Управління витратами

Анотація навчальної дисципліни
Мета вивчення дисципліни: оволодіння методикою обліку, контролю й оптимізації рівня витрат на підприємстві та механізмів управління ними. Мета досягається через розкриття питань сутності та ролі витрат у фінансово-господарській діяльності підприємства, класифікації та структури витрат і факторів, що її визначають; методів контролю витрат та стимулювання економії ресурсів; регулювання та оптимізації витрат із метою забезпечення максимального прибутку для підприємства; оцінки наслідків прийнятих рішень щодо впровадження та застосування сучасних технологій управління витратами. Задля досягнення мети дисципліни використовуються наступні методи викладання: проблемні лекції, індивідуальні та групові завдання, розв’язання тестів, ситуаційні та творчі завдання, дискусії з проблемних питань на практичних заняттях, презентації.
Практичне значення та використання отриманих знань: набуття вмінь та навичок з розрахунків поелементних витрат виробництва продукції, амортизаційних витрат зокрема; з розрахунків операційних, фінансових та інших витрат суб'єктів господарювання, обсягів витрат від оподаткування; з розрахунків фінансового результату та чистого прибутку підприємства та показників ефективності його діяльності; набуття навичок виконувати аналітичні розрахунки для обґрунтування управлінських рішень щодо підвищення ефективності управління витратами суб’єкта господарювання у сучасних умовах.

4 Тематика та види навчальних занять
Для денної форми здобуття освіти.
Лекційні заняття
Лекція 1. «Економічна сутність, значення та завдання управління витратами».
Лекція 2. «Характеристика витрат, їхня класифікація та структура». Частина 1.
Лекція 3. «Характеристика витрат, їхня класифікація та структура». Частина 2.
Лекція 4. «Калькулювання собівартості як основа управління виробничими витратами» Частина 1.
Лекція 5. «Калькулювання собівартості як основа управління виробничими витратами» Частина 2.
Лекція 6. «Характеристика системи «Витрати – Обсяг – Прибуток». Частина 1.
Лекція 7. «Характеристика системи «Витрати – Обсяг – Прибуток». Частина 2.
Лекція 8. «Формування витрат за місцями та центрами відповідальності». Частина 1.
Лекція 9. «Формування витрат за місцями та центрами відповідальності». Частина 2.
Лекція 10. «Планування та нормування витрат». Частина 1.
Лекція 11. «Планування та нормування витрат». Частина 2.
Лекція 12. «Контроль витрат і стимулювання ресурсозбереження». Частина 1.
Лекція 13. «Контроль витрат і стимулювання ресурсозбереження». Частина 2.
Лекція 14. «Методи цільового формування та структурного аналізу витрат підприємства». Частина 1.
Лекція 15. «Методи цільового формування та структурного аналізу витрат підприємства». Частина 2.

Практичні заняття
Практичне заняття №1. «Економічна сутність, значення та завдання управління витратами».
Мета заняття: знати і розуміти сутність управління витратами; розуміти актуальність планування, обліку, контролю та аналізу витрат виробників; виокремлювати функції управління витратами; розуміти принципи управління витратами.
Практичне заняття №2. «Витрати виробництва, їхня класифікація та структура».
Мета заняття: дослідити завдання та головні ознаки класифікації витрат на виробництві; визначати структуру витрат підприємства, установи чи організації матеріальної та нематеріальної сфер виробництва; виокремлювати та розуміти особливості дії функції витрат, методів її визначення.
Практичне заняття №3. «Особливості калькулювання собівартості в контексті управління виробничими витратами».
Мета заняття: розуміти особливості обчислення собівартості виробництва товарів, робіт та послуг; вміти використовувати різні методи та знати способи калькулювання собівартості продукції; вивчити облік і особливості розподілу непрямих витрат.
Практичне заняття №4. «Характеристика системи «Витрати – Обсяг – Прибуток»».
Мета заняття: розуміти сутність аналізу системи «витрати – випуск – прибуток»; вміти проводити аналіз рівноваги операційної діяльності; знати особливості проведення аналізу за умови невизначеності та безпеки виробництва; розуміти залежність прибутку від операційної активності та структури витрат.
Практичне заняття №5. «Формування витрат за структурними одиницями підприємства».
Мета заняття: мати поняття про центри відповідальності та структурні одиниці підприємства відповідно до його організаційної структури; розуміти особливості та призначення формування центрів відповідальності; розуміти як формуються витрати за елементами по структурних одиниць підприємства. 
Практичне заняття №6. «Планування та нормування витрат».
Мета заняття: вміти дослідити систему управління запасами на виробництві; вміти використовувати методи оцінювання вибуття запасів підприємства; розуміти основи бюджетного планування на виробництві із використанням загальнодержавних та внутрішніх норм та нормативів.
Практичне заняття №7. «Контроль та аналіз витрат і стимулювання ресурсозбереження».
Мета заняття: ознайомитися із видами та методи контролю та аналізу витрат; знати показники оцінки діяльності центрів витрат; розуміти особливості функціонування системи контролю та аналізу витрат на основі їх нормування; вміти виявляти внутрішні резерви зниження витрат та стимулювання економії ресурсів.

