Імітаційне моделювання складних систем

Анотація навчальної дисципліни

Мета вивчення дисципліни: Формування особистості студентів, розвиток їх інтелекту та здібностей до логічного мислення. Навчання спеціальним математичним методам, необхідним для аналізу та моделювання процесів та явищ, пошуку оптимальних рішень для здійснення кращих способів реалізації цих рішень.

Практичне значення та використання отриманих знань Знання основних класів імітаційних моделей та технологій їх моделювання. Знання принципів побудови моделей процесів функціонування складних систем.  Вміння використовувати методи імітаційного моделювання для дослідження, проектування та експлуатації складних систем.

Тематика та види навчальних занять

1 тиждень
Лекція 1. Моделі та моделювання. 
Консультація. 

2 тиждень
Лекція 2. Імітаційні моделі. 
Консультація. 

3 тиждень
Лекція 3.  Короткий нарис історії розвитку імітаційного моделювання на ЕОМ.
Консультація. 

4 тиждень
Лекція 4.  Моделювання випадкових величин і процесів.
Консультація. 

5 тиждень
Лекція 5. Метод Монте - Карло.
Консультація. 

6 тиждень
Лекція 6. Застосування методу Монте - Карло в аеродинаміці.
Консультація. 

7 тиждень
Лекція 7. Управління модельним часом.
Консультація. 

8 тиждень
Лекція 8. Види представлення часу в імітаційному моделюванні.
Модульна контрольна робота 1.
Консультація. 

9 тиждень
Лекція 9. Планування модельних експериментів та аналіз результатів імітаційного моделювання.
Консультація. 

10 тиждень
Лекція 10. Оцінка якості імітаційної моделі.
Консультація. 

11 тиждень
Лекція 11. Прикладні аспекти імітаційного моделювання.
Консультація. 

12 тиждень
Лекція 12. Система імітаційного моделювання AnyLogic.
Консультація. 

13 тиждень
Лекція 13. Об'єкти бібліотеки Enterprise Library системи AnyLogic
Консультація. 

14 тиждень
Лекція 14. Розробка моделей в системі AnyLogic.
Консультація. 

15 тиждень
Лекція 15. Приклади імітаційного моделювання систем масового обслуговування.
Модульна контрольна робота 2.
Консультація. 

Індивідуальна робота

Не передбачена. 

Оцінювання результатів навчання

Оцінювання результатів навчання з дисципліни здійснюється за накопичувальною системою, яка дає можливість здобувачеві протягом семестру отримати максимально 100 балів.

Система оцінювання рівня навчальних досягнень ґрунтується на принципах ЄКТС та є накопичувальною. Здобувачі протягом семестру готуються до лекційних занять, виконують дві модульні контрольні роботи. Для забезпечення оперативного контролю за успішністю та якістю рівня навчальних досягнень здобувачів вищої освіти дисципліна поділяється на два семестрові модулі. 
Модульні контрольні роботи №1, №2  виконуються у письмовій формі. Максимальна оцінка за бездоганне виконання становить 30 балів. Модульна робота складається з теоретичної частини (у формі тестових запитань) та практичної частини (3 завдання). Максимальна оцінка за правильне виконання теоретичної частини становить 15 балів, та за правильне виконання практичної частини становить 15 балів. Кількість тестових запитань – 15. Кожна правильна відповідь оцінюється в 1 бал. Правильне виконання практичної частини оцінюється в 15 балів, кожне Завдання вважається розв’язаним, якщо отримана правильна відповідь, послідовно наведено рішення, виконано всі необхідні рисунки та схеми, проставлені розмірності, пояснено формули. 
Накопичувальна частина дисципліни складається з виконання практичних робіт та поточних контрольних опитувань. Практична робота проводиться після опанування лекційним матеріалом змістового модулю. Кількість практичних робот – 7, кожна робота оцінюється – 2,9 балів (0,09 кредитів). 
Оцінка за виконання завдань для самостійної роботи є обов’язковим балом, який враховується при підсумковому оцінюванні навчальних досягнень з навчальної дисципліни «Імітаційне моделювання». Поточні контрольні опитування оцінюються за семестр 20 балів (0,6 кредитів). Кількість опитувань – 4, кожне опитування – 5 балів (0,1 кредитів).

Умови допуску до підсумкового контролю

Підсумковий контроль з дисципліни – залік. Залік з дисципліни отримують здобувачі, які виконали всі види навчальних елементів навчальної дисципліни та накопичили протягом семестру не менш, ніж 60 балів.
Складання/перескладання заліків відбувається за встановленим деканатом розкладом.

Політика освітнього процесу
Активна участь в практичних заняттях, дотримання графіків здачі контрольних та індивідуальних завдань, самостійна робота здобувача при підготовці до всіх видів аудиторних занять, присутність на консультаціях. Здобувачі зобов’язані дотримуватись принципів академічної доброчесності при виконанні модульних контрольних робіт, поточних контрольних та індивідуальних завдань, складання заліку/екзамену.
Робота, яка виконана після встановлених викладачем термінів, не приймається.
Відсутність здобувача на контрольній роботі відповідає оцінці «0».
Під час всіх видів аудиторних занять здійснювати телефонні дзвінки забороняється.
Заборонено використання будь-яких підручників, посібників, конспектів лекцій, шпаргалок під час проходження модульних та підсумкового контролів.