Управління у сфері фізичної культури і спорту

Анотація навчальної дисципліни

Мета вивчення дисципліни:
Засвоєння теоретичних знань, на яких базується сучасна система управління у сфері фізичної культури і спорту. Набуття практичних умінь і навичок управлінської та організаційної діяльності у сферах фізичної культури і спорту та освіти.
Предметом навчальної дисципліни «Управління у сфері  фізичної культури і спорту» є вивчення закономірностей, програмно-нормативних, організаційних основ і функцій управління у сферах фізичної культури і спорту та освіти, спрямованих на забезпечення ефективного функціонування і планового розвитку системи фізичного виховання та спортивної підготовки здобувачів освіти, задоволення їх потреб у руховій активності та фізкультурно-спортивній діяльності.
За результатами вивчення навчальної дисципліни «Управління у сфері фізичної культури і спорту» здобувачі мають засвоїти знання:
- правових, програмно-нормативних та організаційних основ управління у сферах фізичної культури і спорту та освіти; 
- структури та змісту управлінської діяльності державних органів і установ фізичної культури і спорту та освіти;
- структури та змісту управлінської діяльності громадських організацій – суб’єктів   фізкультурно-спортивної спрямованості, зокрема у сфері освіти;
- регламентування фізкультурно-спортивної діяльності у сферах фізичної культури і спорту та освіти;  
- функцій управління у сферах фізичної культури і спорту та освіти, зокрема управління розвитком фізичного виховання і спорту в закладах освіти;
- документального забезпечення обліку і звітності у сферах фізичної культури і спорту та освіти;
- системи кадрового забезпечення сфери фізичної культури і спорту та освіти.

Практичне значення та використання отриманих знань:
За результатами вивчення навчальної дисципліни «Управління у сфері фізичної культури і спорту» здобувачі мають опанувати практичні уміння та навички вчителя фізичної культури для використання отриманих знань управлінської та організаційної діяльності в майбутній професійній роботі у сферах фізичної культури і спорту та освіти:
Уміти аналізувати інформацію з різних джерел; здійснювати комунікаційну взаємодію за допомогою соціальних мереж; систематизувати прийоми створення, збереження, накопичення та інтерпретації даних з використанням сучасних інформаційних та комунікаційних технологій для виконання професійних завдань та прийняття професійних рішень.
Знати основні принципи та методи організації фізкультурно-оздоровчої та спортивної діяльності; створювати умови, які забезпечують функціонування інклюзивного освітнього середовища.
Приймати обґрунтовані рішення з урахуванням цілей, ресурсних і законодавчих обмежень, ціннісних орієнтирів.
         

Результати навчання 
ПРН24. Знати основні принципи та методи організації фізкультурно-оздоровчої та спортивної діяльності; створювати умови, які забезпечують функціонування інклюзивного освітнього середовища.
ПРН25. Приймати обґрунтовані рішення з урахуванням цілей, ресурсних і законодавчих обмежень, ціннісних орієнтирів.

 Тематика та види навчальних занять

Для денної форми здобуття освіти

Семестр 7
Лекційні заняття
Лекція 1. «Правові, програмно-нормативні та організаційні основи управління у сферах фізичної культури і спорту та освіти».
Лекція 2. «Система управління у сфері фізичної культури і спорту України».
Лекція 3. «Державні органи і установи та громадські організації – суб’єкти управління  у сфері фізичної культури і спорту».
Лекція 4. «Регламентування діяльності у сфері фізичної культури і спорту».
Лекція 5. «Функції управління у сфері фізичної культури і спорту. Планування як функція управління».
Лекція 6. «Облік, звітність і контроль як функції управління у сферах фізичної культури і спорту та освіти».
Лекція 7. «Кадрове забезпечення та система професійної підготовки та підвищення кваліфікації фахівців фізичної культури і спорту».
Лекція 8. «Цифрова трансформація управління у сфері фізичної культури і спорту».

