Соціальна робота в громаді

Мета вивчення навчальної дисципліни: сформувати знання щодо основ організації соціальної роботи в громадах з урахуванням ресурсів та потенціалу розвитку громад. Навчальна дисципліна спрямована на підготовку фахівців з соціальної роботи у галузі соціальної роботи з населенням, яке опинилося у складних життєвих обставинах в громадах. Знання та навички засвоєні під час опрацювання матеріалу з освітньої компоненти «Соціальна робота в громаді» сприятимуть забезпеченню організації, регулювання, контролю та оптимізації форм та методів соціальної роботи в громадах. Застосування знань, отриманих під час вивчення ОК «Соціальна робота в громаді» сприятиме формуванню професійної компетентності фахівців з соціальної роботи згідно зі стандартом, а також забезпечить динаміці розвитку інновацій у галузі соціальної роботи в громадах.
Практичне значення та використання отриманих знань: отримані знання спрямовані на планування та організацію соціальної роботи в громаді, оцінку потреб мешканців громади, сприяння залучення мешканців громади до соціальної активності задля подолання проблем соціально уразливих груп. Знання та навички, сформовані під час занять дозволять майбутнім фахівцям соціальної роботи оцінювати потенціал розвитку громад, візуалізувати методи вимірювання потреб в громаді, а також оцінювати ресурси в громаді задля сприяння у вирішенні проблем в громаді. Теоретична та практична підготовка бакалаврів з соціальної роботи спрямована на формування фахівця високої кваліфікації, який зможе організувати надання соціальних послуг в громаді застосовувати різні моделі соціальної роботи в громаді, впроваджувати інновації в сфері соціальної роботи в громаді в кризових умовах розвитку суспільства та забезпечити основи для подальшого розвитку соціальної роботи в громаді.
Тематика та види навчальних занять:
Для денної форми здобуття освіти:
Лекція 1. Громада як об’єкт роботи соціального працівника.
Лекція 2. Соціальні служби та форми роботи з населенням в громадах зарубіжних країн.
Лекція 3. Становлення соціальної роботи в громаді в Україні.
Лекція 4. Сучасні моделі соціальної роботи у територіальній громаді.
Лекція 5. Форми та методи соціальної роботи в громаді.
Лекція 6. Стратегії та тактики соціальної роботи в громаді, їх види та характеристика.
Лекція 7. Готовність соціального працівника до роботи в громаді: якості, ролі, функції.
Лекція 8.Соціальний менеджмент та лідерство в організації соціальної роботи в громаді.
Лекція 9. Роль партнерства в організації соціальної роботи на рівні громади.
Лекція 10. Соціальна робота в громаді в умовах війни.
Лекція 11. Методи діагностики проблем у територіальній громаді.
Лекція 12. Планування соціальних послуг на локальному рівні
Лекція 13. Адвокаційна компанія як технологія соціальної роботи в громаді.
Лекція 14. Соціальне підприємництво як ресурс соціальної роботи в громаді
Лекція 15. Підготовка та впровадження проектів розвитку громад.

Для заочної форми здобуття освіти:
Лекційні заняття:
Лекція 1. «Сучасні моделі соціальної роботи у територіальній громаді».
Лекція 2. «Форми та методи соціальної роботи в громаді».

Практичні заняття:

Практичне заняття №1. Специфіка громади: особливості її формування та нормативно-правове забезпечення
Мета заняття: навчитися аргументовано визначати проблеми формування громад та пропонувати шляхи їх подолання.
Практичне заняття №2. Децентралізація та її вплив на практику соціальної роботи в громадах.
Мета заняття: вміти аналізувати процес децентралізації та оцінювати її вплив на стан соціальної роботи в громаді
Практичне заняття №3. Етапи та фактори формування соціальної роботи в громадах на території України
Мета заняття: навчити здобувачів аналізувати фактори формування соціальної роботи в громаді.
Практичне заняття №4. Специфіка моделей соціальної роботи в територіальній громаді.
Мета заняття: вміти застосовувати моделі соціальної роботи в громаді відповідно до потреб клієнтів та партнерів.
Практичне заняття №5. Диференціація форм і методів соціальної роботи в громаді на різних етапах її формування.
Мета заняття: уміти визначати ефективність застосування форм і методів соціальної роботи в громаді відповідно до потреб клієнтів соціальної роботи в громаді.
Практичне заняття №6. Специфічні особливості стратегій і тактик соціальної роботи в громаді.
Мета заняття: навчити застосовувати стратегії та тактики соціальної роботи в громадах відповідно до особливих потреб клієнтів.
Практичне заняття №7. Готовність соціального працівника до роботи в громаді: якості, ролі, функції.
Мета заняття: вміти демонструвати базові знання ролей та функцій соціальної роботи в громадах
Практичне заняття № 8. Стилі управління та види лідерства в системі організації соціальної роботи в громаді
Мета заняття: демонструвати здатність до оцінки ефективності різних стилів управління та лідерських якостей соціального працівника відповідно до потреб клієнтів
Практичне заняття № 9. Учасники соціального партнерства: ресурсна складова, сильні та слабкі сторони.
Мета заняття: демонструвати знання щодо специфіки кожного з учасників соціального партнерства; здібності налагодження партнерських відносин між владою, бізнесом та громадкістю з метою покращення якості життя членів територіальної громади.
Практичне заняття № 10. Напрями соціальної роботи в громаді в умовах війни
Мета заняття: демонструвати знання щодо форм та методів соціальної роботи в умовах війни; здібності виявляти проблеми та організовувати допомогу членам громади у період воєнного стану.
Практичне заняття № 11. Застосування методів діагностики потреб громади на різних етапах її становлення
Мета заняття: демонструвати здібності щодо здійснення діагности потреб клієнтів соціальної роботи на різних етапах розвитку громади.
Практичне заняття № 12. Оцінка якості надання соціальних послуг у відповідності до соціальних стандартів
Мета заняття: демонструвати здібності оцінювати якість надання соціальних послуг в громаді, ресурси мешканців громади для розв’язування їх проблем відповідно до індивідуальних особливостей клієнтів соціальної роботи в громаді
Практичне заняття № 13. Технологія організацій адвокаційної компанії в територіальній громаді
Мета заняття: демонструвати здібності організації адвокаційної компанії на локальному рівні.
Практичне заняття № 14. Запровадження соціального підприємництва на локальному рівні.
Мета заняття: демонструвати здібності організовувати соціально підприємницьку діяльність в територіальній громаді відповідно до можливостей клієнтів соціальної роботи з метою подолання складних життєвих обставин.
Практичне заняття № 15. Захист розрахунково-графічної роботи
Мета заняття: демонструвати здібності демонструвати результати індивідуальної роботи (РГР), вміння формулювати власні обґрунтовані судження на основі аналізу соціальної проблеми.; теоретично аргументувати шляхи подолання проблем та складних життєвих обставин, обирати ефективні методи їх вирішення, передбачати наслідки.

Для заочної форми здобуття освіти:
Практичні заняття:
Практичне заняття №1 «Специфіка громади: особливості її формування та нормативно-правове забезпечення».
Мета: уміти визначати ефективність застосування форм і методів соціальної роботи в громаді відповідно до потреб клієнтів соціальної роботи в громаді.

Консультації здійснюються впродовж семестру згідно сформованого розкладу.
Індивідуальна робота:
Для денної форми здобуття освіти:
Розрахунково-графічна робота:
Мета розрахунково-графічної роботи: візуалізація спеціальних навичок, прояв загальних та спеціальних компетентностей майбутніх бакалаврів, зі спеціальності 231 – соціальна робота у застосуванні теоретичного матеріалу під час аналізу ресурсів громаді, застосування методик діагностування потреб, розробки проектів, впровадження стратегій і тактик соціальної роботи в громаді.
Здобувач отримує завдання під час першого практичного заняття в першому семестрі.
Розрахунково-графічна робота містить 10-15 сторінок друкованого тексту, таблиці розрахунків – 2 аркуша. Графічна частина – 2 - 4 аркуша. Аналіз даних має містити рекомендації.
Змістовна послідовність виконання роботи:
Визначення теми дослідження, конкретизація завдань, складання плану роботи, використання систематизації та узагальнення матеріалу у роботі з теоретичним матеріалом.
Аналіз показників соціального паспорту територіальної громади. Виявлення показників та соціальних стандартів надання соціальних послуг в соціальних програмах державного та регіонального рівнів. Оцінка потенціалу розвитку громади у відповідності до аналізу соціальних стандартів та показників стану громади.
Публічний захист розрахунково-графічної роботи.

