Безпека життєдіяльності та основи охорони праці

Мета вивчення дисципліни: Мета вивчення дисципліни полягає у формуванні у майбутніх фахівців умінь та навичок щодо прийняття ефективних рішень в умовах виникнення та розвитку надзвичайних ситуацій природного, техногенного, соціально-політичного характеру для забезпечення власної та колективної безпеки, створення безпечних, комфортних та здорових умов праці на робочих місцях, з урахуванням факторів професійного ризику та міжнародного досвіду кращих галузевих підприємств, установ та організацій, забезпечення сприятливого психоемоційного середовища в рамках трудового колективу, а також формування у здобувачів вищої освіти відповідальності за особисту та колективну безпеку.
Практичне значення та використання отриманих знань: за результатами вивчення дисципліни здобувач вищої освіти володіє практичними уміннями та навичками щодо здійснення ефективних та швидких дій в умовах раптового виникнення надзвичайних ситуацій природного, техногенного та соціально-політичного характеру в системах «людина — машина — середовище»; ідентифікації небезпечних і шкідливих виробничих факторів трудового процесу фахівців галузі, розробки ефективних заходів з мінімізації професійних ризиків обумовлених негативним впливом таких факторів на працівника, зокрема, внутрішньозмінних раціональних режимів праці та відпочинку, заходів з організації та ергономічного планування здорового, комфортного та безпечного робочого місця у повній відповідності до санітарно-гігієнічних вимог з охорони праці, забезпечення електро та пожежобезпеки на робочому місці, організації евакуаційних заходів.
Тематика та види навчальних занять
Для денної форми здобуття освіти
Лекційні заняття
Лекція 1. «Теоретичні основи безпеки життєдіяльності».
Лекція 2. «Фізіологічні, психологічні та соціальні особливості життєдіяльності людини».
Лекція 3. «Природне середовище. Техногенне середовище. Небезпечні і шкідливі чинники».
Лекція 4. «Управління силами та засобами підприємства під час надзвичайної ситуації».
Лекція 5. «Правові та організаційні основи охорони праці».
Лекція 6. «Мікроклімат робочої зони. Оздоровлення повітряного середовища виробничих приміщень».
Лекція 7. «Освітлення виробничих приміщень».
Лекція 8. «Заходи та засоби забезпечення нормованих значень шуму і вібрації».
Лекція 9. «Безпечні умови праці на робочих місцях, обладнаних комп’ютерною технікою». Лекція 10. «Електробезпека».
Лекція 11. «Основи пожежної профілактики та протипожежного захисту».
Лабораторні заняття
Лабораторне заняття №1. «Домедична допомога при нещасних випадках».
Мета заняття: Навчити здобувачів прийомам домедичної самодопомоги та взаємодопомоги в надзвичайних ситуаціях.
Лабораторне заняття №2. «Загальні методи оцінки ризику в різних життєвих ситуаціях людини».
Мета заняття: Засвоїти методику проведення попереднього аналізу ризику виникнення небезпек за допомогою універсального кількісного способу визначення шкоди – вартісного.
Лабораторне заняття №3. «Дослідження показників повітря робочої зони».
Мета заняття: Набути теоретичні знання за темою «Дослідження показників повітря робочої зони».
Лабораторне заняття №4. «Освітлення виробничих приміщень».
Мета заняття: Засвоїти методику проведення розрахунків виробничого освітлення.
Лабораторне заняття №5. «Оцінка небезпек при експлуатації електрообладнання».
Мета заняття: Засвоїти методику визначення та перевірки матеріалу ізоляції дротів електромережі.
Лабораторне заняття №6. «Забезпечення пожежної безпеки».
Мета заняття: Закріпити теоретичні знання з пожежної безпеки, навчитися користуватися вогнегасниками.
Консультації здійснюються впродовж семестру згідно встановленого розкладу.
Індивідуальна робота – не передбачено
Форми контрольних заходів та оцінювання результатів навчання
Поточний контроль полягає у виконанні
1) 6 індивідуальних поточних завдань. Індивідуальні поточні завдання виконуються письмово і полягають в розв'язуванні типових задач відповідно до мети та завдань лабораторних занять. Бездоганне виконання індивідуального поточного завдання №1-№6 оцінюється у 8 балів кожне;
2) модульної контрольної роботи. Модульна контрольна робота складається з теоретичної (бездоганні відповіді на які оцінюється у) і практичної частин. Бездоганне виконання модульної контрольної роботи оцінюється у 52 бали.
Підсумковий контроль – екзамен. Максимальна оцінка, яку може отримати здобувач – 100 балів.