Інформаційні технології та програмування 2

Мета вивчення дисципліни:
набуття здобувачами вищої освіти теоретичних знань щодо освоєння знання методів обробки інформації та комунікаційних технологій при вирішенні професійних завдань (управління інформацією); уміти ви-користовувати результати проведеного аналізу для синтезування отриманої інформації; мати навички вза-ємодії із іншими людьми, уміння роботи в групах; знати основні методи системного аналізу, закономірно-сті побудови, функціонування та розвитку систем для розв’язання задач аналізу та синтезу; уміти органі-зовувати діяльність роботи команди та ефективно управляти часом.
Практичне значення та використання отриманих знань:
сформувати уявлення та оволодіти етапами розробки програм; вивчати: технології підготовки та рішен-ня задач на ПЕОМ; можливостями і особливостями операційної системи Windows; можливостями і особливостями текстового редактору MS Word; можливостями і особливостями використання електрон-них таблиць MS Excel,математичного редактора Mathcad.
Тематика та види навчальних занять
Для денної форми здобуття освіти
Лекційні заняття

Лекція 1. «Робота з базою даних у програмі EXCEL.».
Лекція 2. «Сортування даних в програмі EXCEL за стандартними і користувальними критеріями».
Лекція 3. «Фільтрація даних. Види фільтрації».
Лекція 4. «Кроки будування зведеної таблиці в програмі EXCEL».
Лекція 5. «Використання інструменту «Підбір параметру»».
Лекція 6. «Знайомство з програмою WORD. Головне меню програми».
Лекція 7. «Знайомство з програмою MathCAD. Інтерфейс MathCAD».
Лекція 8. «Редагування документів у програмі MathCAD».
Лекція 9. «Обчислення у програмі MathCAD».
Лекція 10. «Типи даних у програмі MathCAD».
Лекція 11. «Символьні обчислення у програмі MathCAD».
Лекція 12. «Символьний розрахунок інтегральних перетворень (Перетворення Фур'є (Fourier, Зворотне перетворення, Перетворення Лапласа (Laplace), Пряме та зворотне Z-перетворення) у програмі MathCAD».
Лекція 13. «Використання оператора символьного введення у програмі MathCAD».
Лекція 14. «Типи символьних обчислень у програмі MathCAD (приклади)».
Лекція 15. «Основні алгоритми символьних обчислень».

Практичні заняття

Практичне заняття 1. «Вивчення панелі інструментів, меню математичного редактора Mathcad».
Мета заняття: Познайомитися з головним меню та інструментами математичного редактора Mathcad. От-римати навички побудови графіків у Mathcad.
Практичне заняття 2. «Вирішення рівнянь та перетворення виразів за допомогою операторів математич-ного редактора Mathcad».
Мета заняття: «Знайомство з роботою операторів вирішення рівнянь та перетворення виразів математич-ного редактора Mathcad та отримання навичок оформлення текстових документів у Mathcad».

Практичне заняття 3. «Вирішення нелінійного рівняння двома способами за допомогою операторів мате-матичного редактора Mathcad».
Мета заняття: «Отримати навички вирішення рівнянь».
Практичне заняття 4. «Приклади використання операторів інтегрування та диференціювання математич-ного редактора Mathcad».
Мета заняття: «Сформувати знання щодо операторів інтегрування та диференціювання математичного редактора Mathcad».
Практичне заняття 5. «Створення програм за допомогою математичного редактора Mathcad».
Мета заняття: Одержати знання щодо роботи операторів програмування редактора Mathcad.
Практичне заняття 6. «Використання метода трапецій для створення програм Mathcad».
Мета заняття: Вміти складати програму обчислення значення певного інтеграла за допомогою методом трапецій».
Практичне заняття 7. «Обробка матриць у програмі Mathcad».
Мета заняття: Вміти виконувати операції при обробки матриць за допомогою операторів програми Mathcad».

