Менеджмент міжнародної діяльності підприємств

Анотація навчальної дисципліни
Мета вивчення дисципліни: отримання здобувачами системних знань з об'єктивних закономірностей, умов, процесів і специфічних особливостей міжнародної діяльності підприємств, а також набуття навичок їх практичного використання.
Практичне значення та використання отриманих знань: отримані в результаті вивчення дисципліни знання, вміння та навички надають майбутнім фахівцям можливість вирішувати конкретні питання щодо організації міжнародної діяльності на підприємстві, вибору міжнародних привабливих ринків збуту, міжнародного ціноутворення, укладання міжнародних контрактів тощо.
Тематика та види навчальних занять
 
Для денної форми здобуття освіти
 
Лекційні заняття
Лекція 1. «Сутність та характеристика міжнародного бізнесу».
Лекція 2. «Еволюція розвитку міжнародного бізнесу».
Лекція 3. «Організація міжнародної діяльності підприємства».
Лекція 4. «Спільне підприємництво як суб’єкт міжнародного бізнесу».
Лекція 5. «Особливості діяльності спільних підприємств».
Лекція 6. «Сутність, причини виникнення та наслідки діяльності транснаціональних корпорацій».
Лекція 7. «Особливості розвитку транснаціональних корпорацій у сучасному світі».
Лекція 8. «Вплив транснаціональних корпорацій на економіку країни базування та країни-реципієнт».
Лекція 9. «Особливості управління транснаціональних корпорацій».
Лекція 10. «Підходи до організації експортної діяльності підприємства».
Лекція 11. «Експортна стратегія підприємства та її структура».
Лекція 12. «Альтернативні стратегії проникнення на закордонні ринки».
Лекція 13. «Організація зовнішньоторгових операцій на підприємстві».
Лекція 14. «Планування міжнародної діяльності підприємства».
Лекція 15. «Планування міжнародної діяльності підприємства».
 
Практичні заняття
Практичне заняття №1. «Еволюція розвитку міжнародного бізнесу».
Мета заняття: дослідити етапи та фактори розвитку міжнародного бізнесу, визначити ключові елементи та тенденції його трансформації в сучасних умовах.
Практичне заняття №2. «Спільне підприємництво як суб’єкт міжнародного бізнесу».
Мета заняття: вивчити основні форми та механізми функціонування спільного підприємництва, його роль у міжнародній економічній діяльності.
Практичне заняття №3. «Сутність, причини виникнення та наслідки діяльності транснаціональних корпорацій».
Мета заняття: аналізувати причини виникнення та діяльність транснаціональних корпорацій, оцінити їх вплив на глобальну економіку та національні ринки.
Практичне заняття №4. «Вплив транснаціональних корпорацій на економіку країни базування та країни-реципієнт».
Мета заняття: дослідити позитивні та негативні аспекти діяльності ТНК на економіку країн, у яких вони базуються та ведуть діяльність.
Практичне заняття №5. «Підходи до організації експортної діяльності підприємства».
Мета заняття: розглянути основні методи та стратегії організації експортної діяльності, вивчити процеси та інструменти, які сприяють ефективному виходу на зовнішні ринки.
Практичне заняття №6. «Альтернативні стратегії проникнення на закордонні ринки».
Мета заняття: ознайомитися з різними стратегіями міжнародного маркетингу та шляхами проникнення підприємств на нові закордонні ринки.
Практичне заняття №7. «Планування міжнародної діяльності підприємства».
Мета заняття: вивчити принципи та підходи до стратегічного, поточного та бізнес-планування міжнародної діяльності підприємства.
 
Для заочної форми здобуття освіти
 
Лекційні заняття
Лекція 1. «Організація міжнародної діяльності підприємства».
Лекція 2. «Планування міжнародної діяльності підприємства».
 
Практичні заняття
Практичне заняття №1. «Планування міжнародної діяльності підприємства».
Мета заняття: вивчити принципи та підходи до стратегічного, поточного та бізнес-планування міжнародної діяльності підприємства.
 
Консультації здійснюються впродовж семестру згідно встановленого розкладу.
 
 Форми контрольних заходів та оцінювання результатів навчання
 
Для денної форми здобуття освіти
Система оцінювання рівня навчальних досягнень ґрунтується на принципах ЄКТС та є накопичувальною. Дисципліна поділяється на два семестрові модулі. Здобувачі протягом семестру готуються до лекційних та практичних занять, виконують 2 модульні контрольні роботи, 4 презентації результатів виконання контрольних завдань.
Модульні контрольні роботи № 1 та № 2 виконуються у письмовій формі. Модульна робота складається з теоретичної частини (3 запитання) та практичної частини (1 задача). Відповідь на кожне теоретичне питання оцінюється максимум 5 балами. Правильне розв’язання задачі оцінюється в 15 балів.
Кожний модуль оцінюється у максимально можливі 50 балів:
 
Семестровий модуль № 1
 
Презентації результатів виконання контрольних завдань (2 по 5 балів) – 10 балів. Термін надання – 3 і 7 тиждень.
Модульна контрольна робота – 30 балів (7 тиждень). Перескладання можливе протягом 9-11 тижнів за розкладом консультацій.
Практичне заняття №1 – 2б.
Практичне заняття №2 – 4б.
Практичне заняття №3 – 2б.
Практичне заняття №4 – 2б.
 
Семестровий модуль № 2
 
Презентації результатів виконання контрольних завдань (2 по 5 балів) – 10 балів. Термін надання – 11 і 13 тиждень.
Модульна контрольна робота – 30 балів (15 тиждень).
Практичне заняття №5 – 4б.
Практичне заняття №6 – 4б.
Практичне заняття №7 – 2б.
Максимальна оцінка за повний обсяг виконаних навчальних елементів дисципліни – 100 балів.
Оцінка визначається накопиченням балів модульного контролю.
 
Для заочної форми здобуття освіти
Захист контрольної роботи – 40 балів.
Контрольна робота – бездоганне виконання 60 балів.
 
 Політика освітнього процесу та умови допуску до підсумкового контролю
Здобувач зобов’язаний своєчасно та якісно виконувати всі отримані завдання; за необхідністю з метою з’ясування всіх не зрозумілих під час самостійної та індивідуальної роботи питань, відвідувати консультації викладача. Дотримуватись принципів академічної доброчесності. 
Виконаний не свій варіант завдання здобувачем не оцінюється.
Робота, яка виконана після встановлених викладачем термінів, не приймається.
Відсутність здобувача на контрольній роботі відповідає оцінці «0».
Під час лекції здійснювати телефонні дзвінки забороняється.
Під час розв’язання задач на МКР дозволяється користуватися калькулятором.
 
Здобувачі, які за результатами семестрового модульного контролю отримали менш ніж 60 балів, вважаються неуспішними та повторно виконують модульну роботи, ураховуючи зміну варіанту роботи.