Іноземна мова

Мета вивчення дисципліни:
формування у студентів магістратури комунікативної компетентності у всіх видах іншомовної мовленнєвої діяльності (читанні, говорінні, аудіюванні, письмі), а також вдосконалення вже набутих на попередньому етапі навчання загальних комунікативних  компетентностей.

Практичне значення та використання отриманих знань:
У результаті вивчення навчальної дисципліни здобувач повинен знати:
–    Фахову термінологію іноземною мовою, що стосується галузі цивільної безпеки, охорони праці, надзвичайних ситуацій, техногенно-екологічної безпеки тощо.
–    Основи професійного ділового спілкування іноземною мовою, включаючи етикет ділового листування, участь у переговорах, складання звітів, аналітичних оглядів, презентацій.
–      Граматичні й лексичні структури іноземної мови, необхідні для ефективного спілкування у професійному середовищі.
–     Стандарти міжнародної комунікації, що використовуються в сфері цивільного захисту, управління ризиками, реагування на надзвичайні ситуації тощо.
           - Професійні документи іноземною мовою – вміння розуміти, перекладати й складати такі документи, як інструкції з безпеки, протоколи оцінки ризиків, звіти про інциденти, плани евакуації.
вміти:
–    Розуміти професійні тексти іноземною мовою, зокрема нормативно-правові акти, технічну документацію, інструкції, звіти, наукові статті та аналітичні огляди, що стосуються цивільної безпеки.
–     Використовувати професійну лексику у письмовому та усному мовленні при виконанні завдань, пов’язаних з охороною праці, техногенною та екологічною безпекою, реагуванням на надзвичайні ситуації.
–     Складати та перекладати фахові документи іноземною мовою, включаючи доповіді, протоколи, інструкції з безпеки, листи, службові записки, презентації.
–     Брати участь у діловому спілкуванні іноземною мовою – вести переговори, телефонні розмови, електронне листування, брати участь у зустрічах та обговореннях.
–     Аналізувати іноземні джерела інформації з питань цивільної безпеки для застосування в професійній діяльності.
–     Виступати з усними презентаціями фаховою іноземною мовою на професійні теми, зокрема при участі в міжнародних заходах, конференціях, тренінгах.
–     Використовувати іноземну мову для міжкультурної комунікації з іноземними фахівцями, партнерами, експертами у сфері цивільної безпеки.
Спрямованість навчальної дисципліни: навчальну дисципліну рекомендовано для вивчення здобувачами другого (магістерського) рівня вищої освіти, які навчаються за освітньою програмою: «Управління та наглядова діяльність в сфері охорони праці та цивільної безпеки».

4.    Тематика та види навчальних занять

Для денної форми здобуття освіти 

Практичні заняття

Практичне заняття №1. Personal safety and everyday life
Мета заняття: Сформувати у студентів розуміння важливості особистої безпеки як складової цивільної безпеки та навчити їх застосовувати превентивні заходи, правила поведінки та комунікаційні стратегії у повсякденному житті й потенційно небезпечних ситуаціях.
Практичне заняття №2. The importance of safety signs
Мета заняття: Розвинути в студентів уміння читати, розуміти та аналізувати автентичні тексти англійською мовою з професійної тематики «Цивільна безпека», зокрема щодо значення та ролі знаків безпеки; удосконалити навички професійної комунікації англійською мовою, розширити термінологічний словник і сформувати здатність застосовувати англійську мову у фаховому середовищі.
Практичне заняття №3. Types of safety signs (Part I).
Мета заняття: Сприяти формуванню у студентів уміння читати, розуміти та аналізувати професійні тексти англійською мовою на тему «Види знаків безпеки»; розширити їх термінологічний словник у сфері цивільної безпеки, ознайомити студентів із класифікацією знаків безпеки англійською мовою. Розвинути навички роботи з професійною лексикою (prohibition, warning, mandatory, emergency signs тощо).

Практичне заняття №4. Types of safety signs (Part II).
Мета заняття: Ознайомити студентів з англомовною класифікацією та функціями знаків безпеки. Систематизувати професійну лексику (toxic/poison, eye protection, emergency exit, first aid, forklift operating area тощо). Розвивати навички читання з розумінням, виділення головної та другорядної інформації. Тренувати усне мовлення в професійному контексті (опис знаків, пояснення правил їх застосування, дискусії про значення безпеки).

Практичне заняття №5. Pollution and human health
Мета заняття: Сформувати у студентів уміння працювати з англомовними науковими текстами за професійною тематикою «Забруднення та здоров’я людини»; розширити термінологічний словник у сфері цивільної та екологічної безпеки; розвинути навички критичного читання, аналізу та дискусії англійською мовою; підвищити усвідомлення глобальних екологічних загроз і їхнього впливу на здоров’я населення та сталий розвиток.

Практичне заняття №6. Floods
Мета заняття: Сформувати у студентів здатність розуміти, аналізувати й використовувати англомовну інформацію з теми «Floods» для професійних і навчальних цілей; розширити англомовний термінологічний запас у сфері цивільної безпеки; розвинути навички комунікації англійською мовою в умовах надзвичайних ситуацій; виховати усвідомлення ролі превентивних заходів, готовності та дій населення під час повеней для захисту життя і здоров’я.
Практичне заняття №7. Earthquakes
Мета заняття: Ознайомити студентів із ключовою англомовною лексикою з теми землетрусів (drop, cover, and hold on; aftershocks; emergency kit; evacuation routes тощо). Розвивати навички читання з розумінням та критичного аналізу інструктивних текстів англійською. Формувати вміння відтворювати алгоритми дій у різних ситуаціях (indoors, outdoors, driving) англійською мовою.

