Теорія держави та права

Мета вивчення дисципліни: засвоєння основних та загальних закономірностей виникнення, розвитку та функціонування державно-правових явищ. Загальноосвітня (навчальна) – сприяти становленню сучасного висококваліфікованого фахівця з публічного управління. Розвиваюча – формувати й розвивати правові знання здобувачів, навчити їх аналізувати нормативно-правові акти та інші документи, виробити навички самостійного аналізу державно-правових явищ, уміння застосовувати отримані знання при оцінюванні конкретної ситуації, сприяти оволодінню уміннями та навичками, які потрібні у професійній діяльності. Виховна – формувати переконання та ціннісні орієнтації здобувачів відповідно до демократії, соціальної справедливості, поваги до особистості, виховувати активну громадську позицію; сприяти розвитку в майбутніх фахівцях з публічного управління правової свідомості і правової культури, професійних й особистих якостей.
Практичне значення та використання отриманих знань. Навчальний курс сприятиме формуванню у здобувачів вищої освіти вмінь: володіти основним категоріальним апаратом дисципліни; здійснювати збір, порівняння та аналіз матеріалів з різних джерел; розуміти
загальні, специфічні об'єктивні закономірностей розвитку державно-правової дійсності, форми і способи впливу держави і права на людину, що дозволить зрозуміти природу державно-правових явищ і їх роль у розвитку людської цивілізації; розуміти природу і закономірності розвитку державно-правової сфери життя суспільства в рамках системного підходу, в якому теорія держави та права виступає як фундамент юридичного світогляду, мислення і культури майбутніх фахівців з публічного управління.
Тематика та види навчальних занять
Для денної форми здобуття освіти
Лекційні заняття
Лекція 1. «Теоретико-методологічні основи теорії держави та права».
Лекція 2. «Походження держави і права».
Лекція 3. «Сутність, типи і форма держави».
Лекція 4. «Механізм і апарат держави».
Лекція 5. «Право як регулятор суспільних відносин».
Лекція 6. «Норми права в системі соціальних норм. Реалізація та тлумачення норм права».
Лекція 7. «Система права і система законодавства. Правова система. Правові відносини».
Лекція 8. «Основи правової поведінки та юридична відповідальність».
Практичні заняття
Практичне заняття №1. «Теорія держави та права: предмет, методологія та функції».
Мета заняття: Володіти основним категоріальним апаратом дисципліни. Засвоїти предмет і метод теорії держави і права, структуру, функції, методи та роль теорії держави і права.
Практичне заняття №2. «Походження держави і права».
Мета заняття: Вміти визначити загальну характеристику влади та соціальних норм додержавного періоду, причини і форми виникнення держави, особливості виникнення права. Розглянути основні теорії виникнення держави та права.
Практичне заняття №3. «Сутність, типи і форма держави».
Мета заняття: Визначити поняття та ознаки держави, її типи, а також особливості поняття «форма держави» та її структури. Уміти використовувати формаційний і цивілізаційний підходи до типів держави, форми держави та державного правління. Характеризувати форми державного правління, а також форми державного устрою. Аналізувати основні ознаки та види державного режиму. Давати стислу характеристику напрямів діяльності міжнародних об’єднань держав.
Практичне заняття №4. «Механізм і апарат держави».
Мета заняття: Визначати особливості механізму держави, його основні риси та структуру, принципи організації і діяльності державного апарату. Характеризувати основні завдання органів законодавчої, виконавчої та судової влади. Визначати специфіку організації влади на місцях.
Практичне заняття №5. «Право як регулятор суспільних відносин».
Мета заняття: Розкривати поняття, сутність і ознаки права в об'єктивному і суб'єктивному сенсі, принципи права, функції права. Розглядати дискусійні аспекти праворозуміння. Визначати соціальну цінність права, назвати його основні функції права та його структуру.
Практичне заняття №6. «Норми права в системі соціальних норм. Реалізація та тлумачення норм права».
Мета заняття: Визначати поняття та ознаки норми права, структуру норм права, заохочення і покарання як санкції норми права, співвідношення норми права і статті нормативного акту, класифікація норм права. Використовувати поняття і форми реалізації права, застосування права як особливої форми його реалізації, основні стадії процесу застосування норм права, акти застосування норм права. Визначати необхідність тлумачення норм права, його види.
Практичне заняття №7. «Система права і система законодавства. Правова система. Правові відносини».
Вміти визначати поняття і структурні елементи системи права, предмет і метод правового регулювання, приватне і публічне право. Характеризувати основні галузі та інститути права. Визначати чинники формування та розвитку системи законодавства. Розглядати співвідношення норм міжнародного і національного права. Вміти визначати поняття та структуру правової системи. Давати загальну характеристику основних правових сімей. Характеризувати поняття «правовідносини» та їх основні ознаки. Аналізувати зміст правовідносин, їх суб’єкти та об’єкти. Визначати особливості юридичних фактів та їх класифікацію. Розглядати основні види правових відносин.