Лабораторне заняття

Лабораторне заняття №1. «Знайомство з математичним редактором Mathcad. Побудова графіків функцій».
Мета заняття: Сформувати навички виконання числових обчислень та перевірки результатів. Навчити будувати графіки функцій різних типів (лінійних, квадратичних, тригонометричних тощо).
Лабораторне заняття №2. «Вивчення операторів вирішення рівнянь та перетворення виразів математич-ного редактора Mathcad».
Мета заняття: Ознайомитись з роботою операторів вирішення рівнянь та перетворення виразів матема-тичного редактора Mathcad. Отримати навички оформлення текстових документів у Mathcad.
Лабораторне заняття №3. «Вивчення операторів інтегрування та диференціювання математичного редак-тора Mathcad».
Мета заняття: Ознайомитись з роботою операторів інтегрування та диференціювання математичного ре-дактора Mathcad. Отримати навички оформлення текстових документів у Mathcad.
Лабораторне заняття №4. «Вивчення операторів програмування. Створення програм в Mathcad»
Мета заняття: Одержати знання щодо роботи операторів програмування редактора Mathcad. Отримати навички створення програм в Mathcad.
Лабораторне заняття №5. «Програма обчислення значення певного інтеграла за допомогою методом тра-пецій».
Мета заняття: Навчитися створювати програми в Mathcad.
Лабораторне заняття №6. «Обчислення границь функцій за допомогою операторів пошуку межі.».
Мета заняття: Навчити обчислювати границі функцій у різних випадках: при прямуванні до числа; при прямуванні до нуля; при прямуванні до нескінченності; для раціональних, тригонометричних і показни-кових функцій.
Лабораторне заняття №7. «Визначення розмірності матриць у Mathcad. Основи роботи з матричними об’єктами та операціями.
Мета заняття: Одержати знання щодо роботи з матрицями редактора Mathcad. та отримання навички обробки матриць у Mathcad.
Лабораторне заняття №8. «Знаходження розміру матриць» у математичному редакторі Mathcad».
Мета заняття: Навчити створювати матриці різними способами: вручну, через вектори, за допомогою функцій та операторів Mathcad. Сформувати навички визначення розміру матриці (кількість рядків і стовпців) за допомогою вбудованих Mathcad-функцій,

Для заочної форми здобуття освіти
Лекційні заняття

Лекція 1. «Знайомство з програмою MathCAD. Інтерфейс MathCAD».
Лекція 2. «Редагування документів у програмі MathCAD».

Практичні заняття

Практичні заняття №1. «Побудова і редагування електронних таблиць. Приклади оформлення».
Мета заняття: Навчити створювати електронні таблиці та вводити дані. Формувати навички редагу-вання таблиць: копіювання, переміщення, вилучення та вставлення даних.
Лабораторне заняття

Лабораторне заняття №1. «Розрахунок теплового балансу котла за допомогою програми Excel».
Мета заняття: Навчити використовувати Microsoft Excel для виконання інженерних розрахунків.
Лабораторне заняття №2. «Розрахунок теплового балансу котла за допомогою програми Excel».
Мета заняття: Навчити використовувати Microsoft Excel для виконання інженерних розрахунків.
Консультації здійснюються впродовж семестру згідно встановленого розкладу
Індивідуальна робота

Для денної форм здобуття освіти

Курсова робота

Тема : «Розробка і реалізація програми розрахунку оптимізації енергосистеми»
1. Використання інтегрованого прикладного пакету длястворення текстової інформації до курсрвої роботи, створення електронної таблиці таблиці та проведення розрахунків та створення графіків оптимізації.
2. Оформлення курсової роботи виконується задопомогою ПЕОМ.

Контрольна робота для здобувачів заочної форми

Завдання для виконання контрольної роботи здобувач отримує на установчій лекції.
Робота містить 5 теоретичних питань та 2 практичне завдання.
Обсяг відповіді на кожне теоретичне питання: не менше, ніж 2 сторінки
машинописного тексту. Текст відповіді повинен бути виконаний самостійно, а не
скопійованим з навчального посібника.
Практичне завдання No1. «Використання програми Excel для розрахунків теплових процесів».
Практичне завдання No2. «Розрахунок теплового балансу котла за допомогою програми Excel»
Термін надання виконаної контрольної роботи на перевірку – не пізніше, ніж за місяць
до початку сесії.

Форми контрольних заходів та оцінювання результатів навчання
Для денної форми здобуття освіти

1. 7 Практичних занятть – 20балів.
2. 8 Лабораторних робіт – 20балів.
3. 3 МКР – 30балів, всього:60балів.
4. Виконання КР – 100балів.
5. Максимальна оцінка за екзамен -100балів.
Максимальна оцінка за повний обсяг виконаних навчальних елементів дисципліни – 100 балів.

Для заочної форми здобуття освіти
1. Контрольна робота + 1ПЗ + 2ЛР.

Захист :- контральних робіт 10балів,
- - практичних робіт – 10балів;
- - лабораторних робіт -30балів.