Проєктні ділові комунікації (англійською мовою)

Мета вивчення дисципліни:  cформувати здатність до міжкультурного  спілкування англійською мовою в професійному  проєктному середовищі в контексті сталого розвитку та міжнародної співпраці.

Практичне значення та використання отриманих знань: курс сприяє розвитку англомовноъ комунікативної компетентності як основи розробки та супроводу міжнародних проєктів,толерантності та соціальної   відповідальності.

Тематика та види навчальних занять

Для денної форми здобуття освіти

Лекційні заняття
 Лекція 1  «English for sustainable development, inclusive growth and international cooperation» (Англійська мова як інструмент сталого розвитку,  інклюзивного зростання та міжнародної кооперації).
Лекція 2 «Technologies for conducting project meetings with international partners» (Технології проведення проєктних зустрічей з міжнародними партнерами)
Лекція 3 «Combining voice and video support during project conferences» (Комбінування голосу та відео під час проєктних конференцій)
Лекція 4 . «Business correspondence for project collaboration » (Ділове листування  для проєктної коллаборації)
Лекція 5 «Cross-cultural international communication in supporting UNESCO projects» (Кросс-культурна міжнародна комунікація  для підтримки проєктів ЮНЕСКО).
Лекція 6 «Cross-cultural intercommunication in supporting ERASMUS+ projects»  (Кросс-культурна міжнародна комунікація  для підтримки проєктів ЕРАЗМУС+)
Лекція 7 «Presentations for promoting regional sustainability initiatives in international projects» (Презентації як інструмент просування регіональних ініціатив сталого розвитку у міжнародних проєктах).
Лекція 8 «Negotiating and signing contracts in project activity: regional cases» (Переговори та укладання угод у сфері  проєктної активності: регіональні кейси).
Практичні заняття

Практичне заняття №1. «Introduction and self-presentation for sustainable professional engagement and project activity»
Мета заняття: розвивати навички представлення себе, своєї професійної ролі та інтересів англійською мовою в контексті глобальних викликів і регіонального розвитку; формувати впевненість у спілкуванні в новому міжкультурному середовищі, сприяти розвитку соціального капіталу.

Практичне заняття №2. «Technologies for conducting project meetings with international partners».
Мета заняття: ознайомити здобувачів з сучасними цифровими технологіями, платформами та інструментами, що забезпечують ефективне проведення проєктних зустрічей з міжнародними партнерами; сприяти формуванню навичок організації, модерації та участі в онлайн-нарадах, відеоконференціях і гібридних форматах комунікації з урахуванням міжкультурних, етичних та професійних аспектів; розвивати здатність до стратегічного використання англійської мови в багатонаціональному проєктному середовищі.

Практичне заняття №3. «Telephone and video conferences for  project activity»
Мета заняття: розвивати навички участі в телефонних та онлайн-діалогах, навчити реагувати на типові ситуації, підтримувати професійний тон та чіткість висловлювань; сприяти розвитку цифрової комунікації як інструменту інклюзивної взаємодії та міжрегіонального партнерства.

Практичне заняття № 4 «Business correspondence for project collaboration »
Мета заняття: ознайомити здобувачів з форматом, стилем та етикетом ділового листування в міжнародному контексті; навчити писати чіткі, структуровані повідомлення англійською мовою, що сприяють прозорій комунікації, партнерству та реалізації цілей сталого розвитку.

Практичне заняття №5. «Cross-cultural and online business communication for  UNESCO and ERASMUS+  projects».
Мета заняття: сформувати навички ефективної міжкультурної взаємодії в діловому середовищі; ознайомити здобувачів з особливостями онлайн-комунікації (електронна пошта, відеозустрічі, чати) в міжнародному контексті; розвивати здатність адаптувати мовлення до культурних норм, підтримувати професійний тон та уникати типових комунікативних бар’єрів у процесі реалізації глобальних цілей сталого розвитку.

Практичне заняття №6. «Presenting ideas and solutions for promoting regional sustainability initiatives in international projects».
Мета заняття: сформувати вміння презентувати ідеї, продукти або рішення англійською мовою, що сприяють сталому розвитку регіону; розвивати навички публічного виступу, структурування інформації та використання візуальних матеріалів для просування соціально значущих ініціатив.

