Дистанційна медицина

Анотація навчальної дисципліни
Мета вивчення дисципліни: Засвоєння базових знань, що дозволяють орієнтуватися в у напрямках дистанційної медицини, її класифікації та видах; опанування комплексами дій, технологій та заходів, що застосовуються при наданні медичної допомоги, з використанням засобів дистанційного зв’язку у вигляді обміну електронними повідомленнями. Набуття сучасних навичок дослідження дистанційної медицини шляхом використання універсального інструментарію та моделювання дистанційних систем для медицини. Формування наукового світогляду.
Практичне значення та використання отриманих знань: Розуміння змісту функціонування дистанційної медицини, мати практичні навички роботи з дистанційними системами у медицині. Вміння аналізувати, проектувати та визначати відповідні заходи при використанні дистанційної медицини. Вивчення основних понять дистанційної медицини та принципи їх формування, розглянути сучасний стан і перспективи розвитку дистанційних медичних систем. Уміти узагальнити та систематизувати відомості про телемедицину та її властивості, методи дослідження. Навчити вмінню самостійного пошуку і аналізу інформації для використання її в процесі науково-практичної діяльності та соціального прогресу країни.

Тематика та види навчальних занять

Для денної форми здобуття освіти

Лекційні заняття
Лекція 1. «Визначення та предмет Дистанційна медицина».
Лекція 2. «Класифікація та структура дистанційних систем».
Лекція 3. «БРС (базова робоча станція) телемедицини – апаратне та програмне забезпечення».
Лекція 4. «БРТМ (біорадіотелеметричні системи) та телемедицина».
Лекція 5. «Передача медичної інформації. Види медичної інформації. Стандарти передачі медичної інформації».
Лекція 6. «Приклад телемедічніх систем. Способи та системи віддаленого консультування».
Лекція 7. «Біотелеметрічні системи».
Лекція 8. «Основні напрямки телемедицини».
Лекція 9. «Телемедичні консультації. Відкладені телеконсультації. Консультації в режимі реального часу».
Лекція 10. «Теленавчання. Трансляція хірургічних операцій».
Лекція 11. «Негласний контроль стану здоров'я особового складу».
Лекція 12. «Домашня телемедицина. Розвиток телемедицини в світі. Телемедицина в Україні. Нормативна база».
Лекція 13. «Мобільні телемедичні комплекси. Системи дистанційного біомоніторингу».
Лекція 14. «Телемедичні сервіси, проекти та платформи. Телемедицина та конфіденційність».
Лекція 15. «Телемедицина в Україні: епідемії, складні ситуації та їх ситуаційний аналіз».

Практичні заняття
Практичне заняття №1. «Дистанційне консультування (планове, ургентне)». 
Мета заняття: оволодіти знаннями, вміннями та навичками дистанційного консультування.

Практичне заняття №2. «Похідні дистанційні консультації (телемедичний консиліум)». 
Мета заняття: вивчити основні етапи та переваги похідних дистанційних консультацій.

Практичне заняття №3. «Дистанційний нагляд за пацієнтом». 
Мета заняття: оволодіти знаннями, вміннями та навичками дистанційного нагляду за пацієнтом.

Практичне заняття №4. «Он-лайн запис на очний прийом до лікаря». 
Мета заняття: оволодіти знаннями, вміннями та навичками он-лайн запис на очний прийом до лікаря.

Практичне заняття №5. «Збір (он-лайн) статистичних даних». 
Мета заняття: узагальнювати знання, вміння, навички та здібності до збору (он-лайн) статистичних даних.

Практичне заняття №6. «Обробка (он-лайн) статистичних даних». 
Мета заняття: навчити виконувати технологічні прийоми, процеси, освоїти навички, операції, дії обробки (он-лайн) статистичних даних.

Практичне заняття №7. «Адміністрування користувачів системи у закладі». 
Мета заняття: ознайомитися та оволодіти принципами організації дій упорядкування при адмініструванні користувачів системи у закладі.

