Геологія та ландшафтна екологія

Мета вивчення дисципліни: отримання знань про формування ландшафтно-біологічного різноманіття, розуміння теоретичних основ екології, охорони довкілля та збалансованого природокористування, розробки заходів, спрямованих на збереження ландшафтно-біологічного різноманіття та формування екологічної мережі, управління природоохоронними діями та/або екологічними проектами.
Практичне значення та використання отриманих знань:
- розуміти основні екологічні закони, правила та принципи охорони довкілля та природокористування з урахуванням збереження ландшафтно-біологічного різноманіття.
- розуміти основні концепції, теоретичні та практичні проблеми в галузі природничих наук, що необхідні для охорони довкілля.
- виявляти фактори, що визначають формування ландшафтно-біологічного різноманіття.
- брати участь у розробці проектів і практичних рекомендацій щодо збереження ландшафтно-біологічного різноманіття.
Teмaтикa та види навчальних занять

Для денної форми здобуття освіти
Лекційні заняття
Лекція 1. Об’єкт і предмет досліджень геології. Задачі геології. Земля як планета Сонячної системи, її будова, вік та походження. Земна кора, мантія, ядро. Екологічні функції літосфери.
Лекція 2. Основні завдання історичної геології. Методи відносної геохронології. Методи абсолютної геохронології. Геохронологічна та стратиграфічна шкали. Етапи еволюції Землі. Загальні закономірності розвитку Землі.
Лекція 3. Ресурні властивості літосфери. Види гірських порід за походженням та їхнє поширення в земній корі. Мінеральні ресурси як чинник розташування видобувних, матеріало- та паливомістких виробництв. Забезпеченість мінеральними ресурсами.
Лекція 4. Корисні копалини України. Загальні відомості про корисні копалини. Металічні, неметалічні, горючі корисні копалини. Мінеральні води. Геологічне середовище як складова довкілля. Раціональне використання та охорона геологічного середовища.
Лекція 5. Ландшафтна екологія як наука. Визначення ландшафтної екології. Етапи розвитку ландшафтної екології. Природні системи. ландшафтний та екологічний підходи до їх аналізу.
Лекція 6. Геосистема як предмет ландшафтної екології. Природні територіальні (географічні) комплекси і гео-системи. Соціально-економічні функції і природний потенціал геосистем.
Лекція 7. Класифікація ландшафтів. Функціонування, динаміка і розвиток ландшафтів. .1 Природні, антропогенні зміни ландшафтів. Стійкість ландшафтів. Розвиток ландшафтів.
Лекція 8. Дослідження ландшафтних екосистем. Ландшафтний та екологічний підходи до аналізу ландшафтних екосистем. Ландшафтне планування території. Структурно-функціональна організація міських ландшафтів. Характеристика, деградація та відновлення основних типів ландшафтів.
Практичні заняття
Практичне заняття 1. Загальні відомості про геологію. Походження, будова і склад Землі.
Мета заняття: Опанувати основні терміни та поняття геології. Гіпотези походження Землі. Вивчити вертикальну неоднорідність Землі та земної кори, особливості геофізичних полів планети, а також її речовинний і хімічний склад.
Практичне заняття 2. Гірські породи. Магматичні, осадові, і метаморфічні гірські породи та їх класифікація.
Мета заняття: На підставі вивчення матеріалів інтернет-джерел, підручників, інших матеріалів отримати навички визначення найбiльш поширених магматичних, осадових, і метаморфічих гірських порід.
Практичне заняття 3. Відносна та абсолютна геохронологія. Геохронологічна шкала.
Мета заняття: Ознайомитись із методами відтворення геологічного минулого Землі, оволодіти навичками визначення геологічного віку.
Практичне заняття 4. Загальні етапи та закономірності розвитку Землі.
Мета заняття: Ознайомитись з етапами еволюції Землі. На підставі вивчення обраного періоду (архейська, протерозойська, палеозойська, мезозойська, кайнозойська ери) оволодіти навичками проведення аналізу щодо процесів формування земної поверхні, атмосфери і гідросфери, еволюції органічного світу.
Практичне заняття 5. Становлення і розвиток ландшафтної екології. Антропогенне ландшафтознавство. Основні підходи ландшафтно-екологічного аналізу.