Практичне заняття №7. «Negotiating and signing contracts in project activity
Мета заняття: сформувати базові навички ведення переговорів англійською мовою; розвивати комунікативні стратегії переконання, аргументації та укладання компромісних домовленостей, орієнтованих на етичну взаємодію та довгострокове партнерство.

Для заочної форми здобуття освіти
Лекційні заняття
Лекція 1  «English for sustainable development, inclusive growth and international cooperation» (Англійська мова як інструмент сталого розвитку,  інклюзивного зростання та міжнародної кооперації).
Лекція 2 «Technologies for conducting project meetings with international partners» (Технології проведення проєктних зустрічей з міжнародними партнерами).

Практичні заняття

Практичне заняття №1. «Introduction and self-presentation for sustainable professional engagement and project activity»
Мета заняття: розвивати навички представлення себе, своєї професійної ролі та інтересів англійською мовою в контексті глобальних викликів і регіонального розвитку; формувати впевненість у спілкуванні в новому міжкультурному середовищі, сприяти розвитку соціального капіталу.

Консультації здійснюються впродовж семестру згідно встановленого розкладу.

 Індивідуальна робота

Для денної форми здобуття освіти

Не передбачено
   
 Для заочної форми здобуття освіти
     
Завдання для виконання контрольної роботи здобувач отримує на установчій лекції. Робота містить 5 теоретичних питань та 2 практичних завдання.
Обсяг відповіді на кожне теоретичне питання: не менше, ніж 2 сторінки машинописного тексту. Текст відповіді повинен бути виконаний самостійно, а не скопійованим з навчального посібника.
Практичне завдання №1. « Business correspondence etiquette for international projects». 
Практичне завдання №2. «CV and Cover Letter writing for international projects».
Термін надання виконаної контрольної роботи на перевірку – не пізніше, ніж за місяць до початку сесіїї

 Форми контрольних заходів та оцінювання результатів навчання

Для денної форми здобуття освіти

Поточний контроль полягає у:
1)    Повному  виконання Контрольного завдання 1, Контрольного завдання 2, Контрольного завдання 3, Контрольного завдання 4   –по 9 балів кожне .
2)    Активній роботі на практичних заняттях: 1 – 4  заняття оцінюються в 3 бали, заняття 5 – 7 у  4 бали.
3)    Написанні двох модульних контрольних робіт. Модульні контрольні роботи складаються з  теоретичної і практичної частин та проводяться у формі комп'ютерного тестування. Бездоганне виконання кожної модульної контрольної роботи становить 20 балів.
Підсумковий контроль  - залік. Залік з дисципліни отримують здобувачі, які виконали всі види навчальних елементів навчальної дисципліни та накопичили протягом семестру не менш, ніж 60 балів.

Для заочної форми здобуття освіти

Поточний контроль полягає у:

1.    Активній роботі на практичному занятті – 10 балів. 
2.    Бездоганне виконання контрольної роботи оцінюється у 50 балів. При її захисті здобучач може отримати до 40 балів
Підсумковий контроль ‒залік. Залік з дисципліни отримають здобувачі, які написаои тв захистили контрольну роботу не менш ніж на 60 балів.

 Політика освітнього процесу та умови допуску до підсумкового контролю

Активна участь в практичних заняттях, дотримання графіків здачі контрольних та індивідуальних завдань, самостійна робота здобувача при підготовці до всіх видів аудиторних занять, присутність на консультаціях. Здобувачі зобов’язані дотримуватись принципів академічної доброчесності при виконанні модульних контрольних робіт, поточних контрольних та індивідуальних завдань, складання заліку/екзамену.
Робота, яка виконана після встановлених викладачем термінів, не приймається.
Відсутність здобувача на контрольній роботі відповідає оцінці «0».
Під час всіх видів аудиторних занять здійснювати телефонні дзвінки забороняється.
Заборонено використання будь-яких підручників, посібників, конспектів лекцій, шпаргалок під час проходження модульних та підсумкового контролів.
Підсумковий контроль з дисципліни– залік. Залік з дисципліни отримують здобувачі, які виконали всі види навчальних елементів навчальної дисципліни та накопичили протягом семестру не менш, ніж 60 балів.