Медична апаратура спеціального призначення

Мета викладання дисципліни: забезпечити розвиток загальних та спеціальних компетентностей: розуміння концептуальних основ розробки та обслуговування сучасних діагностичних комплексів медичного призначення; набуття умінь з прийняття обґрунтованих управлінських рішень під час виготовлення та експлуатації біотехнічного устаткування для потреб профілактики, діагностики та лікування хворих. 

Практичне значення та використання отриманих знань: розуміння змісту проектування, розробка та випробування продуктів, обладнання та пристроїв, які будуть економічно ефективно вирішувати медичні проблеми, розробка, випробування та впровадження нових медичних процедур, таких як комп’ютерна хірургія та тканинна інженерія; вміння аналізувати та проектувати, випробувати та впроваджувати нові медичні процедури, такі як комп’ютерна хірургія та тканинна інженерія; спеціалізуватися в таких областях, як біоінструменти та обробка біосигналів, біомеханіка та біоматеріали, реабілітаційна інженерія, медична візуалізація та радіологія, медична та медична інформатика та клінічна інженерія тощо.

Програмні результати навчання

РН1. Проектувати, конструювати вдосконалювати та застосовувати медикотехнічні та біоінженерні вироби, прилади, апарати і системи з дотриманням технічних вимог, а також супроводжувати їх експлуатацію. 
РН3. Створювати і вдосконалювати засоби, методи та технології біомедичної інженерії для всебічного дослідження і розробки біоінженерних об’єктів та систем медикотехнічного призначення.

Індивідуальна робота

Для денної та заочної форми здобуття освіти

Курсова робота
Мета курсової роботи – практичне закріплення знань здобувачів вищої освіти під час вивчення дисципліни та опанування методиками дослідження та обґрунтування застосування медичної апаратури спеціального призначення; ознайомитися з класифікацією, основними видами, складом, властивостями та сферою застосування медичної апаратури спеціального призначення.
Здобувач отримує завдання першому в семестрі практичному занятті.
Пояснювальна записка містить 20-25 сторінок Кількість розділів – 3. Графічна частина – два аркуша креслень формату А1.
Змістовна послідовність виконання роботи.
1. Виконати роботи по вирішенню конкретних практичних навчальних задач з використанням відомого. 
2. Самостійно опрацювати теоретичний матеріал в галузі розроблення медичної електронної апаратури.
3. Виконати роботи з освоєнням практичних застосувань відомих методів обробки біосигналів, а також проектування фільтрів розроблення медичної електронної апаратури в середовищі Multisim.
4. Поглибшати  вивчанні сучасні методи обробки сигналів для їх використання в електронних фізичних та біомедичних інтелектуальних системах діагностики, моніторингу, терапії та життєзабезпечення.
Захист курсової роботи – протягом останнього навчального тижня семестру.

Для заочної форми здобуття освіти
1. Контрольна робота. Завдання для виконання контрольної роботи здобувач отримує на установчій лекції. Робота містить 40 теоретичних питань у вигляді тесту бездоганне виконання якого оцінюється у 40 балів. 
Термін надання виконаної контрольної роботи на перевірку – не пізніше, ніж за місяць до початку сесії.
2. Курсова робота (КР). Завдання для виконання КР здобувач отримує на установчій лекції. Робота містить 30 ситуаційних завдань бездоганне виконання яких оцінюється у 60 балів. Термін виконання КР – не пізніше, ніж за місяць до початку сесії.

Графік виконання індивідуальних завдань.

Форми контрольних заходів та оцінювання результатів навчання

Для денної форми здобуття освіти
Поточний контроль полягає у виконанні 
15-ти індивідуальних поточних завдань. Індивідуальні поточні завдання виконуються письмово і полягають в розв'язуванні типових задач відповідно до мети та завдань практичних занять. За виконання кожної з 15 практичних робіт здобувач вищої освіти отримує по 2 балу – 30 балів;
курсової роботи. Бездоганне виконання оцінюється у 60 балів. Захист роботи – 40 балів. Разом – 100 балів;
двох модульних контрольних робіт. Модульні контрольні роботи складаються з теоретичної і практичної частин та проводяться у формі комп'ютерного тестування. Бездоганне виконання кожної модульної контрольної роботи становить 35 балів.
Підсумковий контроль – екзамен. Екзамен усний. Максимальна оцінка, яку може отримати студент – 100 балів.

Для заочної форми здобуття освіти

Захист контрольної роботи. Бездоганне виконання контрольної роботи оцінюється у 50 балів. При її захисті студент може отримати до 50 балів.
Захист курсової роботи. Бездоганне виконання курсової роботи оцінюється у 60 балів. Захист роботи – 40 балів.
Підсумковий контроль – екзамен. Екзамен усний. Максимальна оцінка, яку може отримати студент – 100 балів.