Практичне заняття №8. Storms and hurricanes
Мета заняття: Формувати вміння відтворювати й пояснювати алгоритм дій до, під час та після урагану англійською мовою. Тренувати усне мовлення у форматі дискусій і рольових ситуацій (інструктаж для населення, моделювання дій у кризовій ситуації). Розвивати письмові навички (складання короткої пам’ятки чи emergency plan англійською мовою).

Практичне заняття №9. Wildfires
Мета заняття: Ознайомити студентів із ключовою англомовною лексикою з теми лісових пожеж (wildfire smoke, evacuation status, N95 mask, combustible material, Go-Kit, Five Ps of Evacuation тощо). Розвивати навички читання з розумінням та виділення головного в інструктивних текстах. Формувати вміння описувати алгоритм дій до, під час та після пожежі англійською мовою.

Практичне заняття №10. First Aid Basics
Мета заняття: Сформувати у студентів знання базових принципів надання першої допомоги та вміння описувати їх англійською мовою; розвинути навички аналізу та використання англомовних інструктивних текстів у сфері цивільної безпеки; виховати відповідальність та готовність до дій у надзвичайних ситуаціях.

Практичне заняття №11. Injuries and treatment
Мета заняття: Сформувати вміння пояснювати закономірності травм і заходи їх профілактики англійською мовою. Практикувати усне мовлення через рольові ігри (наприклад, інструктаж для населення або поради потерпілим під час НС). Розвивати письмові навички (складання короткої пам’ятки з профілактики травм англійською).

Практичне заняття №12. CPR and emergency help
Мета заняття: Ознайомити студентів з ключовою англомовною термінологією (CPR, chest compressions, airway, rescue breathing, AED, unconscious, C-A-B). Розвивати навички читання з розумінням і виділення послідовності дій в інструктивних текстах. Практикувати усне мовлення через рольові вправи (симуляція надання CPR у команді чи одному з учасників).

Практичне заняття №13. Industrial accidents
Мета заняття: Ознайомити студентів із ключовою англомовною термінологією: industrial accident, major/minor accident, internal/external injury, unsafe conditions, unsafe acts, technical causes, personal protective equipment (PPE). Розвивати навички читання з розумінням та виділення головного у фахових англомовних текстах. Формувати вміння аналізувати та класифікувати причини промислових аварій англійською мовою.

Практичне заняття №14. Transport accidents
Мета заняття: Сформувати у студентів знання про типові аварії у транспортному секторі, фактори їх виникнення та способи запобігання; розвинути навички аналізу англомовних професійних текстів; навчити описувати і пояснювати заходи безпеки в логістиці та транспорті англійською мовою; виховати готовність до запобігання транспортним аваріям і оперативного реагування на них.
Практичне заняття №15. Fires in building
Мета заняття: Ознайомити студентів із термінологією англійською мовою: fire safety, fire alarm, fire extinguisher, escape route, fire-resistant materials, evacuation plan, Class A/B/C/D/K fire, emergency response. Розвивати навички читання з розумінням та виділення основних причин пожеж і заходів безпеки. Навчити студентів описувати класи пожеж та відповідні способи гасіння. Практикувати усне мовлення: обговорення сценаріїв пожеж, планування евакуації, рекомендації щодо профілактики.

Для заочної форми здобуття освіти 

Практичні заняття

Практичне заняття №1. Personal safety and everyday life
Мета заняття: Розвивати навички читання та розуміння тексту з виділенням практичних порад і рекомендацій. Навчити студентів описувати заходи особистої безпеки та обґрунтовувати їх важливість. Практикувати усне мовлення: обговорення реальних сценаріїв ризику, планування дій у різних небезпечних ситуаціях. Розвивати письмові навички: складання власного плану особистої безпеки або рекомендацій англійською мовою.
Практичне заняття №2. The Importance of Safety Signs

Мета заняття: розвиток навичок магістрантів з аналізу та обговорення питань цивільної безпеки англійською мовою, з акцентом на використання спеціалізованої лексики, формулювання аргументів та участь у професійному дискурсі в контексті викликів безпеки.

Консультації здійснюються впродовж семестру згідно встановленого розкладу.

   Індивідуальна робота

Для денної форми здобуття освіти
Не передбачено
Для заочної форми здобуття освіти
Контрольна робота
Завдання для виконання контрольної роботи здобувач отримує на установчій лекції. Контрольна робота передбачає виконання 4-х практичних завдань. Термін надання виконаної контрольної роботи на перевірку – не пізніше, ніж за місяць до початку сесії.
Консультації здійснюються впродовж семестру згідно встановленого розкладу.

  Форми контрольних заходів та оцінювання результатів навчання
Для денної форми здобуття освіти

Поточний контроль полягає у виконанні
1)    двох модульних контрольних робіт. Модульні контрольні роботи складаються з теоретичної частини (проводяться у формі тестування) і практичної частини у формі написання короткого есе;
Бездоганне виконання кожної модульної контрольної роботи становить 20 балів. 
2) завдання на 15 практичних роботах. Бездоганне виконання практичних завдань №1 - №15 оцінюється у 4, бали кожне, загалом – 60 балів (Критерії оцінювання додано окремим файлом)
3) Підсумковий контроль – залік. 
Мінімальна оцінка, яка дозволяє отримати “зараховано” - 60 балів.

Для заочної форми здобуття освіти

Бездоганне виконання практичних завдань оцінюється по 4 бали кожне, загалом - 8 бали.
Захист контрольної роботи. Бездоганне виконання контрольної роботи оцінюється у 50 балів. При її захисті студент може отримати до 42 балів.
Підсумковий контроль – залік.
Максимальна оцінка, яку може отримати студент – 100 балів. 
Мінімальна оцінка, яка дозволяє отримати “зараховано” - 60 балів.