Інноваційне підприємництво в індустрії програмного забезпечення

Метою вивчення дисципліни «Інноваційне підприємництво в індустрії програмного забезпечення» є забезпечення здобувачів набором теоретичних концепцій і практичних інструментів для розуміння, як основані на ІТ інноваційні ідеї і рішення можуть потенційно бути перетворені на економічну, соціальну і/або іншу форму цінності та як ідентифікувати, в яких галузях буде попит на них.
Завдання дисципліни:
- демонструвати розуміння різних етапів і аспектів трьох вимірів підприємницького процесу (творчість, інновації, підприємництво), чим вони відрізняються і як вони переплітаються між собою в ІТ-індустрії.
- розуміти, як і чому вплив трьох основних аспектів підприємницького процесу стимулює розвиток підприємницької компетентності як для індивідуального підприємця в ІТ, так і для підприємницької ІТ-команди.
- демонструвати глибоке розуміння і навички для ініціювання процесу розробки ціннісної пропозиції ІТ (товару, продукту, послуги, досвіду або їх поєднання) шляхом розробки бізнес-моделі.
- бути в змозі оцінити потенціал і можливості нового ІТ-підприємства з особливим акцентом на те, як визначити і використовувати різні моделі фінансування підприємств, і яку роль підприємницьке судження і підприємницька ідентичність відіграють в процесах прий Після завершення курсу здобувач повинен:
− знати, як оцінити потенціал і можливості нового ІТ-підприємства, а також основні етапи і аспекти трьох вимірів підприємницького процесу;
− вміти ініціювати процес розробки ціннісної пропозиції в індустрії програмного забезпечення шляхом розробки бізнес-моделі.
Лекційні заняття
Семестровий модуль 1
Змістовний модуль 1. Інноваційні ідеї як основа нового ІТ-бізнесу
Лекція № 1. Підприємницькі можливості та інновації [3, С. 57-114; 11, С. 55-78; 12, С. 3-15; 14, С. 67-113; 15, С. 15-30]
Підприємницькі можливості. Інновації. Інноваційний процес.
Лекція № 2. Відкриті інноваційні проекти:передумови та сучасні тенденції [3, С. 57-114; 11, С. 55-78; 12, С. 3-15; 14, С. 67-113; 15, С. 15-30]
Відкриті інновації.
Лекція № 3. Проектування ціннісної пропозиції [13, С. 16-39; 5, С. 10-59]
Канва ціннісної пропозиції.
Лекція № 4. Ціннісна пропозиція: етапи пошуку відповідності [13, С. 16-39; 5, С. 10-59]
Проектування.
Лекція №5. Тестування ціннісної пропозиції. [13, С. 16-39; 5, С. 10-59]
Тестування. Ціннісна пропозиція: проект в порівнянні з конкурентами.
Лекція № 6. Генерація бізнес-моделі [5, С. 14-52]
Ціннісна пропозиція, сегменти клієнтів, канали, взаємозв’язки з клієнтами, потоки доходів, ключові ресурси, ключові партнерства, основні активи, структура витрат.
Лекція № 7. Патерни генерації бізнес-моделі [5, С. 126-180]
Паттерни бізнес-моделей.
Семестровий модуль 2
Змістовний модуль 2. Підприємницькі компетентності для ІТ-бізнесу
Лекція №8. Процес проектування бізнес-моделі: проблеми та фактории успіху [5, С. 126-180]
Процес проектування бізнес-моделі.
Лекція № 9. Маркетинг [2;4; 11, С. 106-133; 13, С. 275-313; 14, С. 185-241]
Маркетинг. Підприємницький маркетинг.
Лекція №10. Маркетингове планування.
Планування маркетингу і маркетинговий план. Планування виходу на ринок. Маркетинг в контексті нового підприємства.
Лекція № 11. Питання інтелектуальної власності [13, С. 40-63]
Патенти, торгові марки, доменні імена, захист проекту.
Лекція № 12. Авторське право та захист программного забезпечення. [13, С. 40-63]
Авторські права, комерційна таємниця. Права на інтелектуальну власність і програмне забезпечення. Угода про нерозголошення.
Лекція № 13. Стартап і ріст фінансів [1; 11, С. 187-210; 13, С. 82-111; 14, С. 283-344]
Огляд фінансових альтернатив. Моделі стартапів і росту фінансів. Типові етапи фінансування.
Лекція №14. Інтерпретація фінансових результатів. [1; 11, С. 187-210; 13, С. 82-111; 14, С. 283-344]
Рахунки: інтерпретації фінансових показників. Фінансова звітність. Принципи бухгалтерського обліку. Фінансові прогнози.
Лекція № 15. Люди. Керівництво командами та мережами. [11, С. 79-105; 13, С. 168-193]
Створення команди підприємців. Групи. Розвиток команди. Керуючі ролі. Створення підприємницької мережі.

Критерії оцінювання підсумкового контролю
Остаточним контролюючим моментом освоєння дисципліни є усний екзамен у 2 семестрі.
Підсумковий контроль з дисципліни складається з двох частин: теоретичної та практичної. Максимальна кількість 100 балів.
Бали розподіляються наступним чином: 60 балів – теоретична частина та 40 балів – практична.
Екзаменаційний білет містить 4 теоретичних питання рівної складності, та 5 практичних питань рівної складності, які між собою зв’язані.
За бездоганну відповідь на кожне теоретичне питання студент отримує – 15 балів. При цьому відповідь вважається бездоганною, якщо студент повністю розкрив суть питання, послідовно і логічно його доповів, навів приклади.