Управління у фізичній культурі і спорті

Мета вивчення дисципліни: опанувати системою знань з управління фізичною культурою і спортом; оволодіти спеціальними уміннями і навичками, які необхідні для ефективної реалізації функцій управління, організації роботи фізкультурно-спортивних організацій як відкритої системи; керівництва процесами з фізичної культури і спорту

Практичне значення та використання отриманих знань:

¬¬¬¬¬- ¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬ приймати ефективні рішення щодо вирішення проблем у сфері фізичної культури та спорту, генерувати та порівнювати альтернативи, оцінювати ризики та ресурсні потреби;
- вміти організовувати ефективну роботу колективу, спрямовану на досягнення визначених
цілей з урахуванням економічних, правових та етичних аспектів ;
¬¬- оволодіти знаннями та вміти застосовувати законодавство та нормативні документи, що регулюють функціонування професійної сфери та управління авторськими правами в сфері фізичної культури і спорту;
– оволодіти науковими знаннями, необхідними для формулювання професійної етики, наукового світогляду, та культурного кругозору;
– опанувати системою управління фізичною культурою і спортом в Україні; нормативно-правовим і кадровим забезпеченням;
– оволодіти типологією фізкультурно-спортивних організацій як відкритих систем;
– вміти застосовувати принципи, методи та функції управління;
– володіти уміннями і навичками управління персоналом суб’єктів фізичної культури і спорту;
– вміти організовувати адаптивний спортивних рух;
– вміти планувати, прогнозувати, приймати управлінське рішення;
– вміти застосовувати моделювання, облік і контроль
Тематика та види навчальних занять

Для денної форми здобуття освіти

Лекційні заняття
Лекція 1. Предмет науки управління. Класифікація рівнів управління
Лекція 2. Система управління сферою фізичної культури і спорту
Лекція 3. Організації у сфері фізичної культури і спорту
Лекція 4. Принципи та методи управління у сфері фізичної культури і спорту
Лекція 5. Управління персоналом організацій у сфері фізичної культури і спорту
Лекція 6. Планування, прогнозування, прийняття управлінського рішення
Лекція 7. Моделювання. Облік і контроль
Лекція 8. Нормативно-правові засади сфери фізичної культури і спорту

Практичні заняття
Практичне заняття 1. Тема : Управління як наукова галузь і вид професійної діяльності
Мета: Сформувати розуміння управління як науки та практики; проаналізувати предмет і функції управління у сфері фізичної культури і спорту
Практичне заняття 2. Тема: Рівні управління у сфері фізичної культури і спорту
Мета: Розкрити особливості стратегічного, тактичного та оперативного управління; навчити визначати управлінські завдання на різних рівнях
Практичне заняття 3. Тема: Державна система управління фізичною культурою і спортом в Україні
Мета: Проаналізувати структуру та функції органів державної влади у сфері ФКіС; сформувати вміння оцінювати ефективність державного управління
Практичне заняття 4. Тема: Місцеве самоврядування та громадські інституції у сфері ФКіС
Мета: Розкрити роль органів місцевого самоврядування, федерацій та громадських організацій; сформувати навички взаємодії між суб’єктами управління
Практичне заняття 5. Тема: Організація як об’єкт управління у сфері фізичної культури і спорту
Мета: Сформувати уявлення про організацію як соціально-економічну систему; навчити аналізувати структуру та внутрішні процеси спортивних організацій
Практичне заняття 6. Тема: Типи та організаційно-правові форми спортивних організацій
Мета: Навчити розрізняти типи організацій у сфері ФКіС; сформувати вміння обґрунтовувати вибір організаційно-правової форми діяльності
Практичне заняття 7. Тема: Принципи управління у сфері фізичної культури і спорту
Мета: Закріпити знання про загальні та спеціальні принципи управління; навчити застосовувати їх у практичних управлінських ситуаціях
Практичне заняття 8. Тема: Методи управління спортивними організаціями
Мета: Опанувати адміністративні, економічні та соціально-психологічні методи управління; розвинути навички їх практичного використання
Практичне заняття 9. Тема: Кадрова політика та управління персоналом у сфері ФКіС
Мета: Сформувати уявлення про кадрову політику; навчити планувати, добирати та оцінювати персонал спортивних організацій
Практичне заняття 10. Тема: Мотивація, лідерство та комунікації в управлінні персоналом Мета: Розвинути навички мотивації персоналу; сформувати вміння застосовувати лідерські підходи та ефективні управлінські комунікації
Практичне заняття 11. Тема: Планування діяльності організацій у сфері фізичної культури і спорту
Мета: Навчити складати стратегічні, тактичні та оперативні плани; сформувати вміння визначати цілі та показники ефективності діяльності
Практичне заняття 12. Тема: Прийняття управлінських рішень у сфері ФКіС
Мета: Опанувати етапи та методи прийняття управлінських рішень; розвинути навички аналізу управлінських ситуацій і ризиків
Практичне заняття 13. Тема: Моделювання та прогнозування розвитку сфери фізичної культури і спорту
Мета: Сформувати вміння застосовувати методи моделювання та прогнозування; навчити оцінювати перспективи розвитку спортивних організацій
Практичне заняття 14. Тема: Облік, контроль та оцінювання ефективності управління
Мета: Ознайомити з системами контролю й обліку; сформувати навички оцінювання результативності управлінської діяльності
Практичне заняття 15. Тема: Нормативно-правове забезпечення управління сферою фізичної культури і спорту
Мета: Сформувати знання законодавчої та нормативної бази у сфері ФКіС; навчити застосовувати правові норми у професійній управлінській діяльності

