Реформа системи охорони здоров’я

Анотація навчальної дисципліни

Мета вивчення дисципліни: 
1) формування комплексу знань, практичних умінь та навичок, а також інших компетентностей щодо формування та реалізації реформ системи охорони здоров’я в Україні;
2) розуміння принципів, методів та інструментів, необхідних для аналізу, планування та впровадження змін у системі охорони здоров’я.
Практичне значення та використання отриманих знань:
- розробляти пропозиції (проекти) щодо визначення стратегічних цілей і завдань розвитку галузі охорони здоров’я на основі результатів системного аналізу соціально-економічного стану розвитку держави; 
- з урахуванням особливостей системи охорони здоров’я, використовуючи технології типових методів управління, визначати технологію управління системою; 
- здійснювати планування, організацію та контроль виконання завдань державних, регіональних, галузевих (міжгалузевих) програм і проектів у сфері охорони здоров’я;
- розв’язувати складні задачі і проблеми у галузі охорони здоров'я за спеціальністю «Публічне управління та адміністрування» у професійній діяльності та у процесі навчання, що передбачає проведення досліджень та характеризується невизначеністю умов і вимог; 
- визначати ефективність дію

Тематика та види навчальних занять

Для денної форми здобуття освіти

Лекційні заняття
Лекція 1 «Державна політики реформування системи охорони здоров’я».
Лекція 2 -3 «Сучасний стан реформування системи охорони здоров’я».
Лекція 4-5 «Експертно-аналітичний аналіз сучасних проблем реалізації реформи системи охорони здоров’я».
Лекція 6-7 «Головні проблеми реалізації реформи системи охорони здоров’я, причини і наслідки. Фактори спротиву».
Лекція 8-9 «Зарубіжний досвід реалізації реформ національних систем охорони здоров’я».
Лекція 10-11 «Забезпечення успішності реформ зарубіжних національних систем охорони здоров’я: основні фактори».
Лекція 12-13 «Доказова методологія у реформуванні системи охорони здоров’я»
Лекція 14-15 «Форсайт-методології у реформуванні  системи охорони здоров’я»

Практичні заняття
Практичне заняття 1 «Державна політика реформування системи охорони здоров’я».
Мета заняття: набути практичних навичок щодо вироблення державної політики реформування системи охорони здоров’я.

Практичне заняття 2. «Сучасний стан реформування системи охорони здоров’я».
Мета заняття: набути практичних навичок аналізу стану реформування системи охорони здоров’я.

Практичне заняття 3 «Експертно-аналітичний аналіз сучасних проблем реалізації реформи системи охорони здоров’я».
Мета заняття: набути практичних навичок щодо експертно-аналітичного сучасних проблем реалізації реформи системи охорони здоров’я, враховуючи вимоги, особливості та значущість сфери охорони здоров’я.
 
Практичне заняття 4 «Головні проблеми реалізації реформи системи охорони здоров’я, причини і наслідки. Фактори спротиву».
Мета заняття: набути практичних навичок щодо виявлення головних проблем та факторів спротиву реформування системи охорони здоров’я.

Практичне заняття 5 «Зарубіжний досвід реалізації реформ національних систем охорони здоров’я».
Мета заняття: набути практичних навичок щодо аналізу зарубіжного досвіду вироблення нових ефективних моделей державної політики за умов воєнного стану та поствоєнного відновлення.

Практичне заняття 6 «Забезпечення успішності реформ зарубіжних національних систем охорони здоров’я: основні фактори».
Мета заняття: отримати компетентності щодо можливостей запровадження досвіду зарубіжних національних систем охорони здоров’я,  вироблення нових ефективних моделей державної політики.

Практичне заняття 7 «Доказова методологія у реформуванні системи охорони здоров’я».
Мета заняття: отримати компетентності щодо особливостей доказової методології у реформуванні системи охорони здоров’я

Для заочної форми здобуття освіти

Лекційні заняття
Лекція 1 «Державна політика  реформування системи охорони здоров’я».
Лекція 2 «Сучасний стан реформування системи охорони здоров’я».
Лекція 3 «Експертно-аналітичний аналіз сучасних проблем реалізації реформи системи охорони здоров’я».
Лекція 4 «Головні проблеми реалізації реформи системи охорони здоров’я, причини і наслідки. Фактори спротиву».
Лекція 5 «Зарубіжний досвід реалізації реформ національних систем охорони здоров’я».
Лекція 6 «Забезпечення успішності реформ зарубіжних національних систем охорони здоров’я: основні фактори».

Практичні заняття
Практичне заняття 1 «Державна політика реформування системи охорони здоров’я».
Мета заняття: набути практичних навичок щодо вироблення державної політики реформування системи охорони здоров’я.

Практичне заняття 2. «Сучасний стан реформування системи охорони здоров’я».
Мета заняття: набути практичних навичок аналізу стану реформування системи охорони здоров’я.

Практичне заняття 3 «Експертно-аналітичний аналіз сучасних проблем реалізації реформи системи охорони здоров’я».
Мета заняття: набути практичних навичок щодо експертно-аналітичного сучасних проблем реалізації реформи системи охорони здоров’я, враховуючи вимоги, особливості та значущість сфери охорони здоров’я.
 
Практичне заняття 4 «Головні проблеми реалізації реформи системи охорони здоров’я, причини і наслідки. Фактори спротиву».
Мета заняття: набути практичних навичок щодо виявлення головних проблем та факторів спротиву реформування системи охорони здоров’я.

Консультації здійснюються впродовж семестру згідно встановленого розкладу.

Індивідуальна робота

Для денної форми здобуття освіти
не запланована

Для заочної форми здобуття освіти
не запланована

Форми контрольних заходів та оцінювання результатів навчання

Для денної форми здобуття освіти

Поточний контроль полягає у виконанні 
1)    практичних завдань для перевірки рівня засвоєних знань при самостійному вивченні теоретичного матеріалу – 15 балів кожне ( 7 практичних * 15 = 35 балів); 
2)    підготовка до практичних занять, власна пошукова робота щодо проблемної ситуації, яка розглядається в практичному завданні – 15 балів;
3)    2 поточних тестування по 25 балів кожне (2*25=50 балів).
Підсумковий контроль – залік. Максимальна оцінка, яку може отримати студент – 100 балів.

Для заочної форми здобуття освіти

Поточний контроль полягає у виконанні 
1)    практичних завдань для перевірки рівня засвоєних знань при самостійному вивченні теоретичного матеріалу – 10 балів кожне ( 4 практичних * 10 = 40 балів); 
2)    підготовка до практичних занять, власна пошукова робота щодо проблемної ситуації, яка розглядається в практичному завданні – 10 балів;
3)    2 поточних тестування по 25 балів кожне (2*25=50 балів).
Підсумковий контроль – залік. Максимальна оцінка, яку може отримати студент – 100 балів.