Управління ІТ-проектами

Мета дисципліни: формування та розвиток компетентностей у галузі комп’ютерних наук, необхідних для успішної розробки та управління ІТ-проєктами.

Практичне значення та використання отриманих знань: Оволодіння сучасними засобами та методологіями управління ІТ-проєктами, обрання оптимальної до конкретного проєкту. Оволодіння навичками ініціювання, планування, виконання, моніторингу, управління та завершення ІТ-проєктів на основі вимог міжнародних стандартів. Оволодіння сучасними програмними засобами та інформаційними технологіями управління ІТ-проєктами. Набуття практичних навичок зі створення моделі управління ІТ-проєктами у середовищі MS Project. Формування системи практичних навичок з управлінням вимогами, змістом, ресурсами, строками, стейкхолдерами, ризиками, якістю та комунікаціями IT-проєктів.
Тематика та види навчальних занять

Для денної форми здобуття освіти

Лекційні заняття

Лекція 1 «Основи управління проєктом. Поняття проєкту. Компоненти проєкту. Приклади проєктів».
Лекція 2 «Методології управління ІТ-проєктами. Роль процесів в управлінні ІТ проєктами. Процеси та їх взаємозв'язки».
Лекція 3 «Ініціація проєкту. Управління пріоритетами проєкту. Оцінка основних характеристик проєкту»
Лекція 4 «Сучасні інформаційні системи управління проєктами»
Лекція 5 «Предмет, цілі й завдання ІТ-проєкту. Збір та формування вимог. Продукт проєкту».
Лекція 6 «Планування змісту ІТ-проєкту».
Лекція 7 «Управління стейкхолдерами ІТ-проєктів».
Лекція 8 «Планування заходів управління ресурсами ІТ-проєкту».
Лекція 9 «Формування та управління командою ІТ-проєкту. Оцінка трудомісткості проєкту».
Лекція 10 «Управління ризиками ІТ проєктів. Основні поняття. Категорії ризиків. Планування управління ризиками».
Лекція 11 «Планування реагування на ризики. Головні ризики програмних проєктів та засоби реагування на них».
Лекція 12 «Управління якістю ІТ-проєктів».
Лекція 13 «Сучасні гнучкі технології управління ІТ-проєктами: аналітичний огляд».
Лекція 14 «Технологія Scrum ».
Лекція 15 «Технологія Scrum (2)».
Лекція 16 «Технологія Kanban».
Лекція 17 «Технологія розробки мінімально-життєздатного продукту, MVP».
Лекція 18 «Технологія Дизайн-мислення».
Лабораторні заняття

Лабораторне заняття 1 «Визначення атрибутів проєкту (1). Створення WBS».
Мета заняття: опрацювання з алгоритму створення моделі проєкту на життєвому інтервалі проєкту від ініціації до створення WBS.

Лабораторне заняття 2 «Визначення атрибутів проєкту (2). Визначення відповідальних, виконавців та ресурсів проєкту».
Мета заняття: визначення відповідальних осіб, виконавців і ресурсів, необхідних для реалізації проєкту.

Лабораторне заняття 3 «Створення проєкту в середовищі відповідного ПЗ».
Мета заняття: ознайомлення з процесом створення проєкту в середовищі відповідного програмного забезпечення для управління проєктами. Формування навичок внесення основних атрибутів проєкту, структурування WBS, призначення виконавців, ресурсів та налаштування базового плану проєкту.

Лабораторне заняття 4 «Визначення тривалості робіт. Поля, що настроюються»
Мета заняття: набути практичних навичок опрацювання порядку дій щодо полів, що настроюються.

Лабораторне заняття 5 «Ресурси проєкту».
Мета заняття: набути практичних навичок щодо введення ресурсів до моделі проєкту та їх присвоєння до робіт.

Лабораторне заняття 6 «Вирівнювання ресурсів»
Мета заняття: набути практичних навичок щодо призначення ресурсів проєкту та методикою їх вирівнювання.

Лабораторне заняття 7 «Оптимізація проєкту за часом (1)»
Мета заняття: набути навичок роботи з чинниками, що впливають на загальну тривалість проєкту, та навчити аналізувати завантаженість ресурсів для подальшої оптимізації термінів виконання проєкту.

