Структура та організація цифрових даних

Мета вивчення дисципліни «Структура та організація цифрових даних» – формуван-ня та розвиток компетентностей, спрямованих на набуття знань та навичок щодо збережен-ня, обробки, організації та аналізу цифрових даних; ознайомлення з технологіями та ін-струментами для зберігання, обробки та аналізу цифрових даних, таких як бази даних, інте-рнет-технології та інші; ознайомлення з безпекою та конфіденційністю при роботі з цифро-вими даними та методами їх захисту.
Практичне значення та використання отриманих знань – дисципліна «Структура та організація цифрових даних» призначена для формування компетенцій в галузі інформацій-них технологій та здатності ефективно застосовувати теоретичні знання щодо структуриза-ції, організації та обробки цифрових даних під час розв’язання професійних завдань у сфері інформаційних технологій. Опанування дисципліни забезпечує підготовку здобувачів до професійної діяльності у сфері розроблення програмного забезпечення, адміністрування ін-формаційних систем, аналізу та обробки даних, а також створює основу для подальшого ви-вчення фахових дисциплін і виконання кваліфікаційних робіт.

Тематика та види навчальних занять

Для денної форми здобуття освіти
Лекційні заняття
Лекція 1. «Системи числення. Загальні поняття».
Лекція 2. «Перетворення чисел однієї системи числення в іншу».
Лекція 3. «Двійкові та двійково-кодовані системи числення».
Лекція 4. «Представлення числової інформації в комп'ютерах. Форми представлення чисел. Числа з фіксованою точкою. Сітка розряду».
Лекція 5. «Представлення чисел з урахуванням знака».
Лекція 6. «Числові формати».
Лекція 7. «Арифметичні операції в позиційних системах числення».
Лекція 8. «Основи алгебри логіки».

Лабораторні заняття
Лабораторне заняття № 1. «Системи числення. Представлення чисел в ЕОМ».
Мета заняття: Вивчення основних понять та визначень, які характеризують представ-лення чисел в ЕОМ».
Лабораторне заняття № 2 та 3. «Переведення чисел з однієї системи числення в ін-шу».
Мета заняття: Набуття практичних навичок представлення цілих чисел та правиль-них дробів в системі числення, та переведення чисел з однієї системи числення в іншу.
Лабораторне заняття № 4. «Виконання арифметичних операцій над числами у двій-ковій системі числення».
Мета заняття: Набуття практичних навичок переводу чисел з 2-ої СЧ у СЧ із основою 2l (та навпаки) та виконання арифметичних та логічних операції над числами у двійковій системі числення.
Лабораторне заняття № 5. «Форми представлення чисел в ЕОМ. Представлення чисел з урахуванням знака».
Мета заняття: Набуття практичних навичок переходу від звичайного до нормалізова-ного запису числа, представлення чисел в різних машинних формах.
Лабораторне заняття № 6 та 7. «Арифметичні операції над числами в системі чис-лення з основою q. Додавання й віднімання».
Мета заняття: Набуття практичних навичок виконання додавання та віднімання чисел з використанням зворотного, додаткового та модифікованого кодів.

Для заочної форми здобуття освіти

Лекційні заняття
Лекція 1. «Системи числення. Перетворення чисел однієї системи числення в іншу. Двійкові та двійково-кодовані системи числення. Представлення числової інформації в ком-п'ютерах. Форми представлення чисел».
Лекція 2. «Представлення чисел з урахуванням знака. Числові формати. Арифметичні операції в позиційних системах числення. Основи алгебри логіки».

Лабораторні заняття
Лабораторне заняття № 1. «Системи числення. Представлення чисел в ЕОМ. Переве-дення чисел з однієї системи числення в іншу. Виконання арифметичних операцій над чис-лами у двійковій системі числення».
Мета заняття: Вивчення основних понять та визначень, які характеризують представ-лення чисел в ЕОМ. Набуття практичних навичок: представлення цілих чисел та правиль-них дробів в системі числення, переведення чисел з однієї системи числення в іншу, переве-дення чисел з 2-ої СЧ у СЧ із основою 2l (та навпаки), виконання арифметичних та логічних операції над числами у двійковій системі числення.
Лабораторне заняття № 2. «Форми представлення чисел в ЕОМ. Представлення чисел з урахуванням знака. Арифметичні операції над числами в системі числення з основою q».
Мета заняття: Набуття практичних навичок переходу від звичайного до нормалізова-ного запису числа, представлення чисел в різних машинних формах, виконання додавання та віднімання чисел з використанням зворотного, додаткового та модифікованого кодів.

Консультації здійснюються впродовж семестру згідно встановленого розкладу.

Форми контрольних заходів та оцінювання результатів навчання

Контрольні заходи здійснюються у формі поточного та підсумкового контролю.

Для денної форми здобуття освіти

Підсумковий контроль з навчальної дисципліни проводиться після завершення її ви-вчення з метою встановлення досягнення здобувачем вищої освіти заявлених програмних результатів навчання і оцінювання рівня цих досягнень. Форма підсумкового контролю – залік.
Формою проведення поточного контролю є дві модульні контрольні роботи, за кож-ну з яких здобувач вищої освіти отримує – 30 балів. За виконання кожної з 5-ти лаборатор-них робіт здобувач вищої освіти отримує – 8 балів. Максимальна оцінка, яку здобувач може отримати – 100 балів, мінімальна оцінка, за яку здобувач отримує «зараховано» – 60 балів.

Для заочної форми здобуття освіти
Підсумковий контроль з навчальної дисципліни проводиться після завершення її ви-вчення з метою встановлення досягнення здобувачем вищої освіти заявлених програмних результатів навчання і оцінювання рівня цих досягнень. Форма підсумкового контролю – залік.
Формою проведення поточного контролю є виконання контрольної роботи, за вико-нання та захист якої здобувач вищої освіти отримує – 60 балів, за виконання двох лаборато-рних робіт – 40 балів. Максимальна оцінка, яку здобувач може отримати – 100 балів, міні-мальна оцінка, за яку здобувач отримує «зараховано» – 60 балів.