Передача біомедичної інформації в комп’ютерних мережах

Анотація навчальної дисципліни

Мета вивчення дисципліни:  надання студентами знань з основних типів мереж, їх характеристики, призначення; вивчення студентами основ роботи, експлуатаційних характеристик і параметрів, моделей та будови комп’ютерних мереж, а також шляхів їх застосування для передачі біомедичної інформації.

Практичне значення та використання отриманих знань: знати основні поняття мереж; знати визначення локальної, регіональної, глобальної мереж;  застосовувати знання для пошуку необхідної інформації для розв’язання медичних задач.; отримання навичок та теоретичних знань у  розумінні основних процесів, які відбуваються при роботі з мережами; уявлення про будову і функціонування мереж.

Тематика та види навчальних занять

Для денної форми здобуття освіти

Лекційні заняття
Лекція 1. «Біомедична інформація та біосигнали».
Лекція 2. «Загальні принципи побудови мереж».
Лекція 3. «Архітектура та стандартизація мереж».
Лекція 4. «Мережеві характристики. Типи характеристик. Продуктивність».
Лекція 5. «Лінії зв'язку. Класифікація ліній зв'язку. Типи кабелів.».
Лекція 6. « Кодування та мультиплексавання даних. Модуляція. ».
Лекція 7. « Бездротова передача даних ».
Лекція 8. «Персональні мережі та технологія Bluetooth. Обладнання для локальних мереж з розділеним середовищем».
Лекція 9. «Адресація в мережах ТСР/ІР.».
Лекція 10. « Базові протоколи ТСР/ІР.».
Лекція 11. «Віртуальні канали в глобальних мережах. Техніка віртуальних каналів».
Лекція 12. «Служба NAT».
Лекція 13. «Служба NAT.».
Лекція 14. «.Віртуальні локальні мережі VLAN».
Лекція 15. « Способи захисту комп’ютерних мереж.».

Практичні заняття
Практичне заняття №1. «Мережеві пристрої і засоби комунікацій.».
Мета заняття: Закріплення теоретичного матеріалу, вивчення мережевих пристроїв та засобів комунікацій.
Практичне заняття №2. «Вивчення конфігурації мереж ETHERNET».
Мета заняття Закріплення теоретичного матеріалу, вивчення конфігурації мереж ETHERNET.
Практичне заняття №3. «Механізм адресації в IP-мережах».
Мета заняття: Закріплення теоретичного матеріалу, вивчити адресацію, загальну класифікацію адресів в стеці TCP/IP, принцип призначення IP-адрес вузлам окремих підмереж.
Практичне заняття №4. «  Симуляція роботи комп’ютерної мережі в Cisco Packet Tracer.».
Мета заняття: вивчення програми для симуляції комп’ютерних мереж із застосуванням додатку Cisco Packet Tracer.. 
Практичне заняття №5. «Симуляція роботи комп’ютерної мережі в Cisco Packet Tracer».
Мета заняття: вивчення програми для симуляції комп’ютерних мереж із застосуванням додатку Cisco Packet Tracer.
Практичне заняття №6. «Налаштування мережевих сервісів».
Мета заняття: вивчення принципу налаштування мережевих сервісів із застосуванням додатку Cisco Packet Tracer. 
Практичне заняття №7. «Динамічна маршрутизація».
Мета заняття: вивчення налаштування динамічної маршрутизації комп’ютерної мережі із застосуванням додатку Cisco Packet Tracer. 

Для заочної форми здобуття освіти

Лекційні заняття
Лекція 1. «Біомедична інформація та біосигнали».
Лекція 2. «Загальні принципи побудови мереж».

Практичні заняття
Практичне заняття №1. «Мережеві пристрої і засоби комунікацій. Вивчення конфігурації мереж ETHERNET».
Мета заняття: закріплення теоретичного матеріалу, вивчення мережевих пристроїв та засобів комунікацій, вивчення конфігурації мереж ETHERNET.
Консультації здійснюються впродовж семестру згідно встановленого розкладу.

Індивідуальна робота

Для денної форми здобуття освіти
не передбачено.

Для заочної форми здобуття освіти
Захист 1 контрольної роботи. Бездоганне виконання контрольної роботи ‒ 100 балів.
Завдання для виконання контрольної роботи здобувач отримує на установчій лекції.
Робота містить 20 теоретичних питань кожне з яких оцінюється у 5 балів. 
Термін надання виконаної контрольної роботи на перевірку – не пізніше, ніж за місяць до початку сесії.

 Форми контрольних заходів та оцінювання результатів навчання

Для денної форми здобуття освіти
Оцінювання результатів навчання з дисципліни здійснюється за накопичувальною системою, яка дає можливість здобувачеві протягом семестру отримати максимально 100 балів.

Поточний контроль полягає у виконанні:
1)    7-мі лабораторних робіт. Бездоганне виконання лабораторної роботи № 1 та 2 оцінюється по 5 балів, лабораторні роботи № 3, №4, №5, №6 та №7 оцінюються кожна по 6 балів. Разом – 40 балів;
2)    двох модульних контрольних робіт. Модульні контрольні роботи складаються з теоретичних питань та проводяться у письмовій формі. Бездоганне виконання кожної модульної контрольної роботи становить 30 балів (в кожному завданні модульної контрольної роботи наведено максимальну кількість балів за виконання кожного завдання). Разом – 60 балів. Модульна контрольна робота 1 – бездоганне виконання 30 балів (модульна робота складається з теоретичної частини (2 запитання) та практичної частини (1 задача), відповідь на кожне питання оцінюється максимум у 10 балів). 
За кожний модульний контроль по 50 балів. Разом за семестр ‒ 100 балів. 

Для заочної форми здобуття освіти
Оцінювання результатів навчання з дисципліни здійснюється за накопичувальною системою, яка дає можливість здобувачеві протягом семестру отримати максимально 100 балів при виконанні індивідуальної контрольної роботи.

Політика освітнього процесу та умови допуску до підсумкового контролю 
Здобувач зобов’язаний своєчасно та якісно виконувати всі отримані завдання; за необхідністю з метою з’ясування всіх не зрозумілих під час самостійної та індивідуальної роботи питань, відвідувати консультації викладача. Дотримуватись принципів академічної доброчесності. 
Викладач на першому занятті надає повну інформацію щодо усіх складових дисципліни, роз’яснює кількісне та якісне наповнення змістовних модулів, рекомендує відповідну фахову літературу, інформує щодо критеріїв оцінювання рівня навчальних досягнень здобувача з усіх видів та форм навчання та термінів контрольних заходів. 
Викладач здійснює консультації відповідно до затвердженого завідувачем кафедри графіка консультацій.
Виконаний не свій варіант завдання здобувачем не оцінюється.
Робота, яка виконана після встановлених викладачем термінів, не приймається.
Відсутність здобувача на заліку або на контрольній роботі відповідає оцінці «0».
Складання/перескладання заліку – за встановленим деканатом розкладом.
Під час лекції, лабораторного (практичного) заняття, МКР, заліку здійснювати телефонні дзвінки забороняється.
Під час розв’язання задач на МКР та заліку дозволяється користуватися довідниками.
Заборонено використання будь-яких літературних джерел, конспектів лекцій, шпаргалок під час проходження модульних контролів з дисципліни.