Управління стартапами ІТ проєктів

Анотація навчальної дисципліни

Мета вивчення дисципліни: формування у студентів умінь та ділових навичок інноваційного мислення, компетенцій, потрібних для роботи в інноваційних підприємницьких структурах, зокрема у вже створених стартапах, або засновувати власні проєкти.
Практичне значення та використання отриманих знань: визначити доцільність реалізації ініційованого стартапу, зважити його переваги та недоліки, побудувати життєздатну бізнес-модель, визначити шляхи маркетингового просування, оцінити інвестиційну привабливість та ефективність стартапу та скласти бізнес-план, обрати шляхи інвестування, розробити стратегію та забезпечити масштабування проєкту тощо.

Тематика та види навчальних занять

Для денної форми здобуття освіти

Лекційні заняття
Лекція 1. «Стартап екосистема».
Лекція 2. «Основні принципи формування команди, ролі в команді стартапу».
Лекція 3. «Дизайн мислення. Визначення, пошук проблем, емпатія».
Лекція 4 «Дизайн мислення. Пошук і вибір ідей».
Лекція 5. «Канва бізнес моделі. Вступ, проблема та рішення».
Лекція 6. «Канва бізнес моделі. Портрет клієнта, ціннісна пропозиція».
Лекція 7. «Дослідження клієнтів. Попереднє дослідження ринку».
Лекція 8. «Мінімальний життєздатний продукт - MVP (Minimum Viable Product)».
Лекція 9. «Оцінка ринку. Аналіз конкурентів. Нечесні конкуренти».
Лекція 10. «Основи маркетингу для стартапів».
Лекція 11. «Основи маркетингу для стартапів».
Лекція 12. «Презентація: структура та інструменти».
Лекція 13. «Пітчинг».
Лекція 14. «Пітчинг».
Лекція 15. «Основи про інвестиції, фінанси та юридичні особливості стартапів».

Лабораторні заняття

Лабораторне заняття №1. «Сутність стартапів».
Мета заняття: Описати ключові характеристики стартапу, розподілити зони відповідальності членів команди проекту та оцінити важливість особистого внеску кожного з них.
Лабораторне заняття №2. «Генерування та відбір ідеї.  Валідація обраної ідеї - опис концепції продукту».
Мета заняття: Опанувати методи генерації ідей для стартапів, їх валідації та оцінювання.
Лабораторне заняття №3. «Канва бізнес моделі стартапу».
Мета заняття: Опанувати методи та інструменти моделювання бізнес-моделей стартапів.
Лабораторне заняття №4. «Визначення ролі  та розробка MVP».
Мета заняття: Опанувати методи та навички планування розробки продукту з урахуванням потреб ринку.
Лабораторне заняття №5. «Маркетингова концепція 4Р та 4С».
Мета заняття: Змоделювати маркетингову концепцію стартапу за різними методами та порівняти їх.
Лабораторне заняття №6. «Розробка структури презентації стартап проекту».
Мета заняття: Вдосконалити навички побудови структури та створення презентацій стартап проєктів.
Лабораторне заняття №7. «Elevator pitch».
Мета заняття: Вдосконалити навички промов для промоції стартап проєктів у різних умовах.

Для заочної форми здобуття освіти

Лекційні заняття
Лекція 1. «Розробка бізнес моделі».
Лекція 2. «Презентація та пітчинг для інвесторів».

Лабораторні заняття
Лабораторне заняття №1. «Генерація ідей та розробка бізнес моделі».
Мета заняття: вдосконалити навички збору й аналізу інформації, генерації ідей та побудови бізнес моделі.

Консультації здійснюються впродовж семестру згідно встановленого розкладу.

 Індивідуальна робота не передбачена

Форми контрольних заходів та оцінювання результатів навчання

Для денної форми здобуття освіти
Оцінювання результатів навчання з дисципліни здійснюється за накопичувальною системою, яка дає можливість здобувачеві протягом семестру отримати максимально 100 балів.
Активна робота на лекції - максимально по 2 бали за заняття (загалом 30 балів за 15 лекцій)
Виконання лабораторних завдань – максимально по 4 бали за заняття (загалом 28 балів за 7 лабораторних завдань).
Модульна контрольна робота 1 – 6 запитань максимально по 2 бали (загалом 12 балів).
Модульна контрольна робота 2 – 6 запитань максимально по 2 бали (загалом 12 балів).

Підсумковим контролем з дисципліни є залік

Для заочної форми здобуття освіти

Завдання для виконання контрольної роботи здобувач отримує на установчій лекції.
Робота містить 2 теоретичних питання та 1 практичне завдання. Обсяг відповіді на кожне теоретичне питання: не менше, ніж 1 сторінка машинописного тексту. Текст відповіді повинен бути виконаний самостійно, а не скопійованим з навчального посібника. Практичне завдання №1. Розробка структури презентації.
Кожна правильна відповідь з теоретичного питання оцінюється максимально 15 балів, а практичне завдання оцінюється в 20 балів. Бездоганне виконання контрольної роботи оцінюється у 50 балів. При її захисті студент може отримати до 50 балів.
Термін надання виконаної контрольної роботи на перевірку – не пізніше, ніж за тиждень до початку сесії.
Лабораторне заняття №1. «Генерація ідей та розробка бізнес моделі» оцінюється у 30 балів максимально.
Підсумковий контроль – залік. 

 Політика освітнього процесу

Здобувач зобов’язаний своєчасно та якісно виконувати всі отримані завдання; за необхідністю з метою з’ясування всіх не зрозумілих під час самостійної та індивідуальної роботи питань, відвідувати консультації викладача. Дотримуватись принципів академічної доброчесності. Виконаний не свій варіант завдання здобувачем не оцінюється.
Робота, яка виконана після встановлених викладачем термінів, не приймається. Відсутність здобувача на заліку або на контрольній роботі відповідає оцінці «0». Складання/перескладання заліку – за встановленим деканатом розкладом. Під час лекції здійснювати телефонні дзвінки забороняється. Під час розв’язання задач на МКР та екзамені дозволяється користуватися програмними середовищами для генерації контенту.