Тренінг-курс "Англомовна комунікативна практика"

Анотація навчальної дисципліни
Мета вивчення дисципліни: поглибити навички  здобувачів  іншомовному міжкультурному спілкуванню в типових комунікативних сферах та ситуаціях, релевантних для професійної діяльності, в межах передбаченої програмою тематики. Досягнення цієї мети забезпечується формуванням і розвитком у   здобувачів міжкультурної комунікативної компетенції  яка включає в себе наступні компоненти: мовна компетенція: удосконалення фонетичного, граматичного, лексичного матеріалу в межах передбаченої програмою тематики, необхідного для реалізації комунікативного наміру у відповідних сферах і ситуаціях спілкування; удосконалення уміння та навичок читання адаптованих та оригінальних текстів, здатності точно й адекватно розуміти текст;мовленнєва компетенція: удосколеналення умінь і навичок монологічного, діалогічного та писемного мовлення; удосконалення  у здобувачів релевантної комунікативній  ситуації  мовленнєвої поведінки; удосконалення  уміння сприймати та розуміти монологічні та діалогічні висловлювання носіїв мови в межах побутової, професійної, соціально-культурної тематики  на достатньому  темпі мовлення; лінгвосоціокультурна  компетенція: удосконалення лінгвокраїнознавчих,  соціокультурних і соціально-психологічних навичок, знань та вмінь, які забезпечують здатність та готовність особистості до міжкультурного діалогу, формування толерантності; комунікативно-професійна компетенція: формування навичок комунікативної поведінки у сфері  професійного та ділового спілкування

Практичне значення та використання отриманих знань: вдосконалення  навичок практичного володіння іноземною мовою в різних видах мовленнєвої діяльності в обсязі тематики, зумовленої потребами сфер майбутньої діяльності (особистої, публічної, професійної, освітньої) та вдосконалення вже набутих вмінь з лексики та граматики через опрацювання новітньої автентичної англомовної інформації, продукування діалогічного та монологічного мовлення у межах професійної тематики

    Тематика та види навчальних занять
Для денної форми здобуття освіти

Лекційні заняття
Лекція 1. «Workplace culture»
Лекція 2. «Employee retention. Building relationship»
Лекція 3.  «Presenting yourself. A company blog news»
Лекція 4. «Team communication. Facilitating a meeting»
Лекція 5. «A training request»
Лекція 6. «Managing bad news. Telephoning to clarify»
Лекція 7. «Annual report summary»
Лекція 8. «Negotiationg strategies. Short business proposals»
Лекція 9  «Performance and rewards»
Лекція 10.  «Performance review summary»
Лекція 11 . «Ethical choices»
Лекція 12.  « A company newsletter»
Лекція 13.  «Managing time. Smart work»
Лекція 14. «An email giving reasons»
Лекція 15.  «Managing time. Smart work»

Практичні заняття

Практичне заняття №1. «Learning on the job. Human resource strategies.».
Мета заняття: ввести нові ЛО до теми, розвиивати навички аудіювання, роботи з текстами; стимулювати командну роботу; виховувати культуру мовлення,працьовитість та активність на занятті.

Практичне заняття №2. «Recessions and depressions. Catching up with rivals.».
Мета заняття: формувати, розвивати та активізувати лексичні та граматичні навички студентів  теми; розвивати  навички спілкування іноземною мовою на професійну тематику, вміти здійснювати ефективну комунікацію, аргументувати свою позицію; виховувати культуру мовлення,працьовитість та активність на занятті.

Практичне заняття №3. «Talking  technology. Managing difficult communications».
Мета заняття: формувати, розвивати та активізувати лексичні та граматичні навички студентів  теми; розвивати та удосконалювати навички роботи з текстом, аудіювання, вміння спілкуватися на професійну тематику, здійснювати ефективну комунікацію, аргументувати свою позицію; стимулювати пізнавальну мотивацію; виховувати культуру мовлення,працьовитість та активність на занятті.

Практичне заняття №4. «Managing challenging feedback. Reviewing projects».
Мета заняття: формувати, розвивати та активізувати лексичні та граматичні навички студентів  теми; розвивати навички читання, аудіювання, уміння спілкуватися іноземною мовою на професійну тематику, обговорювати проблеми публічного управління та результати досліджень, уміти здійснювати ефективну письмову комунікацію, аргументувати свою позицію, використовувати сучасні інформаційні та комунікаційні технології у сфері публічного управління та адміністрування;  стимулювати пізнавальну мотивацію; виховувати культуру мовлення,працьовитість та активність на занятті.