Лабораторне заняття 8 «Оптимізація проєкту за часом (2). PERT метод»
Мета заняття: навчитись визначати критичний шлях проєкту та застосовувати методи оптимізації термінів виконання робіт, зокрема метод PERT.

Лабораторне заняття 9 «Відстеження проєкту»
Мета заняття: набути навичок з порядком введення результатів виконання проєкту до власної моделі.

Для заочної форми здобуття освіти
Лекційні заняття

Лекція 1 «Методології управління ІТ-проєктами. Роль процесів в управлінні ІТ проєктами. Процеси та їх взаємозв'язки».
Лекція 2 «Сучасні гнучкі технології управління ІТ-проєктами: аналітичний огляд».

Лабораторні заняття

Лабораторне заняття 1 «Створення проєкту в середовищі відповідного ПЗ».
Мета заняття: ознайомлення з процесом створення проєкту в середовищі відповідного програмного забезпечення для управління проєктами. Формування навичок внесення основних атрибутів проєкту, структурування WBS, призначення виконавців, ресурсів та налаштування базового плану проєкту.

Лабораторне заняття 2. «Вирівнювання ресурсів».
Мета заняття: набути практичних навичок щодо призначення ресурсів проєкту та методикою їх вирівнювання.

Консультації здійснюються впродовж семестру згідно встановленого розкладу.
Індивідуальна робота

Не передбачено

Форми контрольних заходів та оцінювання результатів навчання

Для денної форми здобуття освіти

Система оцінювання рівня навчальних досягнень ґрунтується на принципах ЄКТС та є накопичувальною. Дисципліна поділяється на один семестровий модуль. Здобувачі протягом семестру готуються до лекційних та лабораторних занять та 1 модульну контрольну роботу.
Модульна контрольна робота виконуються у письмовій формі. Модульна робота складається з теоретичної (3 теоретичні питання) та практичної (1 задача) частин. Правильна відповідь на теоретичне питання оцінюється у 10 бали кожне. Правильне розв’язання задачі оцінюється в 10 балів. Максимальна сума балів за МКР – 40 балів.
Модуль оцінюється у максимально можливі 100 балів:
ЛР1. Оцінка за виконання – 6 балів. Термін надання – 1 тиждень.
ЛР2. Оцінка за виконання – 7 балів. Термін надання – 2 тиждень
ЛР3. Оцінка за виконання – 7 балів. Термін надання – 3 тиждень.
ЛР4. Оцінка за виконання – 7 балів. Термін надання – 4 тиждень.
ЛР5. Оцінка за виконання – 7 балів. Термін надання – 5 тиждень.
ЛР6. Оцінка за виконання – 7 балів. Термін надання – 6 тиждень.
ЛР7. Оцінка за виконання – 7 балів. Термін надання – 7 тиждень.
ЛР8. Оцінка за виконання – 6 балів. Термін надання – 8 тиждень.
ЛР9. Оцінка за виконання – 6 балів. Термін надання – 9 тиждень.

Максимальна оцінка за повний обсяг виконаних навчальних елементів дисципліни – 100 балів.
Підсумковим контролем з дисципліни є залік.

Для заочної форми здобуття освіти

Контрольна робота
Завдання для виконання контрольної роботи здобувач отримує на установчій лекції.
Робота містить 3 теоретичних питань та 3 практичних завдання. Кожне з завдань оцінюється у 10 балів максимально. Текст відповіді повинен бути виконаний самостійно, а не скопійованим з навчального посібника, конспекту лекцій, тощо. Якщо наводяться терміни – обов’язково оформлюється відповідним чином посилання на відповідні літературні джерела. Термін надання виконаної контрольної роботи на перевірку – не пізніше, ніж за місяць до початку сесії. Максимальна оцінка за контрольну роботу – 60 балів.
Лабораторне заняття 1. «Створення проєкту в середовищі відповідного ПЗ» оцінюється у 20 балів максимально.
Лабораторне заняття 2. «Вирівнювання ресурсів» оцінюється у 20 балів максимально.

Підсумковим контролем з дисципліни є залік.