Для заочної форми здобуття освіти
Лекційні заняття
Лекція 1. Теоретико-методологічні основи управління сферою фізичної культури і спорту
Лекція 2. Функції, технології та нормативно-правове забезпечення управління у сфері фізичної культури і спорту

Практичні заняття
Практичне заняття №1.
Тема : Комплексне управління організаціями у сфері фізичної культури і спорту: планування, персонал, рішення та правове забезпечення
Мета заняття: Узагальнити та закріпити знання з теорії та практики управління сферою фізичної культури і спорту; сформувати у здобувачів вищої освіти вміння комплексно аналізувати діяльність спортивних організацій, приймати обґрунтовані управлінські рішення, планувати розвиток організацій та застосовувати нормативно-правові акти у професійній діяльності

Консультації здійснюються впродовж семестру згідно встановленого розкладу.
Індивідуальна робота не передбачена

Форми контрольних заходів та оцінювання результатів навчання.

Контрольні заходи здійснюються у формі поточного та підсумкового контролю.
Форми поточного контролю на практичних заняттях: модульні контрольні роботи; інтерактивні методи навчання; робота в мікрогрупах; розв’язання індивідуальних задач; індивідуальні або групові доповіді-презентації

Для денної форми навчання

Виконання завдання на практичних заняттях №№1-15 передбачає накопичення балів відповідно до кредитно-модульної системи навчання. Модульні контрольні роботи (МКР) мають 2 теоретичних та 1 практичне завдання, кожне з яких оцінюються до 10 балів. Максимальна цінність однієї МКР – 30 балів. Підсумковий контроль – екзамен.
Екзамен проводиться за повним змістом навчальної дисципліни в усній формі. До екзамену допускаються здобувачі вищої освіти, у яких зараховано перший модуль і накопичувальна частина другого модулю. Максимальна оцінка, яку може одержати особа за екзамен – 100 балів. Якщо здобувач вищої освіти має сумарний бал з навчальної дисципліни 90 і більше, він має право не складати екзамен. Ця оцінка для нього є підсумковою.

Для заочної форми навчання

Активна робота студента на практичному занятті включає роботу в мікрогрупах, підготовку коротких повідомлень, письмове опитування. Цінність одного практичного заняття для студента – максимум 60 балів.
Завдання для виконання контрольної роботи здобувач отримує на установчій лекції.
Контрольна робота містить 4 теоретичних та 1 практичне завдання: теоретичні питання оцінюються по 5 балів кожне, практичне – 10 балів. Максимальна цінність контрольної роботи – 40 балів. Термін надання виконаної контрольної роботи на перевірку не пізніше 30 днів до початку сесії.
Підсумковий контроль – екзамен. Екзамен проводиться за повним змістом навчальної дисципліни в усній формі. Максимальна оцінка, яку може одержати особа за екзамен – 100 балів. Якщо здобувач вищої освіти має сумарний бал з навчальної дисципліни 90 і більше, він має право не складати екзамен. Ця оцінка для нього є підсумковою.