Для заочної форми здобуття освіти
Лекційні заняття
Лекція 1. «Теорія держави та права: предмет, методологія та функції».
Лекція 2. «Механізм і апарат держави».
Практичні заняття
Практичне заняття №1. «Механізм і апарат держави».
Мета заняття: Визначати особливості механізму держави, його основні риси та структуру, принципи організації і діяльності державного апарату. Характеризувати основні завдання органів законодавчої, виконавчої та судової влади. Визначати специфіку організації влади на місцях.
Консультації здійснюються впродовж семестру згідно встановленого розкладу.
Індивідуальна робота
Для денної форми здобуття освіти
Реферативна робота
Мета реферативної роботи ‒ розвиток самостійності здобувачів у доборі та опрацюванні джерел інформації з визначеної теми, удосконалення вмінь обирати суттєве, основне, а також давати оцінку проаналізованому та робити висновки.
Здобувач отримує завдання на першому в семестрі практичному занятті.
Загальний обсяг РР – 20-25 сторінок друкованого тексту з відповідним оформленням.
Змістовна послідовність виконання роботи.
1. Отримання завдання.
2. Підбір та аналіз літератури.
3. Складання плану реферативної роботи.
4. Складання списку джерел.
5. Написання та оформлення реферативної роботи.
Захист реферативної роботи – впродовж двох останніх навчальних тижнів семестру.
Для заочної форми здобуття освіти
Контрольна робота для здобувачів заочної форми
Завдання для виконання контрольної роботи здобувач отримує на установчій лекції.
Робота містить 2 теоретичних питання та 1 практичне завдання.
Обсяг відповіді на кожне теоретичне питання: не менше, ніж 6 сторінок машинописного тексту. Текст відповіді повинен бути виконаний самостійно, а не скопійованим з навчального посібника.
Термін надання виконаної контрольної роботи на перевірку – не пізніше, ніж за місяць до початку сесії.
Реферативна робота
Мета реферативної роботи ‒ розвиток самостійності здобувачів у доборі та опрацюванні джерел інформації з визначеної теми, удосконалення вмінь обирати суттєве, основне, а також давати оцінку проаналізованому та робити висновки.
Здобувач отримує завдання на першому в семестрі практичному занятті.
Загальний обсяг РР – 20-25 сторінок друкованого тексту з відповідним оформленням.
Змістовна послідовність виконання роботи.
1. Отримання завдання.
2. Підбір та аналіз літератури.
3. Складання плану реферативної роботи.
4. Складання списку джерел.
5. Написання та оформлення реферативної роботи.
Захист реферативної роботи – на заліку.
Форми контрольних заходів та оцінювання результатів навчання
Для денної форми здобуття освіти
Поточний контроль полягає у виконанні:
1) 7-ми індивідуальних поточних завдань. Індивідуальні поточні завдання полягають у підготовці тематичних доповідей та письмовому тематичному опитуванні, відповідно до мети та завдань практичних занять. Оцінка за бездоганне виконання індивідуальних поточних завдань на ПЗ № 1-4 – 20 балів (по 5 балів на кожному занятті); на ПЗ № 5‒7 – 10 балів (по 3,5 бали на кожному занятті).
2) реферативної роботи. Бездоганне виконання оцінюється у 10 балів.
3) двох модульних контрольних робіт. Модульні контрольні роботи складаються з теоретичної і практичної частин та проводяться у формі комп’ютерного тестування. Бездоганне виконання кожної модульної контрольної роботи становить 30 балів, відповідно двох модульних контрольних – 60 балів.
Підсумковий контроль ‒ залік. Залік має накопичувальний характер. Мінімальна оцінка, яка дозволяє отримати «зараховано» - 60 балів. Максимальна оцінка, яку може отримати здобувач - 100 балів.
Для заочної форми здобуття освіти
Виконання та захист контрольної роботи - здобувач може отримати максимально 90 балів: бездоганне виконання контрольної роботи оцінюється у 45 балів та при її захисті здобувач може отримати максимально 45 балів.
Виконання та захист реферативної роботи- здобувач може отримати максимально 10 балів: бездоганне виконання оцінюється у 5 балів та при її захисті здобувач може отримати максимально 5 балів.
Підсумковий контроль – залік. Залік має накопичувальний характер. Мінімальна оцінка, яка дозволяє отримати «зараховано» - 60 балів. Максимальна оцінка, яку може отримати здобувач – 100 балів.