Інформатика та програмування 1

Мета вивчення дисципліни: сформувати систему знань щодо процесів одержання, передачі, обробки, зберігання, поширення, відображення інформації з використанням інформаційної техніки й технологій та знань сучасних методів алгоритмізації та програмування.
Практичне значення та використання отриманих знань: вміння проводити оптимізацію інформаційних процесів за рахунок використання комп’ютерних інформаційних технологій, вміння використовувати методи алгоритмізації та програмування для вирішення задач біомедичної інженерії.
Тематика та види навчальних занять

Для денної форми здобуття освіти
Лекційні заняття
Лекція 1. «Основні поняття медичної інформатики. Медична інформатика та її завдання».
Лекція 2. «База інформатики. Технічна база інформатики. Медичні інтернет-ресурси».
Лекція 3. «Мультимедіа технології. Апаратні та програмні засоби мультимедіа технологій.».
Лекція 4. «Створення та ведення документації. Класифікація програм для роботи з текстами. Основні види роботи з документами».
Лекція 5. «Системи керування базами даних. Класифікація, інформаційні одиниці, моделі
Лекція 6. «Реляційна модель даних. Властивості операцій реляційної алгебри. Цілісність даних».
Лекція 7. «Основи SQL. Визначення та функції, історія створення, прості запити мовою SQL. Запити до декількох відношень».
Лекція 8. «Запити мовою SQL. Підзапити. Вираження з'єднання в SQL. Групування та агрегування в SQL».
Лекція 9. «Захист баз даних. Модель контрольованого доступу. Безпека даних. Обов'язкові методи захисту. Ведення журналів доступу. Боротьба з обходом системи захисту».
Лекція 10. «Електронні таблиці. Основні етапи розвитку табличних процесорів. Загальний склад табличного процесора. Основні елементи і можливості Excel».
Лекція 11. «Обробка даних засобами електронних таблиць. Застосування електронних таблиць для розрахунків. Побудова діаграм і графіків».
Лекція 12. «Пакет аналізу Excel. Можливості пакету аналізу даних. Методи статистичного аналізу. Методи регресійного аналізу».
Лекція 13. «Презентації та їх призначення. Створення та використання тем в PowerPoint».
Лекція 14. «Алгоритми та програми. Базові структури алгоритмів і програм».
Лекція 15. «Дані. Поняття типу даних».

Лабораторні заняття
Лабораторне заняття №1. «Основи роботи з ОС Windows 11».
Мета заняття: опанувати та розвити вміння здійснювати налаштування операційних систем ПК; використовувати стандартні та службові додатки ОС Windows.
Лабораторне заняття №2. «Програма «Файловий провідник»». Стандартні та службові програми
Мета заняття: набути навичок за допомогою програми «Файловий провідник» здійснювати навігацію файловою структурою і виконувати дії з об'єктами файлової системи, а саме: відкриття, копіювання, переміщення, видалення, перейменування, переупорядкування, пошуку тощо; набути навичок роботи зі стандартними та службовими програмами ОС Windows, відпрацювати процедуру інсталяції та деінсталяції прикладних програм..
Лабораторне заняття №3. «Текстовий редактор ОpenОffice Writer».
Мета заняття: опанувати вміння налаштовувати текстовий редактор, набуття навичок створення форматування та збереження текстових документів.
Лабораторне заняття №4. «Створення бази даних».
Мета заняття: закріпити знань щодо структури таблиць, типів та властивостей даних, сформувати навички створення таблиць та форм.
Лабораторне заняття №5. «Створення запитів до бази даних».
Мета заняття: вивчення процедури створення запитів до баз даних та сформувати вміння їх створення.
Лабораторне заняття №6. «Apache OpenOffice Calc: введення та редагування даних».
Мета заняття: закріплення практичних навичок внесення та редагування даних в електронних таблицях.
Лабораторне заняття №7. «Створення презентації в Microsoft PowerPoint».
Мета заняття: сформувати навички створення презентації, додавання графічних об'єктів й фотографій, створення ефектів переходу та анімації в презентації, зберігання презентації, надання загального доступу до презентації та демонстрування глядачам за допомогою PowerPoint. Для заочної форми здобуття освіти
Лекційні заняття
Лекція 1. «Основні поняття медичної інформатики. Медична інформатика та її завдання. Інформаційні технології. Технічна база інформатики».
Лекція 2. «Текстові процесори. Системи керування базами даних. Електронні таблиці».

Лабораторні заняття
Лабораторне заняття №1. «Текстовий редактор ОpenОffice Writer».
Мета заняття: сформувати вміння налаштовувати текстовий редактор, набуття навичок створення форматування та збереження текстових документів.
Лабораторне заняття №2. «Створення таблиць, форм та запитів до бази даних ».
Мета заняття: закріпити знань щодо структури таблиць, типів та властивостей даних, сформувати навички створення таблиць, форм та запитів до баз даних. Консультації здійснюються впродовж семестру згідно встановленого розкладу.
Індивідуальна робота
Для денної форми здобуття освіти
Індивідуальна робота навчальним планом не передбачено. Для заочної форми здобуття освіти
Контрольна робота для здобувачів заочної форми
Завдання для виконання контрольної роботи здобувач отримує на установчій лекції.
Робота містить 5 теоретичних питань, кожне з котрих оцінюються по 10 балів (разом 50 балів), та 2 практичних завдання, які оцінюються по 25 балів кожне (разом 50 балів). Загалом максимальна оцінка 100 балів.
Обсяг відповіді на кожне теоретичне питання: не менше, ніж 2 сторінки машинописного тексту. Текст відповіді повинен бути виконаний самостійно, а не скопійованим з навчального посібника.
Термін надання виконаної контрольної роботи на перевірку – не пізніше, ніж за місяць до початку сесії
Контрольна робота зарахована, якщо здобувач набрав не менше 60 балів. Форми контрольних заходів та оцінювання результатів навчання
Для денної форми здобуття освіти
Поточний контроль полягає
1) у виконанні 7-ми лабораторних робіт. Роботи передбачають використання прикладного програмного забезпечення і полягають в виконанні типових завдань відповідно до мети лабораторних занять з оформленням письмового звіту. Бездоганне виконання лабораторної роботи №1 оцінюється у 5 балів; лабораторної роботи №2 – у 6 балів; лабораторної роботи №3 – у 6 балів; лабораторних робіт №4 та №5 – у 5 балів кожна; лабораторних робіт №6 та №7 – у 4 бали кожна.
2) відповідях на контрольні питання з тематики лекцій. Відповіді на всі контрольні питання з тематики лекцій першого модуля оцінюється у 8 балів, другого модуля – у 7 балів.
3) у виконанні двох модульних контрольних робіт. Модульні контрольні роботи складаються з теоретичної і практичної частин та проводяться у формі комп'ютерного тестування та в формі письмових відповідей на питання. Бездоганне виконання кожної модульної контрольної роботи становить 25 балів.
Підсумковий контроль – залік. Максимальна оцінка, яку може отримати студент – 100 балів.

Для заочної форми здобуття освіти
Захист контрольної роботи. Бездоганне виконання контрольної роботи оцінюється у 50 балів. При її захисті студент може отримати до 50 балів.
Підсумковий контроль – залік. Максимальна оцінка, яку може отримати студент – 100 балів.
Для заочної форми здобуття освіти
Захист контрольної роботи. Бездоганне виконання контрольної роботи оцінюється у 50 балів. При її захисті студент може отримати до 50 балів.
Підсумковий контроль – екзамен. Екзамен усний. Максимальна оцінка, яку може отримати студент – 100 балів.