Практичні заняття
Практичне заняття №1. «Правові, програмно-нормативні та організаційні основи управління у сферах фізичної культури і спорту та освіти».
Мета заняття: Опанувати основні правові, програмно-нормативні та організаційні документи системи управління у сферах фізичної культури і спорту та освіти з метою використання в управлінській діяльності вчителя фізичної культури.
Практичне заняття №2. «Система управління розвитком фізичної культури і спорту».
Мета заняття: Опанувати систему управління розвитком фізичної культури і спорту, законодавче визначення основних термінів та суб’єктів фізичної культури і спорту, їх правового статусу для використання в управлінській діяльності вчителя фізичної культури. 
Практичне заняття № 3. «Державні органи і установи та громадські організації – суб’єкти управління у сферах фізичної культури і спорту та освіти».
Мета заняття: Опанувати структуру і завдання державних органів і установ та громадських організацій фізкультурно-спортивної спрямованості з метою використання в управлінській діяльності вчителя фізичної культури.
Практичне заняття № 4. «Регламентування діяльності у сфері фізичної культури і спорту».
Мета заняття: Опанувати види регламентування у сфері фізичної культури і спорту та вміти складати регламенти та положення проведення спортивних заходів і змагань. 
Практичне заняття № 5. «Планування як функція управління у сфері фізичної культури і спорту».
Мета заняття: Опанувати систему і види планування та вміти складати навчальні плани з фізичного виховання та календарні плани спортивних заходів і змагань в управлінській діяльності вчителя фізичної культури закладу загальної середньої освіти. 
Практичне заняття № 6. «Облік, звітність і контроль як функції управління у сфері фізичної культури і спорту».
Мета заняття: Опанувати систему обліку і звітності та вміти застосовувати їх форми документального забезпечення в управлінській діяльності вчителя фізичної культури. 
Практичне заняття № 7. «Кадрове забезпечення та система професійної підготовки фахівців фізичної культури і спорту».
Мета заняття: Опанувати систему і спеціальності професійної підготовки та підвищення кваліфікації фахівців фізичної культури і спорту та вміти використовувати їх в діяльності вчителя фізичної культури.

Для заочної форми здобуття освіти

Семестр 8 
Лекційні заняття
Лекція 1. «Правові, програмно-нормативні та організаційні основи управління у сферах фізичної культури і спорту та освіти».
Лекція 2. «Функції управління у сфері фізичної культури і спорту. Планування як функція управління».

Практичні заняття
Практичне заняття №1. «Державні органи і установи та громадські організації – суб’єкти  управління у сферах фізичної культури і спорту та освіти».
Мета заняття: Опанувати структуру та завдання державних органів і установ та громадських організацій фізкультурно-спортивної спрямованості з метою використання в управлінській діяльності вчителя фізичної культури.

Консультації здійснюються впродовж семестру згідно встановленого розкладу.

Індивідуальна робота 

Для денної форми здобуття освіти – не передбачена

Для заочної форми здобуття освіти
Контрольна робота для здобувачів заочної форми здобуття освіти
Тематика контрольних робіт:
1. «Правові, програмно-нормативні та організаційні основи управління у сферах фізичної культури і спорту та освіти».
2. «Система управління у сфері фізичної культури і спорту України».
3. «Державні органи і установи системи управління у сфері фізичної культури і спорту».
4. «Громадські організації – суб’єкти управління у сфері фізичної культури і спорту».
5. «Регламентування діяльності у сфері фізичної культури і спорту».
6. «Управління розвитком фізичного виховання і спорту у сфері освіти».
7. «Функції управління у сфері фізичної культури і спорту».
8. «Планування як функція управління у сферах фізичної культури і спорту та освіти».
9. «Облік, звітність і контроль як функції управління у сферах фізичної культури і спорту та освіти».
10. «Кадрове забезпечення сфери фізичної культури і спорту».
11. «Система професійної підготовки та підвищення кваліфікації фахівців фізичної культури і спорту».
12. «Цифрова трансформація управління у сфері фізичної культури і спорту».
13. «Мета, напрями, цілі та завдання Стратегії розвитку фізичної культури і спорту на період до 2028 року».
14. «Реалізація державної політики у сфері фізичної культури та масового спорту засобами інформаційної технології «Спорт для всіх».
Тематика практичних завдань контрольних робіт:
1. Назвати та охарактеризувати основні правові, програмно-нормативні та організаційні документи управління у сферах фізичної культури і спорту та освіти.
2. Розкрити та охарактеризувати систему управління сферою фізичної культури і спорту.
3. Розкрити законодавче визначення та зміст основних термінів і понять фізичної культури.
4. Розкрити законодавче визначення та зміст основних термінів і понять спорту.
5. Розкрити законодавче визначення суб’єктів фізичної культури і спорту, надати їх приклади та визначення правового статусу.
6. Охарактеризувати діяльність Міністерства молоді та спорту України в реалізації державної політики у сфері фізичної культури і спорту. 
7. Назвати та охарактеризувати місію, завдання та функції державної установи «Спорт для всіх» у реалізації державної політики у сфері фізичної культури та масового спорту. 
8. Назвати та охарактеризувати місію, завдання та функції Комітету з фізичного виховання та спорту МОН України у реалізації державної політики з фізичного виховання, учнівського і студентського спорту в закладах освіти.
9. Охарактеризувати діяльність Української федерації учнівського спорту з розвитку фізичної культури та учнівського спорту в закладах освіти.
10. Охарактеризувати діяльність Спортивної студентської спілки України з розвитку фізичного виховання та студентського спорту в закладах освіти.
11. Назвати та охарактеризувати функції управління у сфері фізичної культури і спорту.
12. Назвати та охарактеризувати функції суб’єктів управління розвитком фізичного виховання і спорту в сфері освіти. 
13. Назвати приклади та охарактеризувати види регламентування у сфері фізичної культури і спорту. 
14. Охарактеризувати структуру та розкрити зміст регламенту (положення) проведення спортивних заходів та змагань.
15. Розробити регламент проведення 1-го етапу змагань за програмою «Пліч-о-пліч всеукраїнські шкільні ліги» у закладі загальної середньої освіти.
16. Охарактеризувати систему і види планування у сфері фізичної культури і спорту.
17. Назвати приклади та охарактеризувати види планування з фізичної культури і спорту закладу загальної середньої освіти.
18. Розробити план підготовки, організації та проведення 1-го етапу змагань за програмою «Пліч-о-пліч всеукраїнські шкільні ліги» у закладі загальної середньої освіти.
19. Охарактеризувати систему обліку і звітності з фізичної культури і спорту на прикладі річного статистичного звіту за формою № 2-ФК.
20. Охарактеризувати систему професійної підготовки та підвищення кваліфікації, назвати спеціальності фахівців у сферах фізичної культури і спорту та освіти.
21. Охарактеризувати систему забезпечення якості вищої освіти «Одеської політехніки».
22. Назвати приклади та охарактеризувати заклади вищої освіти, які здійснюють професійну підготовку та підвищення кваліфікації фахівців фізичної культури і спорту.
23. Назвати приклади та охарактеризувати проєкти розвитку фізичної культури і масового спорту засобами інформаційних технологій «Спорт для всіх».

