Прикладні соціокомунікаційні технології

Мета вивчення дисципліни:
Формування у майбутніх фахівців з інформаційної діяльності соціокомунікаційної компетентності через засвоєння знань теорії та методології сучасних прикладних соціокомунікаційних технологій.

Практичне значення та використання отриманих знань:
Знання структури, функцій соціально-комунікаційних технологій; розуміння сучасних концепцій досліджень соціально-комунікаційних технологій та специфіки використання різних технологій в процесі організації комунікативного простору. Уміння аналізувати процес комунікації з точки зору доцільності використання соціально-комунікаційних технологій; досліджувати інструментарій прикладних соціально-комунікаційних технологій; готувати журналістський продукт з використанням різних прикладних соціально-комунікаційних технологій; забезпечувати ефективні комунікації відповідно до сфери: політичної, культурної, міжнародних відносин тощо.
Тематика та види навчальних занять

Для денної форми здобуття освіти

Лекційні заняття
Лекція 1. «Основні поняття соціально-комунікаційних технологій».
Лекція 2. «Соціально-комунікаційні технології у працях українських та зарубіжних дослідників»
Лекція 3. «Структура, види, функції, зв’язки соціально-комунікаційних технологій».
Лекція 4. «Маніпуляція як основа соціокомунікаційних технологій».
Лекція 5. «Різновиди соціально-комунікаційних технологій: класифікації вітчизняних і зарубіжних учених».
Лекція 6. «Технології інформаційного охоплення (пропаганда)».
Лекція 7. «Технології іміджбілдінгу і трешіміджування».
Лекція 8. «Технології виправлення інформації».
Лекція 9. «Технології просування».
Лекція 10. «Технології перемовин».
Лекція 11. «Кризові технології. PR у кризових ситуаціях».
Лекція 12. «Виборчі технології сьогодення».
Лекція 13. «Технології електронних мереж».
Лекція 14. «Технології формування промов».
Лекція 15. «Технології чуток».

Практичні заняття
Практичне заняття №1. «Концепції й постулати соціокомунікаційних технологій сьогодення»
Мета заняття: застосовувати базові концепції соціокомунікаційних технологій для аналізу реальних комунікаційних кейсів та моделювання ефективних комунікаційних рішень.

Практичне заняття №2. «Принципи маніпулятивного впливу в соціокомунікаційній діяльності»
Мета заняття: ідентифікувати та деконструювати маніпулятивні впливи у медіа- й публічній комунікації, розробляти інструменти протидії маніпуляціям.

Практичне заняття №3. «Типології соціокомунікаційних технологій сьогодення в системі української науки. Прикладні аспекти застосування технології пропаганди»
Мета заняття: класифікувати соціокомунікаційні технології та проєктувати пропагандистські повідомлення з урахуванням наукових типологій і етичних обмежень.

Практичне заняття №4. «Прикладні аспекти застосування технологій іміджбілдінгу, трешіміджування та спіндокторингу»
Мета заняття: конструювати, коригувати й нейтралізувати іміджеві стратегії у публічній комунікації з використанням технологій іміджбілдінгу, трешіміджування та спіндокторингу.

Практичне заняття №5. «Прикладні аспекти застосування технологій перемовин»
Мета заняття: розробляти та реалізовувати комунікаційні стратегії перемовин з урахуванням інтересів сторін, контексту та можливих комунікативних ризиків.

Практичне заняття №6. «Прикладні аспекти реалізації спічрайтингових технологій»
Мета заняття: створювати публічні промови різних жанрів і форматів із застосуванням спічрайтингових технологій, адаптуючи повідомлення до цільових аудиторій.

Практичне заняття №7. «Прикладні аспекти застосування технологій електронних мереж»
Мета заняття: проєктувати та керувати комунікаційними кампаніями в електронних мережах із використанням цифрових інструментів, аналітики та механізмів впливу.

Для заочної форми здобуття освіти

Лекційні заняття
Лекція 1. «Основні поняття соціально-комунікаційних технологій».
Лекція 2. «Технології ПСКТ».

Практичні заняття
Практичне заняття №7. «Прикладні аспекти застосування технологій електронних мереж»
Мета заняття: проєктувати та керувати комунікаційними кампаніями в електронних мережах із використанням цифрових інструментів, аналітики та механізмів впливу.

Консультації здійснюються впродовж семестру згідно встановленого розкладу.
Індивідуальна робота
Не передбачена

Контрольна робота для здобувачів заочної форми
Завдання для виконання контрольної роботи здобувач отримує на установчій лекції.
Робота містить 5 теоретичних питань та 2 практичних завдання.
Практичне завдання №1. Проаналізувати реальний або змодельований публічний комунікаційний кейс (медіакампанія, заява, інформаційний конфлікт), визначити застосовані соціокомунікаційні технології, маніпулятивні механізми та іміджеві стратегії й запропонувати альтернативне етично виважене комунікаційне рішення.
Практичне завдання №2. Розробити комплексну комунікаційну кампанію (офлайн + онлайн), що включає елементи пропаганди або контрпропаганди, переговорної стратегії та спічрайтингу, з обґрунтуванням вибору технологій, цільових аудиторій і каналів електронних мереж.
Обсяг відповіді на кожне теоретичне питання: не менше, ніж 2 сторінки машинописного тексту. Текст відповіді має бути виконаний самостійно, а не скопійованим з навчального посібника або засобами Chat GPT.
Термін надання виконаної контрольної роботи на перевірку – не пізніше, ніж за тиждень до початку сесії.

Форми контрольних заходів та оцінювання результатів навчання

Поточний контроль полягає у виконанні
1) 8 індивідуальних поточних завдань. Індивідуальні поточні завдання виконуються письмово і полягають в розв'язуванні типових задач відповідно до мети та завдань практичних занять. Бездоганне виконання кожного індивідуального поточного завдання оцінюється у 5 бали;
2) двох модульних контрольних робіт. Модульні контрольні роботи складаються з теоретичної і практичної частин. Бездоганне виконання модульної контрольної роботи № 1 становить 30 бала; модульної контрольної роботи № 2 – 30 балів.
Підсумковий контроль – екзамен. Максимальна оцінка, яку може отримати студент – 100 балів. Мінімальна оцінка за екзамен становить 60 балів, що відповідає рівню «задовільно» за національною шкалою оцінювання.

Для заочної форми здобуття освіти

Захист контрольної роботи. Бездоганне виконання контрольної роботи оцінюється у 50 балів. При її захисті студент може отримати до 40 балів. Виконання завдань – 10 балів.
Підсумковий контроль – екзамен. Максимальна оцінка, яку може отримати студент – 100 балів. Мінімальна оцінка за екзамен становить 60 балів, що відповідає рівню «задовільно» за національною шкалою оцінювання.