Управління організаційним розвитком торговельного бізнесу

Мета вивчення дисципліни: формування системи теоретичних знань і практичних навичок, розвиток спеціальних фахових компетентностей щодо методології управління організаційним розвитком для забезпечення ефективності суб’єктів господарювання у сфері підприємницької та торговельної діяльності в умовах невизначеності та змін.

Практичне значення та використання отриманих знань: розуміння сутності організаційного розвитку бізнесу, його концепцій, цілей та завдань; практичні навички оптимізації організаційного розвитку на основі принципів управління якістю; вміння розробляти і впроваджувати проекти та програми організаційних змін у діяльності суб’єктів господарювання сфери підприємництва та торгівлі; засвоєння теоретико-методичних й практичних аспектів управління організаційним розвитком підприємства через розробку відповідного механізму реструктуризації та реінжинірингу, з урахуванням рівня організаційного розвитку, стадії життєвого циклу, що спрямовані на оптимізацію організаційної структури; Розуміння галузевої специфіки організаційного розвитку підприємств торгівлі та біржової діяльності. вміння аналізувати стратегічні переваги і недоліки різних організаційних структур управління підприємством, визначати напрями їх модернізації та оцінювати перспективи адаптації до змінних умов з урахуванням його галузевої специфіки.
Тематика та види навчальних занять

Для денної форми здобуття освіти

Лекційні заняття
Лекція 1. «Сутність, цілі, принципи та ґенеза наукового розуміння процесів організаційного розвитку».
Лекція 2. «Роль і місце стратегічного управління в системі організаційного розвитку бізнесу».
Лекція 3. «Управління організаційним розвитком на різних стадіях життєвого циклу».
Лекція 4. «Рівні організаційного розвитку бізнесу, що визначаються часовими факторами, середовищем та напрямком розвитку інтеграційних процесів».
Лекція 5. «Бізнес-діагностика, як аналітична основа організаційного розвитку».
Лекція 6. «Основні напрями внутрішнього та зовнішнього організаційного розвитку підприємницьких структур».
Лекція 7. «Реінжиніринг, як інструмент організаційного розвитку».
Лекція 8. «Оптимізація організаційного розвитку на основі принципів системи управління якістю»,
Лекція 9. «Реструктуризація, як фактор забезпечення сталого розвитку бізнесу».
Лекція 10. «Організація робіт з реструктуризації підприємства».
Лекція 11. «Інтеграційні процеси в організаційному розвиткові».
Лекція 12. «Стан і тенденції розвитку інтегрованих форм організації бізнесу».
Лекція 13. «Нові організаційні форми бізнесу».
Лекція 14. «Теоретико-методичні та прикладні аспекти оптимізації управління організаційним розвитком».
Лекція 15. «Планування та реалізація змін в організаційній структурі бізнесу»

Практичні заняття
Практичне заняття №1. Організаційний розвиток бізнесу: сутність та сучасні тенденції.
Мета заняття: формування знань у сфері змісту та засобів управління організаційним розвитком підприємницьких структур. Формування вмінь вирішення практичних завдань щодо розробки заходів управління організаційним розвитком підприємницьких структур і визначення їх ефективності.
Практичне заняття №2. Рівні організаційного розвитку бізнесу.
Мета заняття: формування знань у сфері визначення рівнів організаційного розвитку підприємницьких структур; вмінь вирішення практичних завдань щодо визначення напрямів організаційної трансформації на різних стадіях життєвого циклу.
Практичне заняття №3. Визначення напрямів розвитку організаційної структури бізнесу.
Мета заняття: формування знань у сфері напрямів розвитку організаційної структури бізнес-організації на основі стратегічного аналізу, складових елементів системи господарювання; набуття вмінь визначення заходів внутрішньої корекції організаційної структури.
Практичне заняття №4. Реінжиніринг організації господарської діяльності.
Мета заняття: формування знань у сфері процесної організації функціонування підприємницьких структур, принципів та засобів проведення реінжинірингу бізнес-процесів; набуття вмінь прийняття рішень , спрямованих на запровадження організаційного механізму системи управління якістю за ISO 9001:2015 для ефективної діяльності суб’єктів господарювання у сфері підприємництва і торгівлі.
Практичне заняття №5. Зміст та механізм проведення реструктуризації.
Мета заняття: формування знань у сфері сутності, особливостей, форм та видів реструктуризації підприємницьких структур; набуття вмінь проведення реструктуризації, формування етапів, програм та бізнес-плану реструктуризації.
Практичне заняття №6. Інтеграція, як один з основних методів організаційного розвитку бізнесу.
Мета заняття: формування знань у сфері визначення та застосування сучасних методик вибору стратегії організаційного розвитку підприємницьких структур; набуття вмінь щодо аналізу інформації та прийняття рішень у сфері інтеграційних процесів у сфері організаційного розвитку.
Практичне заняття №7. Нові організаційні форми бізнесу та оптимізація управління організаційним розвитком бізнесу.
Мета заняття: формування знань у сфері побудови та забезпечення функціонування організаційно-економічного механізму, розробки і реалізації програм розвитку конкурентоспроможності підприємницьких структур; набуття вмінь моделювання процесу організаційного розвитку нових видів бізнесу та планування процесів управління конкурентоспроможністю підприємницьких структур на основі положень стандартів серії ISO 9000.

