Технічні системи та обладнання галузі

Мета вивчення дисципліни:
Придбання здобувачем вищої освіти необхідного обсягу знань, щодо вивчення методів вимірювання основних параметрів теплоенергетичних процесів, опанування бази вимірювальних приладів та оцінки похибок вимірювання.
Практичне значення та використання отриманих знань:
Формування знань щодо розробки повного алгоритму контролю основних параметрів теплоенергетичних процесів та вміння визначати метрологічні характеристики теплоенергетичного обладнання та окремих засобів вимірювання з допомогою схем метрологічної перевірки, зразкових засобів вимірювання і імітато-рів сигналів.
Тематика та види навчальних занять

Для денної форми здобуття освіти

Лекційні заняття

Лекція 1. «Енергетика й теплові електричні станції».
Лекція 2. «Класифікація теплових електростанцій».
Лекція 3. «Електричні станції й енергосистеми».
Лекція 4. «Електричне й теплове споживання ТЕС».
Лекція 5. «Добові графіки електричного навантаження ТЕС».
Лекція 6. «Основні технічні й економічні вимоги до теплової електростанції».
Лекція 7. «Технологічні схеми теплових електростанцій».
Лекція 8. «Технологічна схема паротурбінної електростанції».
Лекція 9. «Енергетичний баланс і теплова економічність ТЕС».
Лекція 10. «Енергетичні показники циклу Ренкіна й простих турбоустановок».
Лекція 11. «Розрахунок ККД турбоустановки по виробітку електроенергії та по відпустці електроенер-гії».
Лекція 12. «Поняття система регенеративного підігріву. Регенеративний підігрів живильної води».
Лекція 13. «Розрахунок внутрішньої питомої роботи турбіни».
Лекція 14. «Поняття підігрівники високого та низького тиску».
Лекція 15. «Призначення конденсатних, живильних, мережних насосів».

Практичне заняття

Практичне заняття №1. «Будова, класифікація та основні вузли енергоблоків ТЕС».
Мета заняття: сформувати розуміння структури енергоблока ТЕС, призначення його основних систем та взаємодії обладнання.
Практичне заняття №2. «Розрахунки теплоенергетичних систем (Частина1 -приклади)».
Мета заняття: Закріпити теоретичні знання з теплотехніки та термодинаміки шляхом розв’язання типових і практично орієнтованих задач. Навчити застосовувати методи енергетичного аналізу (баланси енергії, теплові баланси, оцінювання ККД) для реальних систем.
Практичне заняття №3. «Розрахунки теплоенергетичних систем (Частина2 -приклади)».
Мета заняття: Закріпити теоретичні знання з теплотехніки та термодинаміки шляхом розв’язання типових і практично орієнтованих задач. Навчити застосовувати методи енергетичного аналізу (баланси енергії, теплові баланси, оцінювання ККД) для реальних систем.
Практичне заняття №4. «Визначення питомої витрати умовного палива».
Мета заняття: Закріпити методи аналізу паливно-енергетичних характеристик, зокрема впливу ККД на витрату палива.
Практичне заняття №5. «Приклади розрахунку річної витрати палива газотурбінної електростанції».
Мета заняття: Надати здобувачам практичні навички розрахунку річної витрати палива газотурбінної електростанції (ГТЕС) на основі її техніко-експлуатаційних характеристик (Частина 1).
Практичне заняття №6. «Приклади розрахунку річної витрати палива газотурбінної електростанції».
Мета заняття: Надати здобувачам практичні навички розрахунку річної витрати палива газотурбінної електростанції (ГТЕС) на основі її техніко-експлуатаційних характеристик (Частина 2).
Практичне заняття №7. «Приклади розрахунку питомої витрати теплоти на вироблення електроенергії (для умовного палива) для КЕС (Частина 1)».
Мета заняття: Сформувати розуміння зв’язку між тепловими показниками КЕС та ефективністю роботи енергоблоків, зокрема впливу ККД та втрат теплоти.
Практичне заняття №8. «Приклади розрахунку питомої витрати теплоти на вироблення електроенергії (для умовного палива) для КЕС (Частина 1)».
Мета заняття: Сформувати розуміння зв’язку між тепловими показниками КЕС та ефективністю роботи енергоблоків, зокрема впливу ККД та втрат теплоти.
Практичне заняття №9. «Вибір та розрахунок підігрівачів системи регенерації».
Мета заняття: Навчити виконувати теплові розрахунки поверхневих та змішувальних підігрівачів, визна-чати необхідні площі теплообмінних поверхонь та параметри теплоносіїв.
Практичне заняття №10. «Вибір та розрахунок конденсатора».
Мета заняття: Навчити обирати тип конденсатора (поверхневий, барометричний тощо) залежно від пара-метрів пари, умов охолодження та режиму роботи електростанції.
Практичне заняття №11. «Призначення та вибір тяго дуттьових машин».
Мета заняття: Ознайомити з класифікацією та конструктивними особливостями основних типів тягодут-тєвих агрегатів Навчити обирати тип та параметри тягодуттєвих машин відповідно до характеристик кот-лоагрегату, газоходів, аеродинамічного опору системи та режимів роботи.
Практичне заняття №12. «Теплові схеми ТЕС та принцип роботи енергоблока».
Мета заняття: Навчити аналізувати теплові схеми різних типів енергоблоків, визначати роль кожного елемента та оцінювати теплові потоки.
Практичне заняття №13. «Котлоагрегати: будова, принцип роботи, основні параметри».
Мета заняття: закріпити знання про конструкцію котлів, їх теплові та газодинамічні характеристики та методи оцінювання ефективності.
Практичне заняття №14. «Аеродинамічний та тепловий розрахунок пальникових пристроїв».
Мета заняття: навчити виконувати розрахунки змішування повітря та палива, визначати параметри факе-ла та оптимізувати процес спалювання.
Практичне заняття №15. «Система захисту від корозії та накипу: способи, обладнання, ефективність».
Мета заняття: навчити оцінювати ризики корозії, підбирати інгібітори та методи захисту, аналізувати від-кладення та накипи.
Для заочної форми здобуття освіти
Лекційні заняття