Для заочної форми здобуття освіти

Лекційні заняття
Лекція 1. «Класифікація та структура дистанційних систем. Апаратне та програмне забезпечення. Способи та системи віддаленого консультування».
Лекція 2. «Мобільні телемедичні комплекси. Системи дистанційного біомоніторингу. Телемедичні сервіси, проекти та платформи».

Практичні заняття
Практичне заняття №1. «Дистанційне консультування Дистанційний нагляд за пацієнтом. Он-лайн запис на очний прийом до лікаря. Адміністрування користувачів системи у закладі».
Мета заняття: оволодіти знаннями, вміннями та навичками дистанційного консультування,  он-лайн запису на очний прийом до лікаря; ознайомитися та оволодіти принципами організації дій упорядкування при адмініструванні користувачів системи у закладі.

Консультації здійснюються впродовж семестру згідно встановленого розкладу.

 Індивідуальна робота

Для денної форми здобуття освіти
не передбачено.

Для заочної форми здобуття освіти
Захист 1 контрольної роботи. Бездоганне виконання контрольної роботи ‒ 100 балів.
Завдання для виконання контрольної роботи здобувач отримує на установчій лекції.
Робота містить 50 теоретичних питань у вигляді тесту. 
Термін надання виконаної контрольної роботи на перевірку – не пізніше, ніж за місяць до початку сесії.

 Форми контрольних заходів та оцінювання результатів навчання

Для денної форми здобуття освіти
Оцінювання результатів навчання з дисципліни здійснюється за накопичувальною системою, яка дає можливість здобувачеві протягом семестру отримати максимально 100 балів.

Модуль 1
Повне виконання 1-го Контрольного завдання – 8 балів.
Активна робота на практичних заняттях 1‒4 – максимально по 3 бали за заняття (разом 12 балів).
Модульна контрольна робота 1 – бездоганне виконання 30 балів (модульна робота складається з теоретичної частини (2 запитання) та практичної частини (1 задача), відповідь на кожне питання оцінюється максимум у 10 балів). 
Разом за 1 модульний контроль ‒ 50 балів. 

Модуль 2
Повне виконання 2-го Контрольного завдання – 8 балів.
Активна робота на практичних заняттях 5‒7 – максимально по 4 бали за заняття (разом 12 балів).
Модульна контрольна робота 2 – бездоганне виконання 30 балів (модульна робота складається з теоретичної частини (2 запитання) та практичної частини (1 задача), відповідь на кожне питання оцінюється максимум у 10 балів).
Разом за 2 модульний контроль ‒ 50 балів. 

Для заочної форми здобуття освіти
Оцінювання результатів навчання з дисципліни здійснюється за накопичувальною системою, яка дає можливість здобувачеві протягом семестру отримати максимально 100 балів при виконанні індивідуальної контрольної роботи.

 Політика освітнього процесу та умови допуску до підсумкового контролю 
Здобувач зобов’язаний своєчасно та якісно виконувати всі отримані завдання; за необхідністю з метою з’ясування всіх не зрозумілих під час самостійної та індивідуальної роботи питань, відвідувати консультації викладача. Дотримуватись принципів академічної доброчесності. 
Викладач на першому занятті надає повну інформацію щодо усіх складових дисципліни, роз’яснює кількісне та якісне наповнення змістовних модулів, рекомендує відповідну фахову літературу, інформує щодо критеріїв оцінювання рівня навчальних досягнень здобувача з усіх видів та форм навчання та термінів контрольних заходів. 
Викладач здійснює консультації відповідно до затвердженого завідувачем кафедри графіка консультацій.
Виконаний не свій варіант завдання здобувачем не оцінюється.
Робота, яка виконана після встановлених викладачем термінів, не приймається.
Відсутність здобувача на заліку або на контрольній роботі відповідає оцінці «0».
Складання/перескладання заліку – за встановленим деканатом розкладом.
Під час лекції, лабораторного (практичного) заняття, МКР, заліку здійснювати телефонні дзвінки забороняється.
Під час розв’язання задач на МКР та заліку дозволяється користуватися довідниками.
Заборонено використання будь-яких літературних джерел, конспектів лекцій, шпаргалок під час проходження модульних контролів з дисципліни.