Для заочної форми здобуття освіти

Лекційні заняття
Лекція 1. «Управління організаційним розвитком на різних стадіях життєвого циклу».
Лекція 2. «Реінжиніринг, як інструмент організаційного розвитку».

Практичні заняття
Практичне заняття №1. Визначення напрямів розвитку організаційної структури бізнесу.
Мета заняття: формування знань у сфері напрямів розвитку організаційної структури бізнес-організації на основі стратегічного аналізу, складових елементів системи господарюванн; набуття вмінь визначення заходів внутрішньої корекції організаційної структури.

Консультації здійснюються впродовж семестру згідно встановленого розкладу.
Індивідуальна робота

Для денної форми здобуття освіти
Курсова робота

Мета курсової роботи – закріплення і поглиблення теоретичних знань з основних положень теорії управління організаційним розвитком, реструктуризації та реінжинірингу для розробки і впровадження організаційних змін у діяльність підприємницьких і торговельних структур.
Здобувач отримує завдання на першому практичному занятті.
Пояснювальна записка містить 45-50 сторінок Кількість розділів – 3, кількість додатків необмежена.
Змістовна послідовність виконання роботи.
1. Формулювання актуальності обраної теми, ступеня її розроблення і висвітлення у економічній літературі, мети, завдань, об’єкту і предмету дослідження.
2. Проведення теоретико-методичного дослідження за обраною темою, аналізу результатів досліджень науковців та інших джерел інформації; аналізу методичних підходів до виконання практичних завдань.
3. Проведення аналітичних досліджень ринкових тенденцій функціонування галузі (відповідно до галузі досліджуваного підприємства), аналізу показників ефективності діяльності та організаційної структури досліджуваного підприємства.
4. Визначення і обґрунтування напрямів організаційної оптимізації бізнесу, розробка моделі реінжинірингу бізнес-процесів або проекту реструктуризації для досліджуваного підприємства.
5. Формулювання висновків і пропозицій.
6. Написання і оформлення роботи.
7. Оформлення додатків і переліку використаних джерел відповідно діючого стандарту.
Захист курсової роботи – протягом останнього навчального тижня семестру.

