Моделювання штучних органів та виробів медичного призначення

Анотація навчальної дисципліни
Мета викладання дисципліни:  ознайомити студентів з сучасними напрямками у моделюванні штучних органів та виробів для медичних цілей, їх призначенням, та загальними принципами дії 3-D прінтінга. Формування подальших знань про принципи та методи створення біоматеріалів для штучних органів
Практичне значення та використання отриманих знань: Знати основні типи біоматеріалів що використовуються при моделюванні та виготовленні штучних органів. Вміти робити вибір найбільш ефективного матеріалу для конкретної мети. Володіти навичками аналізу довідкової та патентної літератури.

Тематика та види навчальних занять

Для денної форми здобуття освіти

Лекційні заняття
Лекція 1. «Загальні відомості про проектування виробів».
Лекція 2. «Основні поняття моделювання виробів медичного призначення, способи представлення моделей».
Лекція 3. «Організм людини як кібернетична система».
Лекція 4. «Адитивні технології в медицині».
Лекція 5. « Математичне моделювання системи кровообігу»
Лекція 6. «Математичне моделювання системи зовнішнього дихання».
Лекція 7. «Математичне моделювання енергообміну»
Лекція 8. «Структурне комп’ютерне моделювання фізіологічних систем»
Лекція 9. «Комп’ютерне моделювання серцево-судинної системи  людини».
Лекція 10. «Комп’ютерне моделювання системи регуляції змісту СО2  у крові людини»
Лекція 11. «Моделювання періодичних процесів в ендокринній системі людини»
Лекція 12. «Особливості виготовлення медичних інструментів».
Лекція 13. «Штучні системи обміну людини»
Лекція 14. «Штучна транспланталогія»
Лекція 15. «Штучна офтальмологія».

Лабораторні заняття
Практичне заняття № 1. «Знайомство з ПЗ для 3D принтерів».
Мета заняття: ознайомитись з різноманітним програмним забезпеченням для 3D принтерів.
Практичне заняття № 2. «Етапи комп'ютерного моделювання (CAD/CAM-технологія у стоматології)».
Мета заняття: навчитися основним етапам комп’ютерного моделювання.
Практичне заняття № 3. «Моделювання та друк прототипу кістки на 3D принтері».
Мета заняття: отримати практичне уявлення про штучні органи.
Практичне заняття № 4. «Моделювання та друк прототипу кістки на 3D принтері».
Мета заняття: отримати практичне уявлення про штучні органи.
Практичне заняття № 5. «Захворювання, що лікуються за допомогою регенеративної медицини».
Мета заняття:  Отримати знання про можливості регенеративної медицини.
Практичне заняття № 6. «Експериментально-статичний метод моделювання фізіологічних систем».
Мета заняття: отримати навички моделювання фізіологічних систем.
Практичне заняття № 7. «Експериментально-статичний метод моделювання фізіологічних систем».
Мета заняття: отримати навички моделювання фізіологічних систем.

Для заочної форми здобуття освіти

Лекційні заняття
Лекція 1. «Загальні відомості про проектування виробів. Основні поняття моделювання виробів медичного призначення, способи представлення моделей».
Лекція 2. «Організм людини як кібернетична система. Адитивні технології в медицині».

Практичні заняття
Практичне заняття № 1. «Етапи комп'ютерного моделювання (CAD/CAM-технологія у стоматології)».
Мета заняття: навчитися основним етапам комп’ютерного моделювання.

Консультації здійснюються впродовж семестру згідно встановленого розкладу.

Індивідуальна робота
Для денної форми здобуття освіти
не передбачено.

Для заочної форми здобуття освіти
Захист 1 контрольної роботи. Бездоганне виконання контрольної роботи ‒ 100 балів.
Завдання для виконання контрольної роботи здобувач отримує на установчій лекції.
Робота містить 50 теоретичних питань у вигляді тесту. 
Термін надання виконаної контрольної роботи на перевірку – не пізніше, ніж за місяць до початку сесії.

 Форми контрольних заходів та оцінювання результатів навчання
Для денної форми здобуття освіти
Семестр 2
Оцінювання результатів навчання з дисципліни здійснюється за накопичувальною системою, яка дає можливість здобувачеві протягом семестру отримати максимально 100 балів.
Поточний контроль полягає у виконанні:
1)    4-х контрольних завдань. Контрольні завдання виконуються письмово і полягають в розв'язуванні типових задач відповідно до мети та завдань практичних занять. Бездоганне виконання контрольних завдання № 1 та № 2 оцінюється у 9 балів; контрольних завдань № 3 і № 4 – 4 бали;
2)    виконання практичних робіт. Практичні роботи виконуються письмово і полягають в розв'язуванні типових задач відповідно до мети та завдань роботи. Бездоганне виконання практичних робіт оцінюється у 4 бали;
3)    розрахунково-графічної роботи. Бездоганне виконання оцінюється у 7 балів. Захист роботи – 3 бали;
4)    двох модульних контрольних робіт. Модульні контрольні роботи складаються з теоретичних питань та проводяться у формі комп'ютерного тестування. Бездоганне виконання кожної модульної контрольної роботи становить 20 балів (в кожному завданні модульної контрольної роботи наведено максимальну кількість балів за виконання кожного завдання).

Для заочної форми здобуття освіти
Оцінювання результатів навчання з дисципліни здійснюється за накопичувальною системою, яка дає можливість здобувачеві протягом семестру отримати максимально 100 балів при виконанні індивідуальної контрольної роботи.

 Політика освітнього процесу та умови допуску до підсумкового контролю
Здобувач зобов’язаний своєчасно та якісно виконувати всі отримані завдання; за необхідністю з метою з’ясування всіх не зрозумілих під час самостійної та індивідуальної роботи питань, відвідувати консультації викладача. Дотримуватись принципів академічної доброчесності. 
Викладач на першому занятті надає повну інформацію щодо усіх складових дисципліни, роз’яснює кількісне та якісне наповнення змістовних модулів, рекомендує відповідну фахову літературу, інформує щодо критеріїв оцінювання рівня навчальних досягнень здобувача з усіх видів та форм навчання та термінів контрольних заходів. 
Викладач здійснює консультації відповідно до затвердженого завідувачем кафедри графіка консультацій.
Виконаний не свій варіант завдання здобувачем не оцінюється.
Робота, яка виконана після встановлених викладачем термінів, не приймається.
Відсутність здобувача на заліку або на контрольній роботі відповідає оцінці «0».
Складання/перескладання заліку – за встановленим деканатом розкладом.
Під час лекції, лабораторного (практичного) заняття, МКР, заліку здійснювати телефонні дзвінки забороняється.
Під час розв’язання задач на МКР та заліку дозволяється користуватися довідниками.
Заборонено використання будь-яких літературних джерел, конспектів лекцій, шпаргалок під час проходження модульних контролів з дисципліни.