Для заочної форми здобуття освіти:
Контрольна робота для здобувачів заочної форми:
Завдання для виконання контрольної роботи здобувач вищої освіти отримує під час установчої лекції.
Контрольна робота містить теоретичне 1 завдання та 2 практичних кейси.
Обсяг відповіді на теоретичне питання складає 5 друкованих аркушів. Теоретичне питання має розкриватися на основі простого плану. Кейсові завдання містять закріплення навичок дослідницької роботи. Завдання та кейси мають бути виконані самостійно, а не скопійовані з джерел (друкованих або електронних).
Теоретичне завдання: Аналіз форми, стратегії, тактики, методів чи технологій соціальної роботи в громаді.
Практичні кейси:
Проаналізувати ситуацію та підібрати шляхи її вирішення за допомогою методів соціальної роботи.
Скласти алгоритм вирішення ситуації відповідно до практики соціальної роботи та нормативно-правової бази соціальної роботи.

Розрахунково-графічна робота:
Розрахунково-графічна робота:
Мета розрахунково-графічної роботи: візуалізація спеціальних навичок, прояв загальних та спеціальних компетентностей майбутніх бакалаврів, зі спеціальності 231 – соціальна робота у застосуванні теоретичного матеріалу під час аналізу ресурсів громаді, застосування методик діагностування потреб, розробки проектів, впровадження стратегій і тактик соціальної роботи в громаді.
Здобувач отримує завдання під час першого практичного заняття в першому семестрі.
Розрахунково-графічна робота містить 10-15 сторінок друкованого тексту, таблиці розрахунків – 2 аркуша. Графічна частина – 2 - 4 аркуша. Аналіз даних має містити рекомендації.
Змістовна послідовність виконання роботи:
Визначення теми дослідження, конкретизація завдань, складання плану роботи, використання систематизації та узагальнення матеріалу у роботі з теоретичним матеріалом.
Аналіз показників соціального паспорту територіальної громади. Виявлення показників та соціальних стандартів надання соціальних послуг в соціальних програмах державного та регіонального рівнів. Оцінка потенціалу розвитку громади у відповідності до аналізу соціальних стандартів та показників стану громади.
Публічний захист розрахунково-графічної роботи.

Форми контрольних заходів та оцінювання результатів навчання:
Для денної форми здобуття освіти:
Поточний контроль полягає у виконанні:
1) Розрахунково-графічної роботи. Бездоганне виконання якої оцінюється в 10 балів. Захист РГР– 5 балів.
2) Практичні заняття – 15 практичних занять. Бездоганне виконання завдань під час практичних занять оцінюється в 3 бали, загалом – 45 балів.
3) Двох модульних контрольних робіт. Модульні контрольні роботи складаються з теоретичної частини та практичних кейсів. Теоретичні питання – 14 балів, 2 практичних кейси – 6 балів. Загальна кількість балів за бездоганне виконання 2 модульних контрольних робіт – 40 балів. Модульні контрольні роботи проводяться у вигляді комп’ютерного тестування.
4) Підсумковий контроль – екзамен. Екзамен – усний. Максимальна оцінка, яку може отримати студент – 100 балів.

Для заочної форми здобуття освіти:

Практичне заняття. Під час практичного заняття здобувачі вищої освіти працюють над завданнями кейсової форми. Бездоганне виконання завдання під час практичного заняття оцінюється в 10 балів.
Захист контрольної роботи. Бездоганне виконання контрольної роботи оцінюється у 30 балів. При її захисті студент може отримати до 35 балів.
Захист розрахунково-графічної роботи. Бездоганне виконання курсової роботи оцінюється у 10 балів. Захист роботи – 5 балів.
Підсумковий контроль – екзамен. Екзамен усний. Максимальна оцінка, яку може отримати студент – 100 балів