Лекція 1. «Електричні станції й енергосистеми».
Лекція 2. «Енергетичний баланс і теплова економічність ТЕС».

Практичне заняття

Практичне заняття заняття №1. «Приклади розрахунку річної витрати палива газотурбінної електро-станції».
Мета заняття: Сформувати вміння будувати річний паливний баланс, визначати обсяг виробленої електроенергії та відповідну витрату палива Розвинути здатність працювати з технічною документацією ГТУ, паспортними даними, характеристиками навантаження та діаграмами ефективності. Сприяти ро-зумінню впливу параметрів навколишнього середовища (температура повітря, тиск, вологість) на витрату палива та ККД ГТЕС.
Консультації здійснюються впродовж семестру згідно встановленого розкладу
Індивідуальна робота
Для денної форм здобуття освіти
Курсова робота

Для заочної форми здобуття освіти
Контрольна робота для здобувачів заочної форми

Завдання для виконання контрольної роботи здобувач отримує на установчій лекції.
Робота містить 5 теоретичних питань та 2 практичне завдання.
Обсяг відповіді на кожне теоретичне питання: не менше, ніж 2 сторінки
машинописного тексту. Текст відповіді повинен бути виконаний самостійно, а не
скопійованим з навчального посібника.
Практичне завдання No1. «».
Практичне завдання No2. «».
Форми контрольних заходів та оцінювання результатів навчання

Для денної форми здобуття освіти
Поточний контроль полягає у виконанні
1)лабораторних завдань. У семестрі здобувач виконує 7 практичних робіт, які оцінюються 40 балами.
2) двох модульних контрольних робіт. Модульна контрольна робота виконується у письмовій формі. Мо-дульна контрольна робота складається з теоретичної частини (3 запитання) та практичної частини (1 зада-ча). Відповідь на кожне теоретичне питання оцінюється максимум 5 балами (3 питання = 15 балів). Пра-вильне розв’язання задачі оцінюється в 15 балів. Один модульний контроль оцінюється у максимально можливі 30 балів.
Максимальна оцінка за повний обсяг виконаних навчальних елементів дисципліни – 100 балів.

Для заочної форми здобуття освіти
Захист контрольної роботи. Бездоганне виконання контрольної роботи оцінюється у 30 балів. При її захи-сті здобувач може отримати до 50 балів. Виконання двох практичних завдань оцінюється по 10балів, ра-зом 20балів.
Підсумковий контроль – Залік. Максимальна оцінка, яку може отримати здобувач – 100 балів.