Макро- і мікроекономіка

Мета вивчення дисципліни: Мета вивчення дисципліни: формування у майбутніх фахівців професійних компетентностей (знань, умінь і навичок) щодо застосування універсального інструментарію макро- і мікроекономічного аналізу для прийняття оптимальних господарських рішень за наявних обмежених ресурсів та альтернативних можливостей їх використання, застосування економіко-теоретичних положень про механізм функціонування національної економіки в умовах ринку та основні критерії і принципи ефективного функціонування суб’єктів ринкової системи господарювання.

Практичне значення та використання отриманих знань: Застосування методології розрахунку основних макроекономічних показників та індикаторів; застосування макроекономічного моделювання для прогнозування розвитку національної економіки; застосування принципів і методів аналізу та прогнозування поведінки мікроекономічних суб’єктів; здійснення аналізу моделі вибору і поведінки споживачів та виробників на ринку товарів та послуг; розуміння мікроекономічних моделей для прийняття рішень за умов ризику та невизначеності; оперування методикою мікроекономічного моделювання, аналізу та прогнозування розвитку економічних явищ та процесів.
Тематика та види навчальних занять
Для денної форми здобуття освіти
Лекційні заняття
Лекція 1. «Вступ до макроекономіки».
Лекція 2. «Макроекономічні показники в системі національних рахунків».
Лекція 3. «Ринок праці. Товарний ринок».
Лекція 4. «Грошовий ринок . Інфляційний механізм».
Лекція 5. «Споживання домогосподарств. Приватні інвестиції».
Лекція 6. «Сукупні витрати та ВВП. Економічна динаміка».
Лекція 7. «Держава в системі макроекономічного регулювання».
Лекція 8. «Зовнішньоекономічна діяльність. Валюта та зовнішня торгівля».
Лекція 9. «Основні елементи ринку».
Лекція 10. «Основи теорії поведінки споживача».
Лекція 11. «Мікроекономічна модель фірми».
Лекція 12. «Фірма в ідеальних ринкових структурах: чиста конкуренція і чиста монополія».
Лекція 13. «Підприємство в реальних ринкових структурах: монополістична конкуренція та олігополія».
Лекція 14. «Ринок праці: крива пропозиції, ставка зарплати, профспілки».
Лекція 15. «Ринки капіталу та землі».
Практичні заняття
Практичне заняття №1. «Вступ до макроекономіки».
Мета заняття: Макроекономіка: предмет, цілі, методологія, функції та значення. Суб’єкти макроекономіки. Модель кругообігу. Економічна система об’єкт макроекономіки. Макроекономічна політика.
Практичне заняття №2. «Макроекономічні показники в системі національних рахунків».
Мета заняття: Система національних рахунків (СНР) як міжнародний стандарт макроекономічного рахівництва.
Методи обчислення ВВП. Інші макроекономічні показники та зв'язок між ними. Реальний та номінальний ВВП. Індекси цін.
Практичне заняття №3. «Ринок праці. Товарний ринок».
Мета заняття: Зайнятість. Безробіття: сутність, види, виміри. Ринок праці: теорії, фактори, інструменти. Сукупний попит: сутність, крива, фактори впливу. Сукупна пропозиція: сутність, крива, фактори впливу. Базова модель макроекономічної рівноваги.
Практичне заняття №4. «Грошовий ринок . Інфляційний механізм».
Мета заняття: Пропозиція грошей. Попит на гроші. Механізм функціонування грошового ринку. Відсоткова ставка: суть та її види. Інфляція як форма порушення грошового обігу. Вимірювання інфляції. Антиінфляційна політика держави у стабілізації економіки. Крива Філліпса як аналітичний засіб стабілізаційної політики.
Практичне заняття №5. «Споживання домогосподарств. Приватні інвестиції».
Мета заняття: Доходи домогосподарств як джерело споживання . Соціальна політика. Споживання та заощадження як функції доходу. Економічна суть та роль інвестицій у національній економіці. Інвестиційні функції: види та чинники впливу. Заощадження та інвестиції.
Практичне заняття №6. «Сукупні витрати та ВВП. Економічна динаміка».
Мета заняття: Модель економічної рівноваги за методом “витрати  обсяг виробництва”. Модель економічної рівноваги за методом “витікання  ін’єкції”. Мультиплікатор витрат. Рецесійний та інфляційний розрив. Економічне зростання: сутність та наслідки. Теорії та моделі економічного зростання. Модель Солоу Циклічність як форма економічного розвитку. Сутність та проблеми антициклічного регулювання.
Практичне заняття №7. «Держава в системі макроекономічного регулювання».
