Інформаційні технології та програмування 1

Мета вивчення дисципліни:
набуття здобувачами вищої освіти теоретичних знань щодо освоєння знання методів обробки інформації та комунікаційних технологій при вирішенні професійних завдань (управління інформацією); уміти ви-користовувати результати проведеного аналізу для синтезування отриманої інформації; мати навички вза-ємодії із іншими людьми, уміння роботи в групах; знати основні методи системного аналізу, закономірно-сті побудови, функціонування та розвитку систем для розв’язання задач аналізу та синтезу; уміти органі-зовувати діяльність роботи команди та ефективно управляти часом.
Практичне значення та використання отриманих знань:
сформувати уявлення та оволодіти етапами розробки програм; вивчати: технології підготовки та рішен-ня задач на ПЕОМ; можливостями і особливостями операційної системи Windows; можливостями і особливостями текстового редактору MS Word; можливостями і особливостями використання електрон-них таблиць MS Excel,математичного редактора Mathcad.
Тематика та види навчальних занять
Для денної форми здобуття освіти
Лекційні заняття

Лекція 1. «Вступ. Знайомство з операційною системою WINDOWS».
Лекція 2. «Програмне забезпечення ЕОМ. Призначення програми EXCEL Вигляд екрану. Інтерфейс Excel: стрічка, аркуші, комірки».
Лекція 3 «Введення та редагування даних. Форматування комірок і таблиць».
Лекція 4. «Робота з формулами та базовими функціями у програмі EXCEL».
Лекція 5. «Абсолютні та відносні посилання».
Лекція 6. «Умовне форматування».
Лекція 7. «Використання функцій для роботи у програмі EXCEL ».
Лекція 8. «.Побудування графіків і діаграм у програмі EXCEL».

Лабораторне заняття

Лабораторне заняття №1. «Побудова і редагування електронних таблиць. Приклади оформлення».
Мета заняття: Навчити створювати електронні таблиці та вводити дані. Формувати навички редагу-вання таблиць: копіювання, переміщення, вилучення та вставлення даних.
Лабораторне заняття №2. «Використання функцій в програмі Excel».
Мета заняття: Сформувати практичні навички введення формул і використання посилань на комірки (аб-солютних, відносних, змішаних). Навчити застосовувати функції у типових задачах обчислення та аналізу даних.
Лабораторне заняття №3. «Освоєння практичних прийомів використання «Майстра діаграм» для побудо-ви графіків в програмі Excel».
Мета заняття: Навчити створювати різні типи діаграм (лінійні графіки, гістограми, секторні діаграми то-що) та редагувати діаграми: змінювати підписи осей, заголовки, легенди, кольори, стилі та інші елементи. Сформувати навички вибору типу діаграми залежно від типу даних і мети їх подання.
Лабораторне заняття №4. «Освоення практичних прийомів створення бази даних в програмі Excel».
Мета заняття: Оволодіти поняттям бази даних у середовищі Excel та принципами її побудови.
Лабораторне заняття №5. «Сортування даних у програмі Excel, відбір даних за заданими критеріями».
Мета заняття: Навчити використовувати інструменти сортування у простих та складних таблицях. Сфор-мувати навички відбору даних за допомогою «Автофільтру» та «Розширеного фільтру».
Лабораторне заняття №6. «Підбір параметру та пошук рішення».
Мета заняття: Навчити використовувати «Пошук рішення» для знаходження оптимальних значень пара-метрів у фінансових, економічних та прикладних задачах.
Лабораторне заняття №7. «Розрахунок теплового балансу котла за допомогою програми Excel».
Мета заняття: Навчити використовувати Microsoft Excel для виконання інженерних розрахунків. Для заочної форми здобуття освіти

Лекційні заняття

Лекція 1. «Призначення програми EXCEL. Інтерфейс Excel».
Лекція 2. «Робота з базою даних у програмі EXCEL. Сортування та фільтрація даних за стандартними і користувальними критеріями».
Лабораторне заняття
Лабораторне заняття №1. «Побудова і редагування електронних таблиць».
Мета заняття: Навчити створювати електронні таблиці та вводити дані. Формувати навички редагу-вання таблиць: копіювання, переміщення, вилучення та вставлення даних.
Лабораторне заняття №2. «Підбір параметру та пошук рішення».
Мета заняття: Навчити використовувати «Пошук рішення» для знаходження оптимальних значень пара-метрів у фінансових, економічних та прикладних задачах. Індивідуальна робота

Для денної форм здобуття освіти

Розрахунково-графічна робота

Тема : «Порівняльний розрахунок енергосистеми за допомогою різних програм».
Оформлення розрахунково-графічної роботи. Контрольна робота для здобувачів заочної форми

Завдання для виконання контрольної роботи здобувач отримує на установчій лекції.
Робота містить 5 теоретичних питань та 2 практичне завдання.
Обсяг відповіді на кожне теоретичне питання: не менше, ніж 2 сторінки
машинописного тексту. Текст відповіді повинен бути виконаний самостійно, а не
скопійованим з навчального посібника.
Практичне завдання No1. «Використання програми Excel для розрахунків теплових процесів».
Практичне завдання No2. «Розрахунок теплового балансу котла за допомогою програми Excel»
Термін надання виконаної контрольної роботи на перевірку – не пізніше, ніж за місяць
до початку сесії. Форми контрольних заходів та оцінювання результатів навчання
Для денної форми здобуття освіти

1. 7 практичних занятть оцінка - 20балів.
2. 2 МКР – 30балів.
3. Виконання РГР – 20балів. Для заочної форми здобуття освіти

Захист контрольної роботи. Бездоганне виконання контрольної роботи оцінюється у 50 балів. При її захи-сті студент може отримати до 20 балів. Виконання 2ЛР (20балів) + РГР (10балів)
Підсумковий контроль у першому семестрі – залік, а у другому – екзамен. Екзамен усний. Максимальна оцінка, яку може отримати студент – 100 балів.