Для заочної форми здобуття освіти
Контрольна робота
Завдання для виконання контрольної роботи здобувач отримує на установчій лекції.
Виконання контрольної роботи передбачає послідовне вивчення теоретичного матеріалу конспекту лекції та рекомендованої літератури за темами, що визначені змістом «Методичних вказівок до виконання контрольних робіт».
Зміст контрольної роботи складається з двох частин. Перша частина ‒ тестові завдання з 7-ти тем навчальної дисципліни. Друга частина ‒ практичні завдання.
Перша частина складається з 40 тестових завдань з однією правильною відповіддю. Друга частина складається з 12 аналітичних завдань, пов’язаних з вирішенням проблем організаційного розвитку бізнесу.
Вирішена контрольна робота здається викладачу у електронному вигляді для перевірки до початку залікового тижня.
Виконання контрольної роботи оцінюється максимум у 100 балів.
Сума балів за виконання першої частини ‒ 40. Другої частини ‒ 60.
Правильне виконання кожного тестового завдання оцінюється у 1,0 бал. Кількість балів може бути зменшена за наявності неправильної відповіді, у такому разі оцінка тестового завдання дорівнює 0 балів.
Правильне виконання кожного практичного завдання оцінюється у 5 балів.
Кількість балів за другу частину може бути зменшена за наявності недоліків. У випадку, коли:
– практичне завдання виконане з використанням методики, що не відповідає специфіці завдання – оцінка дорівнює 1 бал;
– неправильне застосування методики або неправильно визначені необхідні показники – оцінка дорівнює 2 бали;
– відсутні або необґрунтовані висновки – оцінка дорівнює 3 бали;
– виконані завдання містять несуттєві недоліки – оцінка дорівнює 4 бали.
Контрольна робота вважається виконаною за умов отримання здобувачем не менше 60 балів підсумкової оцінки.

Курсова робота
Мета курсової роботи – закріплення і поглиблення теоретичних знань з основних положень теорії управління організаційним розвитком, реструктуризації та реінжинірингу для розробки і впровадження організаційних змін у діяльність підприємницьких і торговельних структур.
Здобувач отримує завдання на першому практичному занятті.
Пояснювальна записка містить 45-50 сторінок Кількість розділів – 3, кількість додатків необмежена.
Змістовна послідовність виконання роботи.
1. Формулювання актуальності обраної теми, ступеня її розроблення і висвітлення у економічній літературі, мети, завдань, об’єкту і предмету дослідження.
2. Проведення теоретико-методичного дослідження за обраною темою, аналізу результатів досліджень науковців та інших джерел інформації; аналізу методичних підходів до виконання практичних завдань.
3. Проведення аналітичних досліджень ринкових тенденцій функціонування галузі (відповідно до галузі досліджуваного підприємства), аналізу показників ефективності діяльності та організаційної структури досліджуваного підприємства.
4. Визначення і обґрунтування напрямів організаційної оптимізації бізнесу, розробка моделі реінжинірингу бізнес-процесів або проекту реструктуризації для досліджуваного підприємства.
5. Формулювання висновків і пропозицій.
6. Написання і оформлення роботи.
7. Оформлення додатків і переліку використаних джерел відповідно діючого стандарту.
Захист курсової роботи – на останньому практичному занятті.

Форми контрольних заходів та оцінювання результатів навчання

Для денної форми здобуття освіти
Поточний контроль полягає у виконанні :
1) 7-ти поточних завдань. Поточні завдання виконуються письмово і полягають у опрацюванні теоретичного матеріалу, виконанні типових задач і тестових завдань відповідно до мети та завдань практичних занять. Бездоганне виконання поточних завдань № 1-4 оцінюється у 7 балів, № 5-6 – 9 балів, № 7 оцінюється у 10 балів.
2) двох модульних контрольних робіт. Модульні контрольні роботи складаються з двох теоретичних питань і практичного завдання. Бездоганне виконання кожної модульної контрольної роботи становить 22 бали з них за два виконані теоретичні питання – 12 балів (кожне теоретичне питання оцінюється максимум у 6 балів), за практичне завдання – 10 балів.
3) курсової роботи. Бездоганне виконання оцінюється у 60 балів, її захист – 40 балів, максимальна загальна оцінка – 100 балів.
Підсумковий контроль – екзамен. Максимальна оцінка, яку може отримати студент – 100 балів.

Для заочної форми здобуття освіти
Поточний контроль полягає у виконанні
1) контрольної роботи. Бездоганне виконання і захист контрольної роботи оцінюється у 100 балів. Практичне завдання, яке виконують здобувачі на практичному занятті, оцінюється у складі завдань контрольної роботи.
2) курсової роботи. Бездоганне виконання оцінюється у 60 балів, її захист – 40 балів.
Підсумковий контроль – екзамен. Екзамен усний. Максимальна оцінка, яку може отримати студент – 100 балів.