Практичне заняття №5. «Transparency in business. Sales and selling».
Мета заняття: Опрацювати ЛО з теми, розвиивати навички аудіювання, роботи з текстами; стимулювати командну роботу; вчити здобувачів викорустовувати іноземну мову при представленні  органів публічного управління та  інших  організаціїй публічної сфери та презентувати для фахівців і широкого загалу результати їх діяльності.

Практичне заняття №6. «»Dealing with urgency.
Мета заняття: ввести нові ЛО до теми, розвиивати навички аудіювання, роботи з текстами; стимулювати командну роботу; обговорювати проблеми публічного управління та результати досліджень, уміти здійснювати ефективну письмову комунікацію, аргументувати свою позицію, використовувати сучасні інформаційні та комунікаційні технології у сфері публічного управління та адміністрування;  виховувати культуру мовлення,працьовитість та активність на занятті.

Практичне заняття №7. «Brainstorming. Press release».
Мета заняття: ввести нові ЛО до теми, розвиивати навички аудіювання, роботи з текстами; стимулювати командну роботу; виховувати культуру мовлення,працьовитість та активність на занятті; стимулювати у здобувачів спілкуватися іноземною мовою на професійну тематику, обговорювати проблеми публічного управління та результати досліджень.

Для заочної форми здобуття освіти
Лекційні заняття
Лекція 1.  «Workplace culture».
Практичні заняття

Практичне заняття №1. «Learning on the job. Human resource strategies.».
Мета заняття: ввести нові ЛО до теми, розвиивати навички аудіювання, роботи з текстами; стимулювати командну роботу; виховувати культуру мовлення,працьовитість та активність на занятті.
 
Консультації здійснюються впродовж семестру згідно встановленого розкладу.
 Індивідуальна робота

Не передюачено

Для заочної форми здобуття освіти

Завдання для виконання контрольної роботи здобувач отримує на установчій лекції. Здобувач виконує тестування,  а також два практичниї завдання та готує дві презентації згідно свого варіанту.
Обсяг презентації – не менше 6 слайдів.
Термін надання виконаної контрольної роботи на перевірку – не пізніше, ніж за місяць до початку сесіїї

   Форми контрольних заходів та оцінювання результатів навчання

Для денної форми здобуття освіти

Поточний контроль полягає у:
1)    Контрольного завдання 1, Контрольного завдання 2, Контрольного завдання 3, 
Контрольного завдання 4 – по 6  балів кожне, активної  роботи на практичному занятті – максимально по 2 бали за заняття 1 – 5, практичне заняття 6 – 7 – по 3 бали
2)    Написанні двох модульних контрольних робіт. Модульні контрольні роботи складаються з  теоретичної і практичної частин та проводяться у формі комп'ютерного тестування. Бездоганне виконання кожної модульної контрольної роботи становить 30 балів.
Підсумковий контроль  - залік. Залік з дисципліни отримують здобувачі, які виконали всі види навчальних елементів навчальної дисципліни та накопичили протягом семестру не менш, ніж 60 балів.
Складання/перескладання заліків відбувається за встановленим деканатом розкладом.

Для заочної форми здобуття освіти

1)    Захист контрольної роботи. Бездоганне виконання контрольної роботи оцінюється у 40 балів. При її захисті студент може отримати до 40 балів
Підсумковий контроль  - залік. Залік з дисципліни отримають здобувачі, які захистили контрольну роботу не менш ніж на 60 балів.
Складання/перескладання заліків відбувається за встановленим деканатом розкладом

  Політика освітнього процесу та умови допуску до підсумкового контролю

Активна участь в практичних заняттях, дотримання графіків здачі контрольних та індивідуальних завдань, самостійна робота здобувача при підготовці до всіх видів аудиторних занять, присутність на консультаціях. Здобувачі зобов’язані дотримуватись принципів академічної доброчесності при виконанні модульних контрольних робіт, поточних контрольних та індивідуальних завдань, складання заліку/екзамену.
Робота, яка виконана після встановлених викладачем термінів, не приймається.
Відсутність здобувача на контрольній роботі відповідає оцінці «0».
Під час всіх видів аудиторних занять здійснювати телефонні дзвінки забороняється.
Заборонено використання будь-яких підручників, посібників, конспектів лекцій, шпаргалок під час проходження модульних та підсумкового контролів.
Підсумковий контроль з дисципліни – екзамен. До складання екзамену допускаються здобувачі, які виконали всі види навчальних елементів навчальної дисципліни та накопичили протягом семестру не менш, ніж 60 балів.
Складання/перескладання заліків відбувається за встановленим деканатом розкладом.