Легка атлетика та методика викладання 1

Анотація навчальної дисципліни

Мета вивчення дисципліни – «Легка атлетика та методика викладання» є обов’язковою навчальною дисципліною професійної підготовки. Метою курсу є опанування системою спеціальних, професійно-педагогічних знань спеціальних знань в області теорії і методики викладання легкої атлетики, оволодіння технікою виконання легкоатлетичних вправ, а також оволодіння професійними уміннями і навичками, які необхідні для педагогічної і організаційної роботи в спортивних школах та інших закладах освіти.
Практичне значення та використання отриманих знань полягає у формуванні вміння застосовувати на практиці здобуті знання по техніці виконання та методиці навчання силових та махових вправ; демонструвати прийоми страхування і допомоги при виконанні легкоатлетичних вправ; практично виконувати стройові вправи, легкоатлетичні вправи для загального розвитку, акробатичні вправи, легкоатлетичні вправи на снарядах гімнастичного багатоборства, прикладні вправи; добирати підвідні вправи для навчання дітей легкоатлетичним вправам шкільної програми; застосовувати методики навчання вправ без предметів, з предметами, вправ з опором, на гімнастичній стінці, комплексів загально розвивальних вправ, легкоатлетичних вправ у бігу, стрибках, штовханнях, метаннях, подоланні перешкод..

Програмні результати навчання.
ПРН11. Знати основи та методологію метрології та біомеханіки для обґрунтування засобів фізичної культури та особливостей спортивної техніки..
ПРН14. Знати правила профілактики травматизму та надання першої медичної допомоги.
ПРН16. Знати закономірності розвитку фізичних (рухових) якостей у різних видах рухової активності.
ПРН17. Вміти використовувати різноманітні ефективні форми, прийоми й методи навчання.
ПРН18. Вміти самостійно організовувати та проводити навчально-тренувальне заняття та змагання, дотримуватись правил техніки безпеки.
ПРН22. Вміти володіти руховими навичками в різних видах фізкультурної діяльності та видах спорту; вдосконалювати руховий арсенал шляхом формування нових рухових умінь і навичок в інших видах спорту.

Тематика та види навчальних занять.
Для денної форми здобуття освіти
Семестр 1 Лекційні заняття:
Лекція 1. Історія  розвитку  легкої атлетики..
Лекція 2. Легка атлетика у системі фізичного виховання.
Лекція 3. Профілактика травматизму на заняттях з легкої атлетики.
Лекція 4. Раціональний  режим  відпочинку  та  харчування легкоатлетів.
Лекція 5. Гігієнічні вимоги до одягу та взуття легкоатлетів. 
Лекція 6. Методика навчання та техніка виконання естафетного бігу. 
Лекція 7. Техника виконання  стрибка  у висоту різними способами. 
Лекція 8. Методика  навчання  та  техніка  виконання  бар’єрного бігу. 

Практичні заняття
Семестр 1
Практичне заняття 1. Тема. Вступ. Основи методики навчання та тренування у легкій атлетиці. Біг 100 м. Мета заняття: оволодіння професійним вмінням використання легкоатлетичної термінології,  правил виконання вправ у різних видах рухової активності.
Практичне заняття 2.  Тема: Спеціальні легкоатлетичні вправи, біг 200 м. Мета заняття: опанувати вмінням володіти технікою легкоатлетичних вправ у різних видах фізкультурної діяльності; використання фізичних вправ як засобів фізичного виховання.
Практичне заняття 3. Тема: Техніка бігу на 100 м: стрибки в довжину, біг 400 м. Мета заняття: опанування професійним вмінням використання термінології легкоатлетичних вправ; вдосконалювати руховий арсенал шляхом навчання легкоатлетичним вправам.
Практичне заняття 4. Тема: Метання гранати, біг 800 м. Мета заняття: Навчити учнів вмінню розподіляти свої сили на дистанціях та в кросу. опанувати вмінням володіти технікою легкоатлетичних вправ у  видах використання засобів фізичного виховання.
Практичне заняття 5. Тема:  Біг на довгі дистанції 1500 м. Мета заняття: опанування професійним вмінням: володіти технікою легкоатлетичних вправ у різних видах фізкультурної діяльності; використання фізичних вправ як засобів фізичного виховання..
Практичне заняття 6. Тема: Низький старт. Біг 2000 м. Мета заняття: опанування професійним знанням з основ навчання фізичних вправ з урахуванням закономірностей розвитку фізичних (рухових) якостей студентської молоді у різних видах легкої атлетики.
Практичне заняття 7. Тема: Стрибки в довжину та висоту. Біг 3000 м. Мета заняття: опанування професійним знанням з основ навчання фізичних вправ з урахуванням закономірностей розвитку фізичних (рухових) якостей у різних видах легкої атлетики.