Мета заняття: Розглянути основні поняття, становлення і розвиток ландшафтної екології, її місце в системі природничих наук, коротку історію виникнення. Освоїти основні підходи ландшафтно-екологічного аналізу на прикладі заповідних територій.
Практичне заняття 6. Ландшафтне середовище. Типологія антропогенних ландшафтів за особливостями природокористування.
Мета заняття: Розглянути основні типи антропогенних ландшафтів за особливостями природокористування.
Практичне заняття 7. Дослідження компонентів природних комплексів Одеської області. Проаналізувати особливості формування певних типів ландшафтів області у конкретних умовах.
Мета заняття: Ознайомитися з геокомпонентною структурою Одеської області. Отримати навички аналізу різноманіття ландшафтних комплексів на прикладі Одеської області.
Для заочної форми здобуття освіти
Лекційні заняття
Лекція 1. Об’єкт і предмет досліджень геології. Земля як планета Сонячної системи, її будова, вік та походження. Основні завдання та методи історичної геології. Етапи еволюції Землі.
Ресурні властивості літосфери. Мінеральні ресурси як чинник розташування видобувних, матеріало- та паливомістких виробництв. Загальні відомості про корисні копалини України. Геологічне середовище як складова довкілля. Раціональне використання та охорона геологічного середовища.
Лекція 2. Ландшафтна екологія як наука. Природні системи. ландшафтний та екологічний підходи до їх аналізу. Природні територіальні (географічні) комплекси і гео-системи. Соціально-економічні функції і природний потенціал геосистем. Класифікація ландшафтів. Функціонування, динаміка і розвиток ландшафтів. Ландшафтний та екологічний підходи до аналізу ландшафтних екосистем. Структурно-функціональна організація міських ландшафтів. Характеристика, деградація та відновлення основних типів ландшафтів.
Практичні заняття
Практичне заняття 1. Загальні відомості про геологію. Походження, будова і склад Землі. Гірські породи. Магматичні, осадові, і метаморфічні гірські породи та їх класифікація. Відносна та абсолютна геохронологія. Геохронологічна шкала. Загальні етапи та закономірності еволюції Землі. Становлення і розвиток ландшафтної екології. Антропогенне ландшафтознавство. Основні підходи ландшафтно-екологічного аналізу. Ландшафтне середовище. Типологія антропогенних ландшафтів за особливостями природокористування.
Дослідження компонентів природних комплексів Одеської області.
Мета заняття: Отримати розуміння і навички розв’язання практичних задач основ геології та ландшафтної екології.
Консультації здійснюються впродовж семестру згідно встановленого розкладу.
Індивідуальна робота
Контрольна робота для здобувачів заочної форми
Завдання на виконання контрольної роботи здобувач отримає на установчій лекції.
Контрольна робота містить 11 теоретичних питань та 2 задачі.
Термін надання виконаної контрольної роботи на перевірку – не пізніше, ніж один тиждень до початку заліково-екзаменаційної сесії.
Форми контрольних заходів та оцінювання результатів навчання

Для денної форми здобуття освіти
Поточний контроль полягає у виконанні шести практичних робіт та двох модульних кон-трольних робіт.
Модульні контрольні роботи складаються з теоретичної і практичної частин. Теоретична частина – з 5 питань (по 4 бали за бездоганну відповідь). Практична частина – 1 задача (6 балів за бездоганне розв’язання). Максимально можлива сума балів за МКР – 26 балів (за дві МКР – 52 балів).
Бездоганне виконання кожного завдання першого модуля 1-3 на практичному занятті оцінюється у 8 балів. Максимально можлива сума балів – 24 балів.
Бездоганне виконання кожного завдання другого модуля 4-7 на практичному занятті оці-нюється у 6 балів. Максимально можлива сума балів – 24 балів.

Для заочної форми здобуття освіти
Бездоганне виконання контрольної роботи оцінюється у 100 балів. З них практична частина - 34 бали за бездоганне виконання (дві задачі по 17 балів) та теоретична частина 66 балів за бездоганне виконання (11 питань по 6 балів).
Підсумковий контроль – іспит. Максимальна оцінка, яку може отримати здобувач – 100 балів, мінімальна оцінка, яка відповідає оцінці “задовільно” – 60 балів.