Мета заняття: Економічні функції держави. Основні методи державного регулювання економіки. Фіскальна політика держави. Монетарна політика. Модель IS – LM.
Практичне заняття №8. «Зовнішньоекономічна діяльність. Валюта та зовнішня торгівля».
Мета заняття: Світове господарство: об’єктивна основа, етапи створення, характерні риси та закономірності розвитку. Валюта: інструмент та чинник зовнішньоекономічної діяльності держави Зовнішня торгівля – головний вид зовнішньоекономічної діяльності держави. Платіжний баланс в системі макроекономічних показників.
Практичне заняття №9. «Основні елементи ринку».
Мета заняття: Мікроекономічні суб’єкти та їх поведінка. Попит і пропозиція: сутність, закони та фактори. Ринкова рівновага, її зміни та відхилення. Цінова еластичність попиту і пропозиції.
Практичне заняття №10. «Основи теорії поведінки споживача».
Мета заняття: Корисність та її види. Крива байдужості, гранична норма заміщення. Бюджетна лінія та вибір споживача.
Практичне заняття №11. «Мікроекономічна модель фірми».
Економічна природа та теорія фірми (підприємства). Витрати фірми, коротко – і довгостроковий період. Дохід та прибуток фірми.
Практичне заняття №12. «Фірма в ідеальних ринкових структурах: чиста конкуренція і чиста монополія».
Мета заняття: Короткостроковий період на ринку чистої конкуренції. Довгостроковий період на ринку чистої конкуренції. Ефективність ринку. Поведінка фірми в чистій монополії. Способи збільшення прибутку чистої монополії. Ефективність ринку.
Практичне заняття №13. «Підприємство в реальних ринкових структурах: монополістична конкуренція та олігополія».
Мета заняття: Монополістична конкуренція та диференціація товару. Характеристика ринку олігополії: ознаки, види та показники концентрації. Основні моделі поведінки підприємства. Антимонопольне регулювання діяльності підприємств.
Практичне заняття №14. «Ринок праці: крива пропозиції, ставка зарплати, профспілки».
Мета заняття: Сутність ставки зарплати та крива пропозиції праці. Підприємство на ринку праці та ставка зарплати. Вплив профспілок на ставку зарплати. Диференціація ставок зарплати
Практичне заняття №15. «Ринки капіталу та землі».
Мета заняття: Знати сутність капіталу та процес його початкового нагромадження, визначати форми і процес кругообігу капіталу. Відсоток та фактори його зміни. Ринок землі: сутність, рента та ціна землі.
Для заочної форми здобуття освіти
Лекційні заняття
Лекція 1. «Макроекономічні показники в системі національних рахунків».
Лекція 2. «Мікроекономічна модель фірми».
Практичні заняття
Практичне заняття №1. «Мікроекономічна модель фірми».
Економічна природа та теорія фірми (підприємства). Витрати фірми, коротко – і довгостроковий період. Дохід та прибуток фірми.
Консультації здійснюються впродовж семестру згідно встановленого розкладу.
Індивідуальна робота
Для денної форми здобуття освіти
Не передбачено Розрахунково-графічна робота (РГР).
Для заочної форми здобуття освіти.
Завдання для виконання контрольної роботи здобувач отримує на установчій лекції. Робота містить теоретичні та практичні завдання.
Текст відповіді повинен бути виконаний самостійно, а не скопійованим з навчального посібника. Практичне завдання №1. «Мікроекономічна модель фірми».
Не предбачено Розрахунково-графічна робота (РГР).
Форми контрольних заходів та оцінювання результатів навчання
Для денної форми здобуття освіти
Поточний контроль полягає у виконанні:
1). Контрольного завдання 1, Контрольного завдання 2, Контрольного завдання 3, Контрольного завдання 4 – по 5 бали кожне. Активна робота на практичному занятті – по 2 бали за заняття.
2). Дві модульні контрольні роботи. Модульні контрольні роботи складаються з тестів та
теоретичної частини. Бездоганне виконання кожної модульної контрольної роботи становить 25 балів.
3). Підсумковий контроль – іспит. Екзамен усний. Складається з теоретичної частини – 3 теоретичних питання та практичної частини – 2 завдання по 20 балів за кожне. Максимальна оцінка, яку може отримати здобувач – 100 балів.
Для заочної форми здобуття освіти
Захист контрольної роботи. Бездоганне виконання контрольної роботи оцінюється у 70 балів. При її захисті студент може отримати до 30 балів.
Підсумковий контроль – іспит. Екзамен виконується в усний формі. Складається з теоретичної частини – 3 теоретичних питання та практичної частини – 2 завдання по 20 балів за кожне. Максимальна оцінка, яку може отримати здобувач – 100 балів.