Для заочної форми здобуття освіти
Лекційні заняття
Семестр 3
Лекція 1. «Легка атлетика як навчально-наукова та спортивна  дисципліна»
Лекція 2. «Фізкультурно-оздоровчі та спортивні види легкої атлетики»
Семестр 4 
Лекція 1. «Біологічні закономірності рухової діяльності у легкої атлетиці»
Лекція 2.«Ттеоретичні передумови до побудови процесу навчання руховим діям. Організація навчально-тренувального процесу з легкої атлетики»
Семестр 5
Лекція 1. «Методика планування навчальної роботи з легкої атлетики в школі»
Лекція 2.«Зміст навчальної програми з легкої атлетики. Структура і методика проведення уроку з легкої атлетики для учнів початкових та старших класів»
Практичні заняття
Семестр 3
Практичне заняття №1. «Методика розвитку фізичних якостей засобами легкої атлетики» Мета заняття: оволодіння професійним вмінням використання легкоатлетичної термінології,  правил і форм запису вправ у різних видах рухової активності; Загальна характеристика фізичних якостей у видах легкої атлетики. Методика розвитку швидкості. Методика розвитку силових здібностей.
Семестр 4
Практичне заняття №1. «Методика розвитку фізичних якостей засобами легкої атлетики» Мета заняття: опанувати вмінням володіти технікою легкоатлетичних вправ. Загальна характеристика фізичних якостей у видах легкої атлетики. Методика розвитку витривалості. Методика розвитку гнучкості. Методика розвитку спритності.
Семестр 5
Практичне заняття №1. «Загальні положення організації змагань з легкої атлетики. Мета заняття: оволодіння професійним вмінням використання легкоатлетичної термінології,  Характеристика видів змагань. Вікові групи учасників змагань. Особливості підготовки місць змагань та необхідного інвентарю. Основні документи планування і проведення змагань: календар, положення і програма змагань.

Консультації здійснюються впродовж семестру згідно встановленого розкладу.

я освіти
                  Не передбачено
Для заочної форми здобуття освіти
Завдання для виконання контрольної роботи здобувач отримує на уставної лекції. Робота містіть теоретичні питання – практичні завдання. Обсяг відповідей на теоретичні питання не менше ніж 1 сторінки тексту через 2 інтервали. Практичні завдання полягає 5 денний термін надання контрольної роботи на перевірку – не пізніше ніж за місяць на початку сесії.  

Форми контрольних заходів та оцінювання результатів навчання. 
Контрольні заходи здійснюються у формі поточного та підсумкового контролю. 
  Форми поточного контролю: Для денної форми навчання
1 семестр
Форми поточного контролю:
Письмове опитування на практичних заняттях передбачає виконання 5 практичних завдань, кожне з яких оцінюється у 5 балів, всього=25. 
Модульні контрольні роботи мають 2 теоретичних та 1 практичне запитання кожна: теоретичні завдання оцінюються по 20 балів кожне, практичне – 20 балів, всього=60.
Участь у конференціях та круглих «столах»: доповідь 5 балів, в тому числі публікація в збірнику – 10 балів, всього=15, а разом=100 балів.
Форма підсумкового контролю – залік.
Максимальна оцінка 100 балів. Мінімальна оцінка, яка дозволяє отримати «зараховано» = 60 балів.