. Мати передові концептуальні та методологічні знання з маркетингу і дотичних предметних галузей, а також дослідницькі навички, достатні для проведення наукових і прикладних досліджень на рівні останніх світових досягнень з відповідного напряму, отримання нових знань та/або здійснення інновацій.
ПРН2. Розробляти та реалізовувати наукові та/або інноваційні проекти, які дають можливість переосмислити наявне та створити нове цілісне знання та/або професійну практику і розв’язувати значущі наукові та технологічні проблеми маркетингу з урахуванням соціальних, економічних та правових аспектів.
ПРН3. Формулювати і перевіряти гіпотези; використовувати для обґрунтування висновків належні докази, зокрема, результати теоретичного аналізу, експериментальних досліджень і математичного та/або комп’ютерного моделювання, наявні літературні дані.
ПРН4. Глибоко розуміти та імплементувати загальні принципи та методи маркетингової науки, а також методологію наукових досліджень, застосувати їх у власних дослідженнях та у викладацькій діяльності.
ПРН6. Планувати і виконувати емпіричні та/або теоретичні дослідження з маркетингу та дотичних міждисциплінарних напрямів з використанням сучасних інструментів та  дотриманням норм професійної і академічної етики, критично аналізувати результати власних досліджень і результати інших дослідників у контексті усього комплексу сучасних знань щодо досліджуваної проблеми.
ПРН10. Використовувати інноваційні технології, методи та моделі щодо підвищення ефективності омніканального маркетингу.

Тематика та види навчальних занять

1 тиждень
Лекція 1 «Соціальна сфера як об'єкт маркетингу і діловий партнер бізнесу»

2 тиждень
Практичне заняття 1 «Маркетинг як соціальна техніка»

3 тиждень
Лекція 2 «Стратегії та концепції соціального маркетингу»

4 тиждень
Практичне заняття 2 «Соціально-значущі проекти і програми»

5 тиждень
Лекція 3 «Планування маркетингу в соціальній сфері»

6 тиждень
Практичне заняття 3 «Соціальні інновації»

7 тиждень
Лекція 4 «Соціальна компетентність і відповідальність»

8 тиждень
Практичне заняття 4 «Інструментарій соціальної компетентності і соціального партнерства»
Модульна контрольна робота 1

9 тиждень
Лекція 5 «Розробка комплексу соціального маркетингу»

10 тиждень
Практичне заняття 5 «Управління маркетингом в соціальній сфері»

11 тиждень
Лекція 6 «Методи просування соціально-значущого продукту»

12 тиждень
Практичне заняття 6 «Специфіка соціально-маркетингових досліджень»

13 тиждень
Лекція 7 «Маркетинг інновацій (соціально-значущі проекти)»

14 тиждень
Практичне заняття 7 «Соціальна реклама та брендинг»

15 тиждень
Лекція 8 «Маркетинг в сфері культури, традицій і прикладного народної творчості».
Модульна контрольна робота 2

Оцінювання результатів навчання

Оцінювання результатів навчання з дисципліни здійснюється за накопичувальною системою, яка дає можливість здобувачеві протягом семестру отримати максимально 100 балів.
Модуль 1
Активна участь на кожному практичному занятті оцінюється від 8 до 9 балів за заняття 
(див. табл. 5.3 РПНД). 
Модульна контрольна робота 1 – бездоганне виконання 25 балів (в кожному завданні
модульної контрольної роботи наведено максимальну кількість балів за виконання кожного завдання).

Модуль 2
Активна участь на кожному практичному занятті оцінюється від 5 до 8 балів за заняття (див. табл. 5.4 РПНД).
Модульна контрольна робота 2 – бездоганне виконання 25 балів (в кожному завданні
модульної контрольної роботи наведено максимальну кількість балів за виконання кожного завдання).

Посилання на рекомендовані джерела

1. Цифровий маркетинг – модель маркетингу ХХІ сторіччя: монографія / М.А. Окландер та ін.; за ред. М.А. Окландера. Одеса: Астропринт, 2017. 292 с. ISBN 978–966–927–268–3. URL: https://oklander.info/?p=1803 (дата звернення: 10.02.2024)
2. Oklander M.A., Oklander T.O. Segmentation and communication in digital marketing. Marketing and Management of Innovations. 2017. 3. P. 69–78. DOI: http://doi.org/10.21272/mmi.2017.3-07
3. Oklander M., Oklander T., Pedko I., Yashkina O. Development of the subsystem of forecasting for the system of marketing information management at an industrial enterprise. Eastern-European Journal of Enterprise Technologies. 2017. Vol 5/3, No 89. P. 39–51. DOI: https://doi.org/10.15587/1729-4061.2017.111547
4. Oklander M.A., Oklander T.O., Yashkina O.I. Marketing research trends: online panels and online communities. Marketing and Management of Innovations, 2018. 1, P. 118–129. DOI: http://doi.org/10.21272/mmi.2018.1-08
5. Oklander M., Oklander T., Yashkina O., Pedko I., Chaikovska M. Analysis of technological innovations in digital marketing. Eastern-European Journal of Enterprise Technologies. 2018. Vol 5/3, No 95. P. 80–91. DOI: 10.15587/1729-4061.2018.143956
6. Mykhailo Oklander, Оlena Chukurna, Tatiana Oklander, Oksana Yashkina. Methodical Approach to Calculating Information Value in Pricing Policy in Supply Chains. Estudios de Economía Aplicada. 2020. Vol 38, No 4. DOI: http://dx.doi.org/10.25115/eea.v38i4.4009
7. Oklander M., Kudina, A. Channels for promotion of fashion brands in the online space. Baltic Journal of Economic Studies. 2021. 7(2), 179–187. DOI: https://doi.org/10.30525/2256-0742/2021-7-2-179-187