Структура контрольної роботи:    
1.Титульний аркуш.
2. Зміст контрольної роботи.
3. Основна частина складається з 4 розділів. Кожен розділ основної частини розкриває окрему тему теоретичного питання або практичного завдання:
3.1. Назва теоретичного питання 1. Текст відповіді.
3.2. Назва теоретичного питання 2. Текст відповіді.
3.3. Назва теоретичного питання 3. Текст відповіді.
3.4. Назва практичного завдання 1. Текст відповіді.
4. Список використаних джерел.

Завдання для виконання контрольної роботи здобувач отримує на установчій лекції.
Контрольна робота містить 3 теоретичних питання та 1 практичне завдання. 
Обсяг відповіді на кожне теоретичне питання має бути не менше 2 сторінок машинописного тексту. Текст відповіді має бути виконаний самостійно без копіювання з навчальних посібників або інших джерел. Термін надання виконаної контрольної роботи на перевірку не пізніше 30 днів до початку сесії. 

 Форми контрольних заходів та оцінювання результатів навчання
Контрольні заходи здійснюються у формі поточного та підсумкового контролю.
Поточний контроль здійснюється за результатами виконання завдань таких структурних елементів навчальної дисципліни: 
1. Виконання завдань 7 практичних занять полягає у розв’язанні задач відповідно до мети занять та передбачає відповіді на тестові питання, з яких кожна правильна відповідь оцінюється в 0,5 балів. Розподіл балів за виконання завдань практичних занять №1 - №7 наведено у таблиці. Завдання в умовах дистанційного навчання виконується в електронній формі. 
2. Виконання завдань 2-х модульних контрольних робіт (МКР). Завдання кожної МКР складаються з 2-х теоретичних питань та 1-го практичного завдання. Правильні відповіді на кожне теоретичне питання оцінюється максимально у 10 балів, практичне завдання – 10 балів. Бездоганне виконання кожної МКР оцінюється максимально у 30 балів. Завдання в умовах дистанційного навчання виконується в електронній формі. 
Підсумковий контроль – екзамен. 
Екзамен усний. Екзаменаційний білет містить 2 теоретичних питання, кожне з яких оцінюється максимально у 30 балів, та 1 практичне завдання, що оцінюється максимально у 40 балів. Максимальна оцінка, яку може отримати здобувач на екзамені, складає 100 балів.
До екзамену допускаються здобувачі, які отримали за виконання усіх видів структурних елементів навчальної дисципліни не менше 60 балів.