Загальна соціологія

Викладання дисципліни «Загальна соціологія» зумовлено вимогами професійної підготовки психологів, умовами праці та фокусом освітньо-професійної програми. «Загальна соціологія» - це освітня компонента, яка спрямована на підготовку психологів практиків до діяльності в умовах невизначеності, враховуючи процеси в соціальній сфері суспільства.
Мета дисципліни: опанування здобувачами вищої освіти системи знань про основні поняття соціології, класичні та сучасні соціологічні теорії; опанування методами збору та аналізу кількісної та якісної соціологічної інформації; показати систему логічно взаємозалежних понять і принципів, за допомогою яких розкривається природа (структура і генезис) тих чи інших соціальних структур, явищ і процесів.
Практичне значення та використання отриманих знань: сформувати у здобувачів вищої освіти здатність щодо формування уміння інтерпретувати і використовувати у професійній діяльності та у повсякденному житті знання з соціології, стимулювати до розробки обґрунтованих пропозицій щодо врегулювання соціально-психологічних відносин і прогнозувати перебіг соціальних змін у суспільних системах, що дозволить орієнтуватися в потоці соціальної інформації, характерному для сучасної епохи.
Тематика та види навчальних занять
Для денної форми здобуття освіти
Лекція 1. Об’єктно-предметна галузь соціології, її структура та рівні, функції та метод.
Лекція 2. Закони і категорії соціології.
Лекція 3. Класичні соціологічні теорії (ХІХ – ХХ ст.).
Лекція 4. Сучасні соціологічні теорії.
Лекція 5. Історія та розвиток соціології в Україні.
Лекція 6. Суспільство як складна динамічна система.
Лекція 7. Соціальні інститути: класифікація, функції.
Лекція 8. Соціальна структура суспільства.
Лекція 9. Соціальна стратифікація та соціальна мобільність.
Лекція 10. Теорії середнього класу. Концепції бідності.
Лекція 11. Особистість в системі соціальних зав’язків.
Лекція 12. Соціалізація та теорії девіації.
Лекція 13. Сім’я як соціальний інститут та мала соціальна група.
Лекція 14. Поняття і функції культури як соціального явища.
Лекція 15. Сутність і зміст культурної статики та динаміки.
Практичні заняття
Практичне заняття № 1. Місце соціології в системі наукового знання.
Мета заняття: демонструвати здатність пошуку інформації про структуру і рівні соціологічного знання, задач та функцій соціології, її зв’язку з іншими науками суспільної спрямованості.
Практичне заняття № 2. Історіографія соціології. Основні етапи розвитку.
Мета заняття: демонструвати знання щодо завдань та основних концепцій кожного етапу розвитку соціології як науки; вміння пошуку інформації щодо історичних етапів розвитку соціології; демонструвати результати теоретичних досліджень.
Практичне заняття № 3. Історія та розвиток соціології в Україні.
Мета заняття: демонструвати знання щодо етапів розвитку української соціології; презентувати результати власних досліджень щодо факторів впливу на розвиток української соціології, внеску українських соціологів в розвиток сучасної науки.
Практичне заняття № 4. Суспільство як цілісна динамічна система
Мета заняття: Демонструвати знання щодо характеристики суспільства як системи, визначаючи його структурні елементи та взаємозв’язок між ними; шляхи розвитку суспільства та фактори, що впливають на цей розвиток; вміння презентувати результати власного дослідження щодо належності до соціальних груп, соціальних інститутів, соціальних організацій.
Практичне заняття 5. Особистості в системі соціальних зв’язків.
Мета заняття: демонструвати здатність визначати місце особистості в соціальному просторі, спираючись на її статус та ролі, які вона виконує в суспільстві; соціально відповідальну та свідому поведінку в межах власної соціальної мобільності, оцінки її наслідків
Практичне заняття 6. Тенденції розвитку української сім’ї
Мета заняття: демонструвати знання щодо життєвих фаз розвитку сім’ї, моделі конфліктів в родині та шляхи їх подолання; презентувати результати власного дослідження щодо визначення процесів, що відбуваються в сучасній українських сім’ї, враховуючи стан війни.
Практичне заняття № 7. Культурна статика і динаміка.
Мета заняття : демонструвати знання щодо характеристики культури як соціального явища ії статистичні та динамічні форми, презентувати власті дослідження щодо аналізу культурної інфраструктури свого населеного пункту.
Для заочної форми здобуття освіти
Лекційні заняття
Лекція 1. Історіографія соціології.
Лекція 2. Суспільство як цілісна динамічна система
Практичні заняття
Практичне заняття 1. Функціонування особистості в різних соціальних сферах життя
Мета заняття: демонструвати вміння пошуку інформації щодо визначення місця особистості в певних галузях суспільного життя; презентувати результати власного дослідження щодо процесу соціалізації в сім’ї; соціально відповідальну та свідому поведінку відносно соціальних норм суспільства.
Консультації здійснюються впродовж семестру згідно встановленого розкладу.
Індивідуальна робота
Для денної форми здобуття освіти – не передбачено.
Для заочної форми здобуття освіти
Контрольна робота для здобувачів заочної форми навчання
Завдання для виконання контрольної роботи отримує на установчій лекції.
Вимоги до оформлення
Робота містить 1 теоретичне питання, 10 тестових завдань, 1 практичне завдання.
Обсяг викладеного матеріалу, орієнтовано 10 сторінок машинописного тексту. Текст відповіді повинен бути виконаний самостійно, а не скопійованим з навчального посібника.
Термін надання виконаної контрольної роботи на перевірку – не пізніше ніж за місяць до початку сесії.
Форми контрольних заходів та оцінювання результатів навчання
Для денної форми здобуття освіти
Семестр 1.
Поточний контроль полягає у виконанні:
Активних робіт на практичних заняттях, підготовки тематичної презентації (доповідь), підготовки есе та виконання домашніх завдань.
Здобувачі протягом семестру виконують 2 модульні контрольні роботи. Модульна контрольна робота виконуються у письмовій формі. Білет МК складається з теоретичної частини та практичної. Теоретична частина складається з 30 тестових завдань, що оцінюються максимально в 0,5 балів кожне. Сумарно складає – 15 балів. Два практичні завдання оцінюється максимально в 3 та 2 бали відповідно. Загальна оцінка за модульну контрольну роботу дорівнюється максимально – 20 балів. (Разом 40 балів).
Практичні заняття оцінюються в 30 балів за перший модульний контроль: ПР1 – 7 балів, ПР2 - 7 балів, ПР3 – 8 балів, ПР4 – 8 балів; другий модульний контроль – 30 балів ( за кожне практичне заняття – 10 балів). Сумарно за семестр - 60 балів.
Підсумковий контроль – екзамен. Екзамен усний. Максимальна оцінка, яку може одержати здобувач – 100 балів.
Для заочної форми здобуття освіти
Семестр 1.
Захист контрольної роботи
Бездоганне виконання контрольної роботи оцінюється у 40 балів. При захисті здобувач може отримати до 40 балів. Бездоганне виконання практичного заняття оцінюється в 20 балів.
Підсумковий контроль – екзамен. Екзамен усний. Максимальна оцінка, яку може одержати здобувач – 100 балів.