Управління науковими проєктами 1

Метою вивчення дисципліни є набуття теоретичних знань та компетентностей щодо: визначення та актуалізації проблем дослідження в сфері відповідної наукової діяльності на основі здійснення критичного аналізу існуючих досліджень (в тому числі досліджень, що видано англійською мовою або однією з офіційних мов Європейського Союзу) та оцінки тенденцій їх розвитку; генерування інноваційних ідей та проектів в сфері відповідної наукової діяльності із застосуванням фундаментальних та прикладних методів наукових досліджень на індивідуальному рівні та в рамках науково-дослідницьких, розробницьких та інноваційних колективів на основі дотримання принципів академічної доброчесності.

Практичне значення та використання отриманих знань полягає у отриманні практичних навичок з: методології здійснення наукових досліджень; планування і виконання прикладних та/або фундаментальних досліджень з відповідного наукового напряму з використанням сучасних методів, методик, технологій, інструментів та обладнання на основі дотримання норм академічної етики; критичного аналізу результатів наукових досліджень у контексті усього комплексу сучасних знань щодо досліджуваної проблеми; публікації зазначених досліджень у наукових виданнях, що індексуються у міжнародних наукометричних базах; підготовки проектних пропозицій щодо фінансування наукових досліджень та/або розробницьких і інноваційних проектів з врахуванням соціальних, економічних, екологічних та правових аспектів та управління зазначеними проектами.

4    Тематика та види навчальних занять

Для очної (денної), заочної форми здобуття освіти

Лекційні заняття
Лекція 1. «Загальні положення. Планування проекту як складова управління науковими проектами».

Лекція 2. «Система управління науковими проектами».

Лекція 3. «Організація наукових досліджень».

Лекція 4. Управління вартістю і якістю наукового проекту.  

Лекція 5 Управління часом і ризиками у науковому проекті

Лекція 6. Інформаційний зв'язок у науковому проекті

Лекція 7 Формування і розвиток наукової проектної команди

Лекція 8. Інформаційне та програмне забезпечення науковими проектами. Світовий досвід запровадження інноваційних форм реалізації наукових проектів
 

Практичні заняття
Практичне заняття №1. «Види, характеристики та особливості наукових доробків як складових наукового проекту».
Мета заняття: Отримати практичні навички щодо формування концепції та структури різних видів наукових доробків, які є необхідними складовими наукового проекту, а саме, тез доповідей конференцій, наукових статей у фахових виданнях, монографій, патентів тощо.

Практичне заняття №2. «Ефективний пошук літератури у міжнародних бібліографічних (наукометричних) базах даних».
Мета заняття: Формування практичних навичок роботи з ефективного пошуку літературних джерел для роботи з науковими проектами у міжнародних бібліографічних (наукометричних) базах даних.

Практичне заняття №3. «Планування публікації наукової статті. Формування розділів «Вступ» та «Постановка проблеми» у наукових статтях (проектах)».
Мета заняття: Набути практичних навичок щодо планування публікації наукової статті у фахових та міжнародних виданнях, а також принципів та порядку формування розділів вступ та постановка проблеми у фахових та міжнародних виданнях.

Практичне заняття №4. «Формування розділів «Аналіз літературних джерел», «Результати», «Дискусія» та «Висновки» у наукових статтях (проектах)». 
Мета заняття: Формування практичних навичок щодо формування розділів «Аналіз літературних джерел», «Результати», «Дискусія» та «Висновки» у наукових статтях (проектах).

Практичне заняття №5. Конкурси та грантові і стипендіальні програми як шлях підвищення якості та ефективності наукових досліджень.  Вибір програми.  Збір інформації про програму і критерії відбору. Пакет документів.  Дедлайни.  Акцент на програмі, яка прямо стосується наукової спеціалізації в Україні.  Рейтинг науковця.
Мета заняття: Оволодіти програмою і критеріями ефективності наукових досліджень
Практичне заняття №6. «Формування розділу «Анотація» у наукових статтях (проектах). Експертне рецензування наукової публікації».
Мета заняття: Формування практичних навичок щодо формування розділу «Анотація» у наукових статтях (проектах), а також практичних навичок експертного рецензування публікації.

Практичне заняття №7. Інтелектуальна власність та авторське право. Поняття інтелектуальної власності.  Суб’єкти інтелектуальної власності.  Об’єкти інтелектуальної власності.  Захист та охорона інтелектуальної власності.  Авторське право.
Мета заняття: Одержати досвід з юридично-правових норм інтелектуальної власності

Консультації здійснюються впродовж семестру згідно встановленого розкладу.

6    Індивідуальна робота

Не передбачено.

  Форми контрольних заходів та оцінювання результатів навчання
Оцінювання результатів навчання з дисципліни здійснюється за накопичувальною системою, яка дає можливість здобувачеві протягом семестру отримати максимально 100 балів.
Система оцінювання рівня навчальних досягнень базується на принципах ЄКТС та є накопичувальною. Дисципліна поділяється на два семестрові модулі. Здобувачі вищої освіти протягом семестру готуються до  лекційних, практичних занять, виконують   модульні  контрольні  роботи.
Модульні контрольні роботи №1 і №2 виконуються у письмовій формі. Модульна контрольна робота складається з теоретичної частини (4 питань) та практичної частини (1 задача). Відповідь на кожне теоретичне питання  модульної контрольної роботи МКР1 оцінюється максимум 10 балами (всього 40 балів). Правильне рішення задачі оцінюється в 10 балів.
Друга модульна контрольна робота МКР2 також складається з теоретичної частини (4 питань) та практичної частини (1 задача). Відповідь на теоретичні питання  модульної контрольної роботи  оцінюється максимум 40 балів Правильне рішення одного питання оцінюється в 10 балів.
Перескладання можливе протягом 9-11 тижнів за розкладом консультацій.
Максимальна оцінка за повний обсяг виконаних навчальних елементів дисципліни – 100 балів.
Оцінювання результатів навчання з дисципліни здійснюється за накопичувальною системою, яка дає можливість здобувачеві протягом семестру отримати максимально 100 балів.
    Мінімальна оцінка, яка дозволяє отримати «зараховано» -- 60 балів

Для очної (денної), заочної форми здобуття освіти 
Поточний контроль полягає у виконанні 
1) 7-и  практичних  завдань.  Бездоганне виконання практичних завдань №1 - №3, №5 -№7 оцінюється по 8 балів кожне, загалом – 40 балів; практичного завдання №4 – у 10 балів. Загалом 50 балів;
2) двох модульних контрольних робіт. Модульні контрольні роботи складаються з теоретичної  і  практичної  частин. Бездоганне виконання кожної модульної контрольної роботи становить 25 балів.
Підсумковий  контроль  –  залік.  Максимальна  оцінка,  яку  може отримати здобувач – 100 балів, мінімальна оцінка, яка дозволяє отримати «зараховано»-60 бал.