Для заочної форми здобуття освіти.

Лекційні заняття
Лекція 1. «Характеристика витрат, їхня класифікація та структура».
Лекція 2. «Калькулювання собівартості як основа управління виробничими витратами».

Практичні заняття
Практичне заняття №1. «Контроль та аналіз витрат і стимулювання ресурсозбереження».
Мета заняття: ознайомитися із видами та методи контролю та аналізу витрат; знати показники оцінки діяльності центрів витрат; розуміти особливості функціонування системи контролю та аналізу витрат на основі їх нормування; вміти виявляти внутрішні резерви зниження витрат та стимулювання економії ресурсів.

Консультації: здійснюються викладачем впродовж семестру згідно розкладу. 

 Індивідуальна робота

Для денної форми здобуття освіти
Не передбачено навчальним планом

Для заочної форми здобуття освіти
Індивідуальна робота здійснюється у формі контрольної і індивідуальної роботи. Завдання надаються на установчій лекції. Контрольна робота як важлива форма навчального процесу має на меті формування у здобувачів вмінь та навичок щодо використання літературних джерел, інформаційних ресурсів, застосування методів наукового дослідження та методології управління витратами підприємства.

 Форми контрольних заходів та оцінювання результатів навчання

Для денної форми здобуття освіти
Поточний контроль здійснюється у наступних формах:
- презентації;
- розв'язання індивідуальних задач;
- письмові опитування/стандартизовані тести на лекційних, практичних заняттях;
- огляд додаткової спеціальної літератури;
- складання тестів;
- складання кросворду;
- тестування за окремими змістовими модулями та розв’язування задач.
Поточний контроль полягає у виконанні поточних завдань: 
- поточне завдання №1 «Підготовка оглядів додаткової спеціальної літератури та складання тестів» (максимальна оцінка за бездоганне виконання – 8 балів);
- поточне завдання №2 захист презентацій/кросвордів (максимальна оцінка за бездоганне виконання – 9 балів);
- поточні завдання №3; №4; №6; №7; – розв'язання індивідуальних завдань відповідно до мети практичних занять (максимальна оцінка за бездоганне виконання – 6 балів за кожне). 
- поточне завдання №5 – захист презентацій (максимальна оцінка – 9 балів).
Завдання можуть бути замінені участю здобувача у науково-практичних конференціях із написанням тез доповідей (9 балів); написанням наукових статей до збірників наукових праць (18 балів).
- модульні контрольні роботи №1; №2, які містять теоретичні і практичні завдання та проводяться шляхом комп’ютерного тестування (бездоганне виконання модульної контрольної роботи – 25 балів).
Окремі завдання можуть бути замінені у результаті здобуття неформальної освіти з дисципліни.
Підсумковий контроль – залік. 

Для заочної форми здобуття освіти
Поточний контроль передбачає виконання контрольної роботи, розробка тестів, кросворду та захист презентації. Контрольна робота включає теоретичне завдання, яке складаються з тестових завдань, та практичні завдання – розв’язання індивідуальних задач (максимальна оцінка за бездоганне виконання контрольної роботи – 50 балів, у т. ч. теоретична частина – 20 балів; практична  по 15 балів за бездоганне розв’язання кожної задачі); захист презентації (максимальна оцінка за бездоганне виконання – 20 балів), презентація тестів – 20 балів, розробка кросворду – 10 балів. Завдання можуть бути частково замінені участю здобувача у науково-практичних конференціях із написанням тез доповідей (10 балів); написанням наукових статей до збірників наукових праць (20 балів).
Окремі завдання можуть бути замінені у результаті здобуття неформальної освіти з дисципліни.
Підсумковий контроль – залік. 

 Політика освітнього процесу та умови допуску до підсумкового контролю
Здобувач освіти зобов'язаний відвідувати всі заняття згідно з розкладом. Дотримуватися етики поведінки. Працювати з навчальною літературою, з літературою на електронних носіях та в Інтернеті. У разі пропуску лекційних занять проводиться усна співбесіда за темою. Слід відпрацьовувати практичні заняття, виконати індивідуальні завдання.
Роботи, які здаються із порушенням термінів, не зараховуються.
Усі письмові роботи перевіряються на наявність плагіату й допускаються до захисту із коректними текстовими запозиченнями не більше ніж 30 %. 
До підсумкового контролю допускаються здобувачі, які за поточним контролем у сукупності отримали